童话作文的开头

童话作文的开头【篇一：童话作文】童话作文童话作文（一）“明日就是山羊公公的诞辰了！”公鸡迪迪对大家说。动物们纷繁回家去给山羊公公做诞辰礼品，小猴欢欢专门给山羊公公做了一个特别漂亮的大蛋糕。山羊公公的诞辰到了，动物们纷繁给他庆祝：小猫花花带来了一个小铃铛；小鸡叽叽送来了一段彩带；小猪胖胖亲手扎了几个红灯笼；小狗汪汪也拿来了一把五彩缤纷的蜡烛。小动物们都到齐了，可欢欢还没来，大家都很焦急，时时地对着门前小道观望，可就是不见欢欢的影子。诞辰会就要开始了，才见欢欢气喘吁吁地跑来，手里只拎着一个小小的蛋糕，裤子上还有点泥巴。大家一看呆住了。欢欢眼泪汪汪的，他红着脸把小小的蛋糕递给了山羊公公。大家问他为何此刻才到，他把事情的经过告诉了大家。本来，欢欢清晨边走边吃香蕉，走到半路才发现忘了拿蛋糕，他连忙回家拿了蛋糕，就急赶忙忙往山羊公公家跑，跑着走跑着，一不当心踩到香蕉皮滑到了，蛋糕掉在地上摔了个稀烂。欢欢顾不上痛苦，他连忙跑回家，用剩下的资料做了一个小小的蛋糕。在急赶忙赶来的路上，他还把自己原来扔的香蕉皮捡起来，丢在垃圾箱里。山羊公公疼爱得把他搂在怀里，为他擦掉眼泪，夸他是个好孩子；小伙伴们连忙给他擦掉裤子上的泥巴。小猴欢欢转悲为喜了。诞辰party正式开始！欢欢打开蛋糕，旺旺插上蜡烛，胖胖挂上了灯笼，叽叽拿着彩带跳起了舞，花花用铃铛奏起了音乐。山羊公公度过了一个快乐的诞辰！童话作文（二）动物们翘首以待的丛林动物王国第一届丛林歌唱大赛终于按期开幕了。动物们都激动不已，一个个把自己妆扮得漂漂亮亮后，恨不得一口气从家里跑到表演现场，显现一下自己的非凡魅力。如花似锦的参赛者和观众络绎不绝，一时间表演现场门庭若市。裁判大公鸡准时发出了动物们期望已久的声音：“我宣告，第一届丛林歌唱大赛正式开始！请参加决赛的四位选手按次序出场！”第一个出场的是信心满满的小猪。下边的观众们高声地叫道：“加油呀！加油！”“哼哼哼哼哼哼哼哼??”小猪吐词清楚，裁判给它评的分数是七分，观众们立刻为小猪鼓起掌来，台下立时掌声如潮。第二个出场的是自视过高的小狗。“汪汪汪汪，汪汪汪汪??”小狗唱得大方激动，大公鸡给小狗的评分是八分，观众们的手拍得可欢了，现场掌声雷动。第三个出场的是斯文雅文的小绵羊。“咩咩咩咩咩咩咩??”小绵羊唱得如痴如醉，裁判给它的分数是九分，观众们报以此起彼伏的喝采声。最后出场的是谦逊慎重的小鸭子。“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎??”小鸭子唱得感人心弦，裁判给小鸭子的分数是举世无双的十分，观众们喝彩起来，叫道：“小鸭子，你真棒！小鸭子，你唱得太好了！”一时间，喝彩声响彻云霄。大公鸡不得不声嘶力竭喊道：“我此刻宣告：季军是小狗；亚军是小绵羊；冠军是小鸭子。有请登台领奖！”陪伴着动听动听的《运动员进行曲》，一场出色纷呈的竞赛就这样在热情的喝彩声中结束了。童话作文（三）这日，小黑猪喜色洋洋地在树林里漫步。它这么快乐，可不是由于妈妈给它买了一件新衣服，也不是爸爸带它到丛林饭馆吃了一顿好的东西，而是它的脖子上挂着一块闪闪发光的金牌。小黑猪走呀走，不知不觉中，它到达了海边。突然，海面上冒出一条水柱，本来是小鲸鱼游来了。小鲸鱼看见小猪这么快乐，就好奇地问：“猪哥哥，今日这么快乐，是否是家里有好事？”小黑猪说：“自然有。”“哦！是否是你做了什么伟大的事？”小鲸鱼又问。小黑猪拍了拍胸前的金牌，喜悦地说：“没看见我的金牌吗？这但是我参加‘看谁长得快’竞赛得来的。参加竞赛的都是和我同一天出生的小猪，结果我以一年就长两百斤肉而夺得这块金牌。”小鲸鱼听完以后便哈哈大笑。小黑猪说：“有什么可笑的，有本领的话，你去试一试。”小鲸鱼一边笑一边说：“一年长二百斤有什么了不起，我一天就长二百斤了。你可别看我才两岁，我的体重可有三十五万八千多斤了。”小黑猪想：说大话吧！这时，鲸妈妈来了，她说：“小鲸鱼说的没错，我们蓝鲸的奶特别有营养，小鲸鱼一天就要喝好几百斤呢！因此呀，它长的特别快。”小黑猪愧疚极了，它把金牌摘下来，低着头对小鲸鱼说：“其实这块金牌应当属于你。”小鲸鱼摆摆手说道：“要做到成功不骄傲，要比失败不灰心还难。”说完就走了。