


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于社会心理的重要习题在老师聘请考试中,一般心理学中的社会心理这一部分,在近几年考题中消失考题的频率开头上升,尤其注意对学问点的理解。今日老师就带大家一起整理一下,近3年各地考试中消失的,不同题型的社会心理的题目,盼望对大家备考老师聘请考试有所关心。
一、题目再现
1.【单选题】与别人骑单车竞赛时,时速会很快,这是()。
A.社会助长B.社会刺激C.社会堕化D.利他行为
1.【答案】A。解析:社会助长是指他人在场,可以促进个人活动效率的提高。题干中别人在场骑单车速度更快,所以是社会助长。
2.【单选题】歌德苦痛时创作《少年维特之苦恼》这属于()防备机制。
A.压抑B.置换C.升华D.投射
2.【答案】C。解析:升华即把压抑的无意识冲动,通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。如司马迁为了缓解牢狱之苦,奋笔著《史记》;又如题干中歌德苦痛时创作《少年维特之苦恼》。
3.【单选题】忽视个体差异性,依据某人所属群体特征来推想他全部的其他典型特征,这属于()。
A.心理定势B.刻板效应C.晕轮效应D.首因效应
3.【答案】B。解析:从题干"依据某人所属的人群特征来推想他全部的其他典型特征'及选项的内容入手,了解这是考查印象形成效应内容。
选项A心理定势指重复从前的操作所引起的一种心理预备状态。
选项B刻板效应指的是对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们都具有这种特征,而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。
选项C晕轮效应指的是当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相像推断。
选项D首因效应指在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,也叫最初效应。
题干中所说为:依据某人所属的人群特征来推想他全部的其他典型特征,本题对应的应是刻板效应。故本题选B。
4.【单选题】小刚去买东西,人家多找了10块钱,他始终迟疑要不要送回去,最终他想假如是别人的话,也应当不会送回去的,这属于()自我防备机制。
A.投射B.转换C.压抑D.文饰
4.【答案】A。解析:本题考查的是心理防备机制。投射指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象,题干中其实是自己不想送,就觉得别人也不会送回去,这样可以缓解焦虑,正是从自己的特性推断他人的表现,这是典型的投射表现。A选项符合题意。
B选项,转换(转移或移置)是指在一种情境下使危急的情感或行动转移到另一个较为平安的情境下释放出来。通常是把对强者的心情、欲望转移到弱者身上。
C选项,压抑是指把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去。它虽不能随便回忆,但可通过其他心理机制的作用以伪装的形式消失。
D选项,合理化又称文饰作用,指无意识地用一种通过好像有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。合理化有两种表现:一是酸葡萄心理,即把得不到的东西说成是不好的;二是甜柠檬心理,即当得不到葡萄而只有柠檬时,就说柠檬是甜的。
B项、C项、D项表述的自我防备机制与题干案例不符合。故本题选A选项。
5.【单选题】学校儿童之间的人际关系,即同伴关系进展的高级形式是()。
A.同伴B.同伴群体C.集体D.友情
5.【答案】D。解析:进入学校以后,同伴交往的形式和特点都产生了新的变化。与幼儿相比,学校儿童相互交往频率更多,共同参与的社会活动也进一步增加,其社会交往也渐渐富有组织性。学校儿童的同伴交往有以下几个基本特点:(1)与同伴交往的时间更久,交往形式更简单;(2)儿童在同伴交往中传递信息的技能增加;(3)儿童更擅长利用各种信息来打算自己对他人所实行的行动;(4)儿童更擅长协调与其他儿童的活动;(5)儿童开头形成同伴团体,而同伴关系进展的高级形式是友情。故答案选择D。
6.【多选题】影响群体士气的因素有()。
A.群体成员人数
B.对群体目标的赞同
C.对于活动的满足感
D.群体的领导方式
6.【答案】BCD。解析:群体成员的人数不会影响群体的士气。所以此题选BCD。
7.【多选题】人机关系包含以下哪几种成分?()。
A.认知成分B.理智成分C.行为成分D.情感成分
7.【答案】ACD。解析:组成人际关系的心理成分主要由认知成分、情感成分、行为成分这三种成分组成。选项B不属于人际关系成分。
选项A,认知成分是指人际交往中的个体对人际关系状况的了解程度,它是人际知觉的结果,是人际关系中的理性成分。
选项C,行为成分是交往双方实际交往的外在表现和结果,主要包括行为的模式、活动和举止的作风、表情、手势、语言等。
选项D,情感成分是关系双方在情感上满足的程度和亲疏关系,是人际关系的基础和人际关系好坏的重要标志。
B项不符合题意,故本题选ACD。
8.【推断题】利他行为是不期望任何外在酬赏的社会行为()。
8.【答案】。解析:利他行为是不期盼外来酬赏,关心别人是唯一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 呼吸衰竭病人护理
- 平衡力学培训课件
- 非新能源汽车行业分析报告
- 幼儿园教育活动设计概述
- 汽车驾驶安全知识普及
- 微课设计:部首查字法
- 所谓的清洁到底做对了吗
- 潍坊科技学院《乒乒球》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 江西省上饶市铅山县2025年数学四下期末经典试题含解析
- 吉林省吉林市吉化九中学2025年初三第一套原创猜题(新课标I)物理试题试卷含解析
- 儿童抑郁量表CDI
- 马克思主义新闻观十二讲之第八讲坚持新闻真实原则课件
- 工艺管道伴热管施工技术方案
- 各层次养老机构定价方法及案例
- 二方审核计划
- 优秀病例演讲比赛PPT
- 吉林省矿产资源概况及分布
- 最新肺结核诊断和治疗指南
- 公司员工基本礼仪培训ppt完整版课件
- 工程项目综合应急预案(通用版)
- 半桥LLC谐振变换器设计与仿真
评论
0/150
提交评论