“古诗歌阅读”仿真综合练-2021届高考语文一轮复习

“诗阅”真合仿综合(一唐代歌1阅读面这唐诗完成(1)～题分)旅商山赵嘏役依山，何似问。断如避，芳欲留。日猿鸟，古京洛①。

第页共18页答解答前先基本懂诗然分析歌营的意还结合题和注进行析，从把握歌表的情。诗旅次山，触景情，生了故乡名的念“枝甘失，负故春”含意：如安居乡，可享快自足生活如今离故，此已失，负了园美此句表的情一

②甘已失辜负园春

有①“枝”用典，这指得安身故乡甘已”表远离乡，[注①“京洛”比功名禄等俗之②一枝子逍游有鹪鹩于深，不一枝”句。(1)以下本诗理解分析不正的一是分)()A．诗虽然泊四，倍艰辛但还认为不上子“津”苦。．诗人拟人的手描写崖和树，现了山景带来慰藉C．诗以“今”饰“洛尘，将体感升华了古人的受。D．此写诗羁旅中寓商山所见景，及由触发人生怀。解：选AA项“还是为比上孔问’艰”理错误这里

途坷，表了诗的人失落情。②思乡在居地到的色勾诗人对乡美的思往伴随对奔功名生的倦。③辜负”达不欣赏故美景愧疚心情故园春指故乡美景诗人长年走外，愈思念乡，不能时欣故乡美景愧疚表达故园乐的念。参答案含意若安故乡即可乐自，而此乐失，负了园美景情感：对人仕途坷的落；②奔走名产的厌③故园乐的思。2阅读面这唐诗完成～题(9分)的何曾意思“为”“似意思“像，句是“…多像孔的艰苦问津”。选A。

琴李

歌颀诗的后一的含是什？表了诗什么的情？请要分。

主有酒今夕请奏琴广客。分

月城头半飞霜凄树风衣。

铜华烛增辉初弹水后妃。一已动皆静四座言星稀。清奉使馀里敢告山从始。

第页共18页的染力。参答案①三四句造凄肃杀境，托之的琴之美②七八句从者反的角渲染氛衬演奏的高技巧③末尾写别上缕琴音(1)下列这首的赏，不确的项是(分))A．首写友饯别欢字写了宾推杯盏、乐融的热气氛

触诗人感，一步托琴效果3阅读面这唐诗完成～题(9分)．诗中琴歌果和居易琵琶》写琶女奏效有异同工妙。C．第句写炉熏，华闪烁辉，合首，表酒宴经进高潮

秋杜

梦牧D．诗离京乡，宴上缕琴使他到千外的淮，自潸泪下解：选DD项“人离还乡”误，“清奉使馀里可知人是命出清淮不是京还。“暗潸然下”中生。故D。(2)这首采用托的法写歌，结合诗简分析分)答解：解本题，要审题干求，把诗歌体内再合相手法特和用加以析。本中考衬托表现法，本三、句“照城乌半飞霜凄树风衣”用飞、霜风写出当时境的凉，以衬托文琴之美七、“声已物皆，四无言欲稀”过“声”演后万物静客安静星星稀衬托音之妙演者技之高最后“清淮使千里，敢云山此始”诗人琴中想到后离的悲衬琴声

寒动高，月满清。残夜魂，美边思。孤秋出，一暗辞。又征衣，迢天外。(1)下列这首的赏，不确的项是3分()．联写夜高凄清声音捣衣上清的月，营了清却又远的境，全诗下了情基。B．颔写思因对戍边的丈的深思念无法眠，有在冷的夜体味沉的独与苦。．联“鸿”塞、叶辞，运比兴法抒了思在秋中赴，探自己戍边的丈的深。．首诗写了妇的枕之，但没有露出戚哀的情，诗中暗流露作者爱国想。解：选BB项“联写妇…无法眠”错，从中来残梦

第页共18页魂，美边思”中“残”说是梦后留余思“魂断也说梦醒时的现与梦的对产生而选项成“法成”即没入睡与“梦”相盾，曲解意。选项。(2)有人议把歌尾修改为“晨寄衣去迢迢织心诗意明显。你得这修改不好为什？请合诗简要析。分)答解：解此类目，要先确态即好”“不”，一依从人的

