六年级数学用假设法解分数应用题

六年级数学用假定法解分数应用题六年级数学用假定法解分数应用题六年级数学用假定法解分数应用题欲得此中，必求其上；欲得其上，必求上上第6讲假定法解题专题简析运用假定创建一个新条件进行运算，使结果与题目中的原有条件产生矛盾，最后加以合适调整，除掉因假定而产生的差其他解题方法就是假定法。平时有以下几种假定种类：1、把未知量假定为已知量；2、2、将不一样的分率假定为同样的分率；3、将变化了的倍数（或分率）假定为不变的倍数（或分率）；4、把半途发生的事件假定为一开始就发生；5、把发生的事件假定为未发生的事件.典型例题1某修路队三天修完一条路，第一天修了全长的1多150米，第二天修了全长32少100米，第三天修了1950米.这条路全长多少米？5典型例题2商场里有冰箱和空调共116台，冰箱又运来原有数目的1，空调售出其原有6数目的1后，冰箱和空调一共有107台.此刻冰箱和空调各有多少台？4追求优异1成就梦想欲得此中，必求其上；欲得其上，必求上上典型例题3今年小华的年龄是他爸爸年龄的1，12年后小华的年龄是他爸爸年龄的3，57今年小华多少岁？典型例题4两堆煤，第一堆的质量是第二堆质量的6，第一堆用去9吨，第二堆用去87吨，第一堆剩下的质量是第二堆所剩下质量的3，两堆煤本来各有多少吨？4典型例题5一辆汽车匀速行驶，从甲地开往乙地每小时行驶80千米，到乙地后马上返回甲地，每小时行驶60千米.这辆汽车来回两地的均匀速度是每小时多少千米？追求优异2成就梦想欲得此中，必求其上；欲得其上，必求上上典型例题6有一个双层书架，上层的书比基层少10本，上层书的本数增添1，基层书的6本数减少1后，两层书的本数同样，问本来两层各有多少本书？8典型例题7已知甲校学生人数是乙校学生人数的40%，甲校女生人数是甲校学生总人数的30%，乙校男生人数是乙校学生总人数的42%，两校女生人数占两校学生总人数的百分之几？典型例题8师徒两人各加工一批部件，师傅加工的部件比徒弟多1，而徒弟加工部件的3时间比师傅多1，那么，师傅的工作效率比徒弟高百分之几？8追求优异3成就梦想欲得此中，必求其上；欲得其上，必求上上典型例题9东方小学六（1）班举行数学比赛，全班均匀分为85分，男生人数是女生人数的3，女生均匀分比男生均匀分高7分.六（1）班男生均匀分是多少？4典型例题10A、B两种商品售价同样，已知A商品赚了1，B商品损失了1，二者合算55共损失了2元，求每种商品的成本价.典型例题11甲、乙两种商品，甲的成本价是乙的12倍，销售时甲商品盈余了20%，乙3商品损失了25%，二者合算还盈余20元，求甲、乙两种商品的成本价.追求优异4成就梦想欲得此中，必求其上；欲得其上，必求上上典型例题12一项工程，甲队单独完成要9天，乙队单独完成要12天，甲队做了几日后还有任务由乙队接着做，两队共做了10天完成了这项工程，甲队做了多少天？贯穿交融1、某运输队运一批大米，第一次运走总数的1还多60袋，第二次运走总数的154少60袋，还剩220袋没有运走.这批大米本来一共有多少袋？2、粮店有大米和面粉共900千克，以后大米卖掉其原有质量的1，面粉又运进2其原有质量的2，一共还是900千克.此刻大米和面粉各有多少千克？5追求优异5成就梦想欲得此中，必求其上；欲得其上，必求上上3、今年玲玲的年龄是妈妈年龄的1，10年后玲玲的年龄是妈妈年龄的3，今年68玲玲几岁？4、甲书架上的书是乙书架的3，从甲书架取走16本，乙书架取走12本，则甲书4架剩下的书是乙书架剩下的书的2，甲、乙两个书架本来各有书多少本？315、有A、B两个库房