高考生物易错点归纳

第10页共16第10页共16页高考(ɡāokǎo)生物易错点归纳高考生物(shēngwù)易错点归纳高考生物(shēngwù)易错学问点大归纳12.高尔基体是蛋白质加工(jiāgōng)的场所，功能：加工RNA病毒;噬菌体、HIVDNA病毒生物体内的大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg15.动物有丝分裂时细DNARNA17.蛋白质和DNA在加热时都会变性而当温度恢复常温时DNA恢复活性而蛋白质不恢复活性18.一种高等植物的细胞在不同陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项⑴液泡大小√(吸水失水)⑵中心体数目×(高等植物无此构造)⑶细胞质流淌速度√(代表陈代谢强度)⑷自由水笔结合水√(代表陈代谢强度)19.有丝分裂(hòuqī)41.PH5.06.0PH6.57.5放线菌PH7.58.52.3.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：4.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线四周聚拢着很多细5.纺锤体分裂中能观察且中期最明6.原核细胞较真核细胞简洁细胞内仅具有一种细胞器核糖体，细胞内具有两种核酸脱氧核酸和核糖核酸7.冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗削减单细胞内可溶性复原糖8.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。9.细菌：凡菌前加杆“杆〞、“孤〞、“球〞、“螺旋〞真菌：酵母菌,青霉，10.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。11.细胞内全部的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有11.尿素是有机物，氨基酸完2.3.检测被标记4.能进展光合作用的细胞不肯定有叶绿体高考生物易错学问点大归纳5.自养生物不肯定是植物〔硝化细菌、硫细菌、蓝藻〕，植物不肯定是自6.OCO2和1814.水分过多或过少15.C4H进入围管束CO2C4，C4CO2生成C3后变成糖类物质16.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌C4植物的暗反8.CO2→C4围管C4→CO2→(CH2O)9.10.水的光11.叶绿体囊状构造上的能量转化途径是光能→电能→活泼的化学能→12.光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)13.C4植物叶肉细胞仅进展二氧化碳→C4(正常)仅光→活泼的化学能(NADP,ATP)C4→CO2→三碳化合物(无类囊状构造薄膜)ATP+NADP—→辅酶二+ADP217.自养需氧型生物的细胞构造中可能没有叶绿体可能没有线粒体(例如：蓝藻)18.19.PH转变膜的稳定性(膜的带电状况)20.人体内糖类供给充分的状况下，可以大量21.红螺菌属于兼性养分型生物，既能22.23.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不;磷脂合成削减，脂蛋白合成受阻。24.脂肪消化后大局部被吸取到学问点大归纳2.受精卵卵裂囊胚原肠胚(未分裂)(以分裂)3.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞有分裂力量并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂力量的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)4.5.受精6.杂合子往往比纯合子具有7.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽等8.1645次受精9.10.内胚层由植物极发育11.高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶段中关键的时期是原肠胚时期其主12.水平13.神经调整：快速准确比较局限14.生长激素：垂体分泌→促→促进腺体的生长→降糖甲状腺激素：促进陈代谢和生→促进→促进官的发育性15.离体的组织培育成完⑴利用植物细胞的全能型⑵这种技术可用于培育品种快速生殖及植⑶属于细胞工程应用领域之一⑷利用这种技术将花粉粒培育成植株的方式遗传类1.除基因突变外其他基因型的转变一般最可能发生在减数分裂时象穿插互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)高考生物易错学问点大归纳3.秋水仙素既能诱导基因(这跟剂量有关)4.“京花一号〞小麦品种是用“黑农五号〞大豆品种是由杂交技术培育的。5.关于基A.有丝分裂可导致基因重组×B、等位基因别离可以×C.无性生殖可导致基因重组×D.非等位基因自由组合可导致基因重组√6.推断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3个不同的物种×(三倍3种(1)将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗(染色体变异)(2)血红蛋白氨基酸排列挨次发生转变导致血红蛋白病(基因突变)(3)一对表现型正常的夫(基因重组)8.基因别离定律：等位基因的别离49.mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单DNA→DNA10.