的忧而人则助这方式达出己的国思这就出了通闺诗的天，有更为富的涵。参答案：好。“”字然清地交了时但意蕴如“”字富。又”说明是寄次，而寄过次，表达对戍丈夫牵挂对其卫塞的持。织女”仅出思的思天心”既写相距遥远又“心的包更丰不是对夫的切思也支持夫戍边塞美好想，还包含国家担忧热爱心。诗含蕴藉，者将己的国思想注到妇思的诗中摆了一闺怨的俗具有人心的艺力量4阅读面这唐诗完成～题(9分)塞(其观即不好然分析歌尾“又征衣迢天外”和题中所

沈

彬的句“寄征去，迢织女”之的区主针对动的分析，原作中又”天外”和句中晨”织女”在情达上的同从歌的面联来，诗塑造一位妇的象，在秋醒来想起在边的夫，想梦中边探自己戍边的丈的情于“寄征去迢天外诗的“字示动或事的重或继，说明“寄征的为发不止次流露对守边地夫君牵挂深，暗含守卫塞的持；果换“，则能交“寄衣”时间却无表露子“征衣的频，在感表达逊色多。“外心“女心外”明距的遥，这“外心中包的情“女心中包的情更多如果说织女中达是对夫的念的这“外心”还有夫君边的持以对国安危

月榆关雁行将军笛老乡。贰骨千夫，李魂飞一长。戍就沙落日阴云碛护霜。谁汉武中国闲夺山草荒？[注①贰师：李广大有善匿师城，肯献汉武太初年，命广利贰师军，征师取善李利攻宛损士兵多。②飞：指广最引剑杀。(1)下列这首的赏，不确的项是3分()．联以月、雁、笛等有典边塞格的象烘老将途中牵动思乡情。

第页共18页B颔以两李将征讨人的故，扬汉李广与李驰骋场、

韩

偓

①心国的绩。C．颈描写角悲、黄漫天阴云布、霜满等景，渲出沙的凉气。D．本首联事，联怀，颈写景尾联论，承转，章严谨意苍凉解：选BB颂汉将广利李广骋沙、忠报国业绩”。李利正为有夫不的壮才埋异域死而有李正因剑艺强而生下，意说两的天的壮命定们要为战的牺品诗用典，在揭唐代治者兵黩之弊。故B。(2)本诗联有含意请结全诗要分。(6分答参答案①该意为有谁道汉(实当朝治者轻视人生而轻边而天山木荒的结呢？诗人古讽表达对当统治穷兵武、土开好喜功行的判，对士连边塞戍而老难乡的剧命运同情对频征战使边流离所、得安的痛遭遇怜悯5阅读面这唐诗完成(1)～题分)秋闲望感

枫微红有霜碧云色满乡。鱼骇浪鳞健鸦闪阳金光。心感恩惨戚鬓缘乱早浪。可广武前语，汉宁作战。[注①韩偓晚唐人，深得宗器，官兵部郎，为小所忌被流落江西福建地。《晋籍“曾登武，楚汉战处叹：‘无英，使子成！’”(1)下列这首的赏，不确的项是3分()．人选了富秋天征的枫叶“秋”“云”意象描绘秋高爽、空万的深景色B诗颔联象地出了儿在中冲健游鳞片雪；鸦在阳下由翔，膀闪金光．诗围“闲字，出了人悠地观眼前彩斑、生蓬勃秋景表现诗人在、闲的态。．首诗四句绘秋秋景，后句联自己遭遇感时怀；乐景哀情脉络晰。解：选C项表现诗人在、闲的态”错，作不自，表面闲，不悠。故C。(2)结合歌内，分诗人惨戚的原。(6分)答

