一年级上册语文部编版课件 青蛙写诗【交互版】

小学语文一年级上册（部编版）xiěshī7

青蛙写诗第二课时第一课时猜谜语身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉害虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱。谜底：青蛙第一课时新课导入按要求自读课文：画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。在每个小节前面标上序号。初读课文写诗点要过给当串们以成xiěshīdiǎnyàoɡuòdānɡchuànmenyǐchénɡ写字诗人不要过来分给当成一串我们可以成立ɡěi雨点写诗点要过给当

串们以成点写字比一比它们有什么不一样。秃宝盖宝盖头四点底初读课文“点”的字形就像在火的上面放了一口锅，有人拿着勺子在搅拌。加一加：讠+寺=辶+寸=纟+合=串诗过给初读课文写诗点要过给当串们以成青蛙过河_______要求_______要是要yāoyào

要（yào）是你考个好成绩，我就答应你的要（yāo）求。初读课文下

雨了，雨

点儿淅沥沥，沙

啦

啦。青

蛙

说：“我

要

写

诗

啦！”xiàyǔleyǔ

diǎnrxīlìlìshālālāqīnɡwāshuōwǒyàoxiěshī

lɑ1结合课文插图，说说小青蛙是什么表情，它的心情怎样。兴奋高兴雨点怎样说话呀？淅沥沥，沙啦啦。青蛙说什么了？我要写诗啦！青蛙会写什么呢？谁会来帮忙呢？初读课文小

蝌

蚪

游

过

来

说：“我

要

给

你

当

个

小

逗

号。”xiǎokēdǒuyóuɡuòláishuōwǒ

yàoɡěinǐ

dānɡ

ɡèxiǎodòuhào2分角色朗读第2、3、4节。池

塘

里

的

水

泡

泡

说：“我

能

当

个

小

句

号。”chítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡ

ɡèxiǎojùhào3初读课文荷叶

上

的一

串

水

珠

说：“我们

可

以

当

省

略

号。”héyèshànɡdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒ

menkě

yǐ

dānɡshěnɡlüèhào4初读课文青

蛙

的

诗

写

成

了：“呱

呱，呱

呱，呱

呱

呱。呱

呱，呱

呱，呱

呱

呱……”qīnɡwādeshīxiě

chénɡ

leɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuāɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā

ɡuā5自由朗读第5节，互相评一评谁读得更好听。下个雨们初读课文结构：部首：书写指导：独体字横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上部起笔。xià下一初读课文结构：部首：书写指导：独体字撇捺要舒展；竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。ɡè个人初读课文写诗雨点需要过去送给

当心一串我们可以成为下雨一个第二课时复习导入下

雨了，雨

点儿淅沥沥，沙

啦

啦。青

蛙

说：“我

要

写

诗

啦！”xiàyǔleyǔ

diǎnrxīlìlìshālālāqīnɡwāshuōwǒyàoxiěshī

lɑ1复习导入再读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？它们帮了什么忙？品读课文小蝌蚪水泡泡一串水珠品读课文小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”小蝌蚪为什么能当小逗号？，返回品读课文池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”水泡泡为什么能当小句号？。返回品读课文荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”为什么不说“一个水珠”当省略号？……返回品读课文我要给你当个小逗号。我能当个小句号。我们可以当省略号。表达同一个意思可以有不同的表达方式。品读课文分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？分角色表演课堂小结小青蛙太可爱了，它让我们认识了逗号，句号，省略号。作者生动地描绘了在下雨天青蛙“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。读一读小青蛙的诗，说说小蝌蚪它们有没有帮上忙。快在青蛙写的诗里面找找他们吧！呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……。……，品读课文再读小青蛙的诗，大胆说一说它的诗到底写了什么内容。呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢______________！呱呱，让我们一起留住_______________！朋友们的帮忙这美好的图画品读课文青蛙写诗青蛙写诗当逗号当句号当省略号结构梳理热爱大自然结构：部首：书写指导：独体字要为中间的四点留出足够的空间，四点要分布均匀。yǔ雨雨结构：部首：书写指导：独体字左窄右宽。点的起笔要略低于撇，第四画的竖收笔要略高于第二画的竖。第四画的竖靠近竖中线。men们亻拓展一拓展二拓展三拓展延伸大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？拓展一返回返回拓展二小青蛙拓展三逗号歌标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。返回

xiàyǔyíɡèwǒmen（）（）（）一、读拼音，写词语。下雨一个我们随堂练习二、根据课文内容填空。小蝌蚪游过来说：“我要给你当个________。”池塘里的水泡泡说：“我能当个________。”小逗号小句号课后习题参考答案朗读指导：这首诗歌生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”写诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话时，要读出相应的语气，并注意停顿。朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。朗读示例：下雨了，雨点儿/淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要/写诗啦！”········参考答案：呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。诗

歌诗

人

以前以后你们他们写字写作业读一读。shī

ɡēsh