诱变育种的优点提高突变频率制造对人类有力的突变化学11.遗传规律基因别离定律和自由1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的局部210%20%3.4.物质作为能5.6.河7.生态系统的构造：生态系统的成分+8.生产者所固定的太阳能总量为流9.10.生态系统的成11.达尔文认为生命进化是由突变、淘汰、遗传造成的高考生物易错学问点大归纳12.13.种群的数量特征：诞生14.河流生态系统的生物群落和无机自然界15.乔木层↑灌木层↑↑而为了适应环境乔木耐受光照的力量最强，当光照强度16.被捕食者一般养分级较低所含的能量较多17.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落18.湿地是由于其特别的水文及地理特征且1.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣162.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞外表，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.3.效应B细胞没有识别功能大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在4.5.淋巴6.凝集原：红细胞外表的抗原凝集素：在血清中的7.获得性免疫缺陷病艾滋(AIDS)8.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反响(过敏体质)，可能不发生过敏反响(正常体质)9.HIV病毒在RNA→DNA→RNA→DNA→HIV病毒RNA→RNA10.11.骨骼肌产热可形ATP高考生物易错学问点大归纳12.13.植物的个体发育包括种子的形成和萌发(胚胎发育)，植物的生长24.HIV埋伏期10年25.注射疫苗一般的目的是刺激机体产生记忆细胞+特定抗体和发育(胚后发育)14.靶细胞感受激素受体的构造15.16.细胞免疫阶段靶细胞渗透17.B18.可以说在免疫过程中消灭了19.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等其次道防线：杀菌物质(例如：泪液)、白细胞(例如：伤口化脓)20.21.低血糖：40～60mg正常：80～120mg\\dL高血糖：130mg\\dL160mgdL～层作用⑴T细胞的杀伤力量增加⑵诱导产生更23.26.兴奋在神经细胞间的传递具有定向性27.中枢神经不包含神经中枢扩展阅读：高考生物易错点归纳物质、细胞类PH7.58.52.萌发时吸水多少看蛋白3.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线四周聚拢着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体供给能量纺锤体分裂中能观察且中期最明显，是由于纺锤丝比较密集，而单个纺6.原核细胞较真核细胞简洁细胞内仅具有一种细胞器核糖体，细胞内具有两种核酸脱氧核酸和核糖核酸冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗削减单细胞内可溶性复果大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物9.细菌：凡菌前加杆“杆〞、“孤〞、“球〞、“螺旋〞真菌：酵母菌,青霉，根霉，曲霉10.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。11.细胞内全部的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关，分泌12.高尔基体是蛋白质加工的场所，功能：加工分装蛋白质病毒;噬菌体、HIVDNA14.生:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg15.动物有丝分裂时细胞中416.DNARNADNADNA恢复活性而18.一种高等植物的细胞在不同陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项⑴液泡大小√(吸水失水)⑵中心体数目×(高等植物无此构造)⑶细胞质流淌速度√(代表陈代谢强度)⑷自由水笔结合水√(代表陈代谢强度)19.有4个染色体组高考生物易错学问点大归纳陈代谢类1.2.是否需要转氨基是看身体需不需要检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处觉察放射性能进展光合作用的细胞不肯定有叶绿体自养生物不肯定是植物〔硝化细菌、硫细菌、蓝藻〕，植物不肯定是自CO2和O7.C3植物的叶片细胞排列疏松C4植物的暗反响可在叶肉细胞内进展(少)8.C4→CO2→(CH2O)9.光反响阶段电子的最终受体是辅酶二水的光解不需要酶，光反响需要酶，暗反响也需要酶→电能→活泼的化学能→稳定的化学能光能利用率：光合作用时间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)13.C4植物叶肉细胞仅进展二氧化碳→C4(正常)仅光→活泼的化学能(NADP,ATP)围管C4→CO2→三碳化合物(无类囊状构造薄膜)ATP+NADP—→辅酶二+ADP供氢供能15.C4植物CO2固定形成CO2C316.