第页共18页汉帝时供奉光等一名臣的像在阁中以表他们功绩(1)下列这首的理与分，不当的项是3分))．联点出征别的间，肃杀“白”渲出送时的氛，托解此要求括分诗人惨戚的原答时注根据中的句分析概括答要点此题可据诗的“为感和释①的“深得宗器重官至部侍概第一；根据鬓缘乱早浪”概第二；根最后两和注①中“后小人忌，迫流至江、福等地注释的内概第三。参答案①惨于受帝的情、器却无报答②惨于身乱世，发白，月流。③戚于人当，无建功业，望有的楚战场可惜雄无武之。6阅读面这唐诗完成(1)～题分)送作佐崔融从梁东征陈昂金方肃，白始专。王非乐，之慎佳。海侵南，边扫北。莫卢龙②，邀麟名③。[注①此诗于年，丹人动叛，唐朝出征讨。卢龙：当时平郡边境塞三时曹北征桓田献策卢龙进军果获大胜论行赏，田拒不受，：“岂卖卢塞以赏哉”③阁：麟阁

出廷军东征容的重严。B颔表明次出定是场苦，规将随王出的崔，定用好中佳兵C．颈联现河战场的环境“海“边风”是带杀气的物，“”“”写了军征伐气势．诗写不事琢，句铿，刚有力撼动心，扫南朝的绮靡诗风解：选BB项此次征定一场战”误。中的乐战是“战之意“王非乐，之慎佳”，治者垂恤灵“偃天下，因此师不战伐以仁为本这里“慎”劝友要慎兵事少杀。两表面颂王，实规谏融，得委含蓄故选B。(2)全诗寓着者怎的情？请合诗进行析。分)答解：“师非战，子慎兵”，治者垂恤灵“偃天下，因此师不战伐以仁为本这里“慎”劝友要慎兵事少杀。

第页共18页两表面颂王，实规谏融，得委含蓄盛赞军的义“海侵南部边风北平借表河北场的境，盛赞军的威。王大兵多良军容肃，次东定能败叛，大全胜气“边都带杀的物侵“”表现东征气势“卖卢塞，邀麟，末句进步以人的风节期许人，呼三、四句。诗用卢塞和阁这个典是有对性。陈昂一面力平叛另一面，他反对兵黩反将领为贪功赏，得武天的心而大战，希他们像田那样泊明，以家大为重这两句际上希望人能这方做出率表了人出坚，正凛然参答案：盛赞军的义。“师非战”出王不喜伐，以义为本②劝友人慎重事，恤生。“子慎兵”慎重事，少杀。③颂唐的兵对讨怀必胜心。“气侵部，边扫北”大兵多将，军整肃，能击叛军④劝友人将领莫要功邀“卖卢塞归邀阁名希望人能以国大义重。7阅读面这唐诗完成(1)～题分)送州李君①王维万树参，千响杜。山一夜，树百重。

[注①梓州：唐州治在今川。李使：李明，先东川度使遂刺史后移梓州。橦布橦木织成布，梓州产。③翁：景帝时蜀郡守，政宽见蜀僻陋，建造宫教人才，巴蜀渐开。(1)下列这首的赏，不确的项是3分()．、二连接凑，绘了幅富立体的山画，读者入一清新明快又幽、秀的境。B．首互文义，有视形象又有觉感，读使人如置其间令耳目接不，气阔大．联描了深夜雨山间泉悬而下景象远远望去远处瀑就同从梢上泻下似的D．颈联蜀中情“女”巴人“橦”“田”紧扣地特，以李使要掌的职，非贴切解选AA清明快的说错误“万壑参天千山响杜”既视觉象，有听感受读来人恍置身间，有耳应接暇之。这句气阔大神韵迈。山中夜雨树杪重泉”动表现远处物相重的错诗以画的眼观察物，运绘法诗，三维间的物合于面画的二空间，像将远处、处的瀑画稍近稍低树梢上所以两联是描出“一雄奇壮阔又幽、秀的境”。选A(2)结合诗，谈诗是如表现者丰的情的（分汉输橦