小黑猪看着它们远去的背影，愧疚极了。【篇二：500字优异童话作文】老鼠偷鸡蛋夜晚，母鸡妈妈仍趴在鸡窝里耐心地孵小鸡，等候着它心爱的小宝宝的出生。母鸡妈妈由于过分劳苦就慢慢地睡着了。（开头为后文老鼠偷鸡蛋作了铺垫。）这时候，从洞里钻出来两只大老鼠，它们窜到主人家，鬼头鬼脑、东张西望，准备弄点吃的。见房屋里没什么动静，就静静地爬上桌子，轻手轻脚地到达鸡窝边准备偷鸡蛋吃。（点了然事情发生的因由，并把老鼠鬼鬼祟祟的特色再现出来。）它们俩在鸡窝旁边呆了好半天，见鸡妈妈没什么动静，一只老鼠慢慢地爬进鸡窝，选了一个特大号的鸡蛋，用前爪抱住递给另一只老鼠，两只大老鼠费了九牛二虎之力才从鸡妈妈身后搬出一个鸡蛋，由于鸡蛋太重了，它们你拉我拽就是搬不动。两只老鼠只顾用力搬鸡蛋，一不留意和鸡蛋一块摔到了地上。（用词精当，想象详细，正确而生动地写出了老鼠搬鸡蛋时的情况。）只听“喀嚓”一声鸡蛋摔碎了，从里面爬出一只小鸡来，还叽叽喳喳不断地叫着，吓得一只老鼠抱头逃跑了，另一只老鼠瘫坐在地上，手足无措，几乎吓呆了。（描绘生动传神，开朗风趣。）恍恍惚惚的鸡妈妈听到了喊声，一下子惊醒了，赶忙从鸡窝里跳出来，张开翅膀气概汹汹地赶走了另一只老鼠，把自己的孩子抱回了鸡窝里。（中心思想：靠劳动换取果实才是光明磊落的。）没过几日，全部的鸡宝宝都出生了，鸡窝里的鸡蛋都变为了小鸡，两只老鼠偷鸡蛋吃的美梦也就变为了幻想??（依据事情的发展今后推想，使文章构造完好。）【篇三：三年级人教版童话写作】童话作文指导一、本次习作写什么呢？小朋友，此次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，打开书我们一同来看看吧——我们已经读过许多童话故事。此次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，而后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最风趣。（此刻，清楚了吧，本次习作的内容是——编写动物童话故事）（一）、本次习作的要求亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要认识的就是本次习作有什么要求，这一点但是很重要的哦。经过前面几次的写作，小朋友们的写作能力都获得了很大的提升。此次，大家也相同要掌握住要求，让自己的习作更为得出色。让我们大家一同来看看本次习作的详细的要求吧！从我的剖析来看，大概有以下一些要求：请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：1．本次习作的题材是童话。2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。你理解了吗？！（二）、确立自己要写的内容：亲爱的小朋友们，你听过《聪慧的大公鸡》的故事吗？“公鸡在路上遇到了狼，狼想吃掉公鸡，假意称公鸡为‘好朋友’，还装作关怀的样子问：‘你上哪去？’明显是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾。公鸡看破了狼的诡计，并掌握了狼怕狗的短处，宣称与两只狗（在后边）去看朋友，把狼吓跑了。”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《滥竽凑数》、《会摇尾巴的狼》??这些形式多样的故事不单读着风趣、生动、形象，还给我们学习生活以启示。有的小朋友急不行待地说了，这些故事都是童话。是的！这些都是童话。那么童话是什么呢？认识这点很重要。童话是少儿文学的重要体裁，是一种拥有浓重想象色彩的虚假故事，文章多半采纳夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇怪、特其余故事情节。我们常常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各样人品化的有生命或无生命的事物。比如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风??