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌兼性厌氧型：酵母菌自养需氧型生物的细胞构造中可能没有叶绿体可能没有线粒体(例如：蓝藻)218高考生物易错学问点大归纳生长素促进扦插枝条的生根PH转变膜的稳定性(膜的带电状况)和酶的活性人体内糖类供给充分的状况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪却不行化相互制约22.蔗糖不能出入半透膜脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能准时运走;磷脂合成削减，脂蛋白合成受阻。24.脂肪消化后大局部被吸取到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液生殖发育类1.2.受精卵卵裂囊胚原肠胚(未分裂)(以分裂)3.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞有分裂力量并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂力量的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)4.全部生殖细胞不都是通过减数分裂产生的5.6.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力7.离体植物组织或器官经脱分化到愈伤组织经在分化到根或芽等器官再到45次受精卵→顶细胞→16个细胞的球状胚体9.受精卵靠近珠孔内胚层由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏胚层、外胚层由动物极发育成高等动物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段前一个阶段中关键的12.13.神经调整：快速准确比较局限时间短暂高考生物易错学问点大归纳体液调整：比较缓慢比较广泛时间较长14.生长激素：垂体分泌→促进生长主要促进蛋白质的合成和骨的生长促→促进腺体的生长发育调整腺体分泌激素胰岛：胰岛分泌→降糖甲状腺激素：促进陈代谢和生长发育，尤其是对中枢神经系统的发育和→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做预备催乳素：性腺→促进官的发育性激素：促进官的发育，激发维持其次性征，维持性周期人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过肯定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚15.离体的组织培育成完整的植株⑴利用植物细胞的全能型⑵这种技术可用于培育品种快速生殖及植物的属于细胞工程应用领域之一⑷利用这种技术将花粉粒培育成植株的方式遗传类(象穿插互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)基因自由组合时间：减数一次分裂、受精作用秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍(这跟剂量有关)4.“京花一号〞小麦品种是用花药离体培育培育的“黑农五号〞大豆品种是由杂交技术培育的。5.A.有丝分裂可导致基因重组×B、等位基因别离可以导致基因重组×C.无性生殖可导致基因重组×D.非等位基因自由组合可导致基因重组√3个不同的物种×(三倍体是一个品种，与物种无关)7.3种将转基因鲤鱼的四倍体与正常二倍体鲤鱼杂交产生三倍体鱼苗(染色体变异)高考生物易错学问点大归纳(基因突变)(3)一对(基因重组)8.基因别离定律：等位基因的别离自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合9.mRNA→一条DNA单链DNA分子蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→DNA→DNA硫酸二乙酯、亚硝酸、秋水仙素遗传规律基因别离定律和自由组合定律生物进化与生态学类2.2个养分级上传10%20%3.单向流淌逐级递减4.5.物质可以循环，能量不行以循环河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消退污染生态系统的构造：生态系统的成分+食物链食物网9.生物多样性：遗传、物种、生态系统10.11.达尔文12.生态系统的主要功能是物质循环和能量流淌种群的数量特征：诞生率、死亡率、性别组成、年龄组成15.乔木层↑灌木层↑由上到下分布高考生物易错学问点大归纳草本层↑16.被捕食者一般养分级较低所含的能量较多且个体一般较小总17.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和无机自然界之间18.湿地是由于其特别的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点人体稳态类16多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞外表，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.B细胞没有识别功能大豆油根瘤菌不用氮肥4.水肿：组织液浓度高于血液高尔基体合成纤维素等5.6.凝集原：红细胞外表的抗原凝集素：在血清中的抗体获得性免疫缺陷病艾滋(AIDS)(过敏体质)，可能不发生过敏反响(正常体质)HIV病毒在寄主细胞内复制生殖的过程病毒RNA→DNA→蛋白质RNA→DNA→HIV病毒RNA→RNA11.骨骼肌产热可形成ATP高考生物易错学问点大归纳皮肤烧伤后第一道防线受损(胚胎发育)，植物的生长和发育(胚后发育)14.靶细胞感受激素受体的构造是糖被15.16.细胞免疫阶段靶细胞渗透压升1