新人教版四年级上册数学（新插图）13 商不变规律中余数的变化 教学课件

商不变规律中余数的变化除数是两位数的除法6根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。54÷6=48÷4=80÷2=540÷60=480÷40=800÷20=5400÷600=4800÷400=8000÷200=912409912124040被除数和除数同时都乘（或除以）一个相同的数（0除外）,商不变。交流：怎样用商不变的规律列竖式计算？840÷50＝5084015363044思考：余数4在哪一位上？它表示多少？840÷50＝16……405084015363044余数4在十位上，表示4个十。交流：余数是40对不对呢？你能验证一下吗？840÷50＝16……405084015363044验算：×5016008+40408840=840，计算结果正确。练一练：用商不变的规律列竖式计算。580÷30＝19……103058013292718你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？用商不变的规律列竖式计算下面各题。670÷30＝22……10980÷50＝19……30306706227615098054918345用商不变的规律列竖式计算下面各题。6400÷300＝640030061243121……1009500÷400＝400950081325323……30012仔细观察,找出规律,再填数。111111111÷9=12345679

222222222÷18=12345679333333333÷27=12345679(

)÷36=12345679555555555÷(

)=(

)(

)÷(

)=(

)44444444445123456796666666665412345679选择。两个数相除的商是26，余数是13，被除数最小是()。A.338 B.377 C.520B26×14＋13=377除数最小是14。填一填。因为38÷9=4……2，所以380÷90=()……()。420903803624余数2在十位上，表示2个十。某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商17，还余14。该数是16的几倍？答：该数是16的20倍。17×18＋14=320320÷16=20这节课你们都学会了哪些知识？商不变规律中余数的变化840÷50＝508401536304416……40余数4在十位上，表示4个十。除数不接近整十数的试商方法除数是两位数的除法6比一比，看谁算的又对又快。16×5= 24×5=15×4= 15×6=15×8= 25×2=25×4= 25×8=8012060901205010020026240小组讨论：怎样列竖式计算？240÷26=26不是整数怎么办？把26看作30来试商。30方法一：小组讨论：怎样列竖式计算？30262402088商8小了怎么办？改商9继续试商。240÷26=3232里面还有一个26。方法一：小组讨论：怎样列竖式计算？30262402349240÷26=69……6方法一：26240小组讨论：怎样列竖式计算？240÷26=把26看作25。4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25。25方法二：26240小组讨论：怎样列竖式计算？240÷26=25方法二：234969……626240小组讨论：怎样列竖式计算？240÷26=10个26是260，260比240多20，可以商9。方法三：26240小组讨论：怎样列竖式计算？240÷26=方法三：234969……6小组讨论：三种试商方法有什么不同？哪种比较简便？把26看作30来试商把26看作25来试商根据被除数的前两位和除数的大小直接试商商容易偏小，需要调商，比较容易。调商的可能性较小，不容易计算。方法简便，常常要看余数的情况调商。25×（）<18015×（）<13042×（）<21845×（）<2007584()里最大能填几？算一算。961696602520020080261041044024182168714(1)394÷65，在试商时把65看作70，得到的商容易（）。A.偏大B.偏小C.无法确定(2)45除（）的商是6，余数是20。A.906B.290

C.270(3)除数是24或26，可以把除数看作（）来试商。A.23B.29

C.25BBC算一算。某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38张的笔记本，这些白纸最多可以装订成多少本这样的笔记本？349÷38=答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。9(本)……7(张)9342738349这7张不够装订1本。水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最多能装15千克，至少需要多少个这样的纸箱？130÷15＝答：至少需要9个这样的纸箱。81208(个)……10(千克)10151308+1=9(个)这10千克也需要1个纸箱。这节课你们都学会