世界是普遍联系的(2014.10.8)

一般到个别【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义第四单元辩证的唯物论第四五课唯物的辩证法第三单元认识论第六课社会历史观价值观人生观整体与部分第三单元

思想方法与创新意识(唯物辩证法)单元基本结构：本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：矛盾规律

（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面第七课唯物辩证法的联系观唯物辩证法的第一个总特征唯物辩证法1“例外”“无用”“百雀羚”“阮仕珍珠”……过去一周，“第一夫人狂热”在电视和互联网间迅速蔓延。彭丽媛在俄罗斯和非洲出访中展示的“中国风”，作为时尚典范，让众多中国女性艳羡、惊叹，继而追捧、效仿。1、联系的普遍性（1）联系的定义：

注意：哲学上的联系与具体联系之间是一般与个别或共性和个性的关系。

联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系。外部联系内部联系双向作用思考联系与规律的关系：

规律是一种联系，但联系不一定是规律；只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是规律。⑵联系的普遍性①每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的②一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界相互联系的统一整体③世界是一个普遍联系的有机整体注意：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。世界上任何两个事物之间都存在着联系.判断例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。×下面说法是否正确：1、任何两个事物之间都存在着联系。2、世界上任何事物都处在普遍联系之中。3、任何事物之间都存在着联系。4、世界上没有一个事物是孤立存在的。××√√要求我们用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题（原理内容）（方法论）联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物相互联系着；每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。原理总结1：联系的普遍性原理

破坏雨林水土流失沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？联系是客观的，如果人为割断事物本身所固有的联系，就不能做到人与自然的和谐。2、联系的客观性（1）联系是客观的含义：

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）联系的分类(根据事物的联系与实践的关系）①自在事物的联系（人类产生以前就存在）②人为事物的联系请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关：①围魏救赵②南水北调③花开花落，潮起潮伏④宇宙星辰运转⑤严师出高徒⑥胶州湾大桥⑦沧海桑田的变迁⑧螳螂捕蝉，黄雀在后自在事物的联系：人为事物的联系：③④⑦⑧①②⑤⑥森林动物天空河流自然界森林各主要要素间联系是由人创造的吗？为什么?如果一桥架南北，A和B之间的联系是由人的意识决定的吗？为什么?AB自在事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。人为事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。为什么人为事物的联系也是客观的？

(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；

(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外

有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字.如何看待这个现象？(1)方法论：联系客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（2）方法论：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。青藏铁路注意：1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并不是从根本上取消了事物自身固有的联系。2、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内容（包括客观规律和客观条件），才能成功。否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。议一议联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？（1）联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系来把握事物，切忌随意性。（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。（原理内容）（方法论）联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都是客观的。原理总结2：联系的客观性原理

材料一：发菜是一种黑色藻类植物，其使用价值和一般青菜一样，然而在广州它却身价百倍，因为它谐音“发财”。

材料二：一些大学生在招聘中遭遇姓氏歧视。一位姓“裴”的同学，就因为这个“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，老板说，“裴”和“赔”同音，不吉利。

这种现象违背了什么辩证法道理？以上联系不是事物本身固有的真实联系，而是人们主观臆造的联系，违背了尊重联系客观性的要求，犯了诡辩论的错误。3、联系的多样性直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系……（2）联系的表现形式（1）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性间接联系

直接联系≠“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”非本质联系本质联系外部联系内部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋

“不错，撞着我是偶然的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”

偶然联系必然联系鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神无风不起浪，有水才行船

直接联系必然联系偶然联系整体和部分联系因果联系因果联系间接联系苹果落地万有引力规律本质联系非本质联系注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。反对：我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。（原理内容）（方法论）世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的原理总结3：联系的多样性原理

一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。

但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。

当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。

邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。

后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。

一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。

每一个事物与其它事物的联系又是有条件的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。（我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）（原理内容）（方法论）一切事物的存在和发展都是有条件的原理总结4：联系的条件性原理高考链接1.在日常生活中，有人认为：“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”，“8和发”、“4和死”这种说法的错误在于：A、事物是普遍联系的原理B、事物是变化发展的原理C、事物的联系是客观的、具体的原理D、物质和运动不可分的原理（c

）2.2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造D、规律是可以认识和利用的B３.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法A肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性和条件性D

（2007·广东）4.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A.联系的主观性 B.联系的客观性C.联系的多样性 D.联系的普遍性C高考经典回顾：根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。

结合材料1运用联系的观点分析生态问题。9分（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。参考答案：①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破