我们此次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢？二、本次习作怎么写？（一）打开思路，注意方式每当我们学习语文课本上那些出色的童话的时候，大家的心都被深深地感动了，童话依据故事中主人公的不一样，除了方才上面说的一种拟人体以外，还有没有其余种类呢？我们常有的有两类：第一类是“拟人体”，就是方才说的那种。这种童话主假如把动物、植物以及无生命的事物看作人来写，它们跟人相同会说话、会思虑。如我们从前以前听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于着一种；第二类是“超人体”。这种童话中的人物有特别的本领。如《神笔马良》中的马良，他有一支神笔，可认为穷人画牛，能够画海洋和暴风，埋葬赃官。在这里，马良就拥有超人的本领。那么童话故事都是假的吗？童话主要描述虚假的事物和境地，出现于此中的“人物”，是并不是真有的设想形象，所叙述的故事，也是不行能发生的。但是童话中的各种想象，都根源于现实生活，是我们现实生活的一种反应。童话故事一般运用夸张和拟人化手法，并依据必定的故事情节睁开的，造成浓郁的想象气氛，似幻犹真。写童话故事第一要有丰富的想象。为了使文章生动开朗，感感人心，常需要想象。有了想象力，眼前的全部就会活起来，动起来，现出勃勃活力，给人以极大的感染。我们能够给予动物“拟人”或“超人”的特色。写“动物童话故事”可睁开勇敢想象，使动物拟人化或超人化，这样的“动物”更奇特，更具吸引力，也才能更好表达我们想要表达的思想感情。童话带有浓重的想象色彩，我们要能依据自己的某种梦想或思想睁开丰富、勇敢甚至夸张的想象，构想出一个完好故事来，而能让他人读了这个故事也能感悟到你想表达的这个梦想或思想。如《卖火柴的小女孩》这篇童话中多处描绘了想象：火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶，作者运用了丰富的想象进行的虚假。“动物童话故事”与其余童话故事相同，在描绘过程中要倾注作者自己的感情。这是文章成败的另一个要点所在。我们要注意故事的完好性和情节的波折性。在写从前，我们要依据自己的想法，确立好一个主题思想，并构想好一个完好的故事，且力争故事情节波折动人。“一波三折”、“一击三叹”才会令人耐人回味。我们在写童话或寓言故事时，要把事情表达得波涛波折，也要像《神笔马良》那样，从“梦中获得神笔”—“用神笔为百姓服务”—“用神笔逃离并惩办赃官”，对情节进行奇妙的安排，必定能令人着迷。自然，我们在写童话的时候，还应当要注意：经过童话故事的描述，启示人们的思想，对大伙进行思想教育。这些都弄清楚了，我们就能够开始动笔了。（二）学习课文，借鉴方法老师相信小朋友们必定读过好多童话故事，比方：拇指姑娘、丑小鸭、卖火柴的小姑娘??也有小朋友还读过《安徒生童话》、《格林童话》、《郑渊洁的童话》??但是，此刻要你们自己写童话，第一要注意什么呢？第一要想好他们之间发生了什么事情，而后环绕这件事情组织语言。他们究竟发生什么事情呢？也就是要按事情发展的次序来记述童话故事，《狮子和鹿》就是一个典型的例子：课文先写鹿在池塘边赏识自己的两束漂亮的角，诉苦自己修长的腿，接着写狮子扑来，修长的腿帮它离开险境，而漂亮的角差点让它送了命。在这个叙事的过程中，鹿对自己的角和腿的前后不一样态度，是课文的要点：他不焦急走开了，对着池水赏识自己的漂亮：“啊！我的身材多么匀称，我的角多么精巧新奇，仿佛两束漂亮的珊瑚！”??鹿突然看到了自己的腿，不由撅起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮的角呢！”平常，鹿特别赏识自己漂亮的角，而诉苦四条难看修长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的角和腿又有了如何状况发生呢？鹿不敢踌躇，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶狠的狮子远远地甩在了后边??鹿的角却被树枝挂住了。??眼看就要追上了，鹿用尽浑身力气，用力一扯，才把两只角从树枝中摆脱出