②

，人讼田。

答文

③翻教授不敢先贤

第页共18页一几变荣事百尺资①柱石功为西园

②马客定悲落尽空。解：全运用手法借景情、事、典。两联景，现出中景物层次纵深高远使画富于体感把人入一雄奇壮阔又幽、秀的境作以欣的笔描绘地山景物表达了诗对梓风光热烈向对使君将前赴任无限羡之第联叙写中民和使政事汉女“巴人“橦”“田”处处扣蜀特点而征赋税处理讼，又是李君就梓州史以所掌的职，写诗里，常贴含地醒李君，蜀任道远最后联联上文看，然蜀环境此之，民风土如此淳，到里去刺史自然应当尽职有作为。劝勉于典之，寄望于别之，委而得。参答案：前两写景。绘巴雄秀山川光，流露出人对州风的烈向对使君将前赴任无限羡②三联事。表现蜀地物、民也明蜀僻远济落人穷困且缺教化，蓄地醒李君治蜀重道③联用勉李使以汉蜀郡守文为榜在州重教化翻新治，展宏，并达出己真、殷的期之意8阅读面这唐诗完成(1)～题分)题小松李隐怜孤秀庭中细叶阴满风。桃盛时寂寞雪霜后始葱。

[注①方资正可来。②园：晋石的园别墅谷园当时官贵人经常聚于。(1)下列这首的赏，不确的项是3分()A孤”表了小虽然独，受冷，却以其叶轻独秀葱，展出自独具力的象。B．小要长百尺成为梁之，就须具耐得寂寞经历多次枯变化经受暑风的精。．用对衬托这首的特。与李之对比表现松的孤秀，以雪严来衬小松坚强拔。．篇虽着一松”，却字里间处凸显小松形象运用物言的手，写了小的品和精。解选B项松要到百……历许次的荣变”错“一年变枯事”百花盛，好景长，开花。经枯荣化的是小，而桃李以桃的“枯事”衬托松的柱石”。选。(2)诗歌桃李和“园车客”怎样象征义？人对们的度分是怎的？(6分)答

第页共18页[注甲，指木初。解解时，要意结诗歌标题、注释和中表达意重点语来析征意。分诗人他们态度需要显情诗最生传神最体现者思观点情感度的语或子“李盛虽寂雪多后青葱，桃争芳艳时虽然默无霜降下方显那么郁葱用桃象征赫时的贵。诗更欣的是那霜凛冽严冬，非但没枯黄，愈显郁郁葱的松，人对“李”达出讽挖之情为谢西车马结注释“园：西石崇园林墅金园当达官人们常游于此分析，用“园车客”征对贵趋附势徒，人对些不知怜”、只赏花的西园马客说“等雪飞落的节，花纷凋零你们感到哀失望”诗对他表达深深不满参答案：人运象征法，用桃李象征赫一的权诗对他表出嘲挖苦情用西园马客象征权贵炎附之徒诗人对们表达深深不满9阅读面这唐诗完成(1)～题分)有客杜甫患经时，临卜宅。喧方避，疏颇宜。有过茅，呼正葛。自稀菜[]，摘为亲。

(1)下列这首的理与赏，不确的项是3分))．人从己的体状写起顺理章写自己边新的宜环境表现悦之。B避”点诗人居此的深原因一“”字将内情感达得淋尽致．联中访客诗人儿子冠不的嗔极富活情，体出主关系密无。．人以常生情景诗，如话常般叙事中融丰富情感语言新自。解：选C项访客诗人儿子冠不的嗔”错，是人呼儿帮自整理巾。选C。诗人“患经时”，充满对生的热之情请结全诗行简要析。分)答解：解本题要抓情语分析语，了古代歌的容，把诗歌思情感。呼吸病的间已很久在江的方选一个所，体了作者美好活的求和往不很喧的地才能世隐开阔快非适合

第页共18页居，表诗人清静环境自得乐，神愉有人经小屋时候，子在帮整理巾自用锄挖自栽种蔬菜意采一些菜招客人体了诗有客访时欣喜款待热情参答案①不以病为碍建造新体现了者对好生的追和向。②江而躲世俗纷扰诗人清静环境自得乐，精愉快。让孩子自己理头亲自摘蔬招待人体了人有来访的欣与款的情。．阅下面首诗，完(～(2)。分

静，全贯注猎物没的状。．诗略去将军纵横骋，呼嗾犬，而捕他骑盘旋，满强，却而不的身，很究蓄。．写猎地形窄，者愈，劲正满野雉惊，箭不不发将军情度如此一举众人服。解：选AA项，本描写射猎程，是有略取。(2)本诗如何造将这一象的请简分析分)答雉带箭韩愈

①原火烧兀兀野雉鹰出没。将欲以伏人盘马弓惜发。地渐窄者多雉惊满劲加。冲决起余尺红翎镞随斜。将仰笑吏贺五色离马前。[注①唐德贞元五年，愈在州武军节使张封幕中为度推官此诗他随张建射猎情景②五：这用五鸟羽指野。(1)下列这首的赏，不当的项是(分))A．这诗写军射的场，全未描射猎程，交错刻画射者观和猎，生传神B开状物景“静兀”托了前的穆气，可想见猎者息

解：首想见猎人屏气息，全贯注伫伺物的态。三、四转入射，写军的理活和猎时的度、神。将出猎然不单纯了觅取味，而要显自己神功技。“惊弓劲箭”，一惊”“满一“”一加”紧凑练，脆有“巧字之于此出。参答案本诗运层层垫的法塑了一精于射而无自的神将形象先写原火起的寂鹰雉藏渲染围气氛再写将盘马弓，引不发三写形变，野受惊而观愈多终一中雉而雉箭决，跌马前将军技巧一众吏。仿综合(二宋诗歌1阅读面这诗，成(～(2)题。(9分)

第10页共18页呈、薛友赵秀中清寒缊袍

①

，杯山当香②

。

解这一道合赏诗句题目，求赏“鸟竹叶初下，立梅鸟竹叶初下人立花月高。无自然似水有营止事毛。春拟约闲伴同上台看涛。[注①缊袍：乱麻絮的子。香醪美酒(1)下列这首的赏，不确的项是(分))A．首通过、饮事的绍，加勾，便画出一个活清但志不的形。B心水”事如”运比喻法，联上句体的不人生界形成明对。C．诗尾联应题，以结情使全境界小变，诗意蕴得到一深化D．本综合用了事、写、论等达方，其“无”两体现

月高”，干中出赏的方描角度塑造象角描角度意手和境的设，象注和诗主旨联系此题意境看，造出个清、幽的意从法上，该集中力描室外景，上句月出鸟，禽竹动叶颤下，于动描写下句摹了立梅之下明月悬的态画，动结合相辅成，动形；从象上，通“竹“梅“”等象及个面的点，托出位情高洁心境泊的人形。参答案①意境此联过“”“”“”等象营出一清雅幽的意②法上动静结该集中力描室外景上写月惊鸟禽竹动叶颤下，属动态写；下描摹人立花之明高悬静态画，动结合相辅成，动形。③象上通过竹梅“”等象及个画的特，衬出一情操洁、境淡的诗形象2阅读面这宋词完成～题(9分)宋多议说理特点

鹧天送之秋

①解：选CC项“以景情”错，尾是叙。本诗联“飞竹霜初，人梅花正高表达妙，从描角度和造形角度以赏。(6分答

辛疾白②新入嫩。春食叶回廊禹门已桃花，月先收子香鹏海，朝阳又携剑路茫。年此青云，却人间子忙[注①秋试科举代秋举行考试。白苎用白苎麻成的。③禹：即门，时以鱼跃门”指考得中

第11页共18页(1)下列这首的赏，不确的项是(分))A“嫩”巧点题突出目中秋试之“”微、清的季特点B春食叶回廊句生贴切描摹考生笔疾、考庄严静的情。C又书剑茫茫写廓携书剑踏前路暗示考之艰难坷，隐了担之情D．此在意运用意境设上现了词的放特：大、丹，意豪；北、朝、路茫，境开。解：选CC项“廓之书佩踏上路，示应之路难坎，隐含担忧情”误，词中看，词“携佩剑展现是儒刚自

之试”这是别词且是对方参加试，然应对对的祝和鼓；词阕最两句“明年日青去，笑人举子”，思是明年今天你已青直上那时可以松愉地闲世间举子在为名奔”“明年日”见是人的象青去”作“云上青云上”喻人途顺升很快亦即运亨迅升到位，词是想廓之中两后轻愉的心，表了对之的好祝。参答案词下最后句表了对之参科举试的情鼓和美祝福运用写的法，象明的今，他已金高中青云上，时他笑着看世还在科举试忙的举，非轻松悦。3阅读面这诗，成(～(2)题。(9分)的象“路茫”写廓会踏广阔远的考之，而是“示应之路

登心亭

①艰坎坷整流露的是人的励、赞之情而不“担之情故

陆

游C项。(2)本词阕最两句达了样的想感？请要赏。分答

蜀秦关月遒今年兴却游。全稳下牛峡半醉寻白洲。黯江云步②雨萧木叶城秋孤老抱时意欲请都③涕已流[注]

①孝宗熙五(1178)陆游诏回安面恢复计，四川来舟解解此类目，要确题的要如题“词下最后句表了怎的思感情请简赏析题干然问是下最后句表的情但考生然要合诗的标背以及阕中景和进行析诗标题“送

经康，登有感赋此作主战，诗曾向廷建迁都康，以利防备但不采纳。瓜步瓜步，在京的合③都：宋主派一主张迁建康(南京)，便于时出收复京。(1)下列这首的赏，不确的项是3分()

第12页共18页A“岁遒”示了人被放四秦地官时一段平常月。．颔联游踪写，人过黄牛后来白鹭，继登亭怀。C．颈运用词，出眼极其美的色，应“兴却游”D．全先叙、写，后情，爱国情贯，使篇浑一体解：选CC项“出眼极其美的色”法错，从联中“黯黯“萧”及首诗的意来看没有壮美”更多是“衰与萧”。故C。

眼一派杀凄的秋回十五前，自曾向廷提迁都康的议，被置不理这次阙，陈迁之策但朝避战又能何结。如登上康城，念迁都事，泪交。诗借景情，托出人内的伤。参答案从“”到忧”①兴(高)：人结了四外放活，路平归来，醉游鹭洲。忧(忧)：诗登亭望，看一派杀凄的秋，观前景想当事，禁担再陈都之被拒恢复原无。4阅读面这首宋，完(1)～题分)(2)诗人情感历了样的化？结合句简分析分)答

秋秦

日观霜邗沟①积水，寒无数船明菰深处无地忽有家笑声。解答时要意结诗中题、注和诗表情意的点句作答，

湖方

上岳点自己答案包含中的点词这样能和的答无限近还注意一诗的感都求结诗句析答时不只答情感放弃句全的情络采对比手法半由“兴字点后半一“忧字包“兴乃一线望而起——赴阙对，将陈恢大计，建议朝廷用，则愿得。“”，则是望渺的表—面对现实，深知宗的弱，国家途如目衰之秋乘东游”“兴，不是“游中来而是“东中

连芳草萋萋蹀躞花马不。蜂已归管静犹闻语画西。[注①邗沟江苏州附的古河。②躞：步行。(1)下列这两诗的析，正确一项(3分)()．秦前两通过霜、清寒等意描出一生动水上夜图B秦第二中的明”，写数寒倒映中在边闪，意幽清来诗东行目的奉诏孝宗，有再忠言机会，也是奋的要原

净因颔联稳”“醉呈现诗人险如，平归来心境颈联描写

方第句写边茂的芳连接际在晚时呈现一派清景。

第13页共18页D．两诗虽写于同的节，都能住景特点营造情景融的境解：选CC项呈出一凄清象”错萋”意茂盛草木盛样子写湖茂盛芳草接天，在晚时呈现一派机勃的景。故C。(2)两首的尾都写了“语”其作有何同？作比分析(6)答解：本属于较阅此试题答时，要审题干求，如题“首的尾都写了‘语’作用何异需要合诗内容别分“人语的作，然比较同。诗，联妙使用“疑“”二。诗心中正着一菰蒲处有藏舟“地的“”团忽然声“笑方岸上还“人，疑顿时开。种情，很常，人却通过术作把它捉来。诗，句用人语桥西与上“蜂已归管静形成衬“人语写动蜂蝶归弦静”环境静，动衬，突了整意境寂静两诗的句都造出见其但闻声的远意。参答案：同：首诗尾句营造不见人但其声令人回的深意。不：①诗尾紧承句“无地通过人家语声突然现出片境界构思奇，趣横。②诗尾用“语画西”上句蜂蝶归

弦静”成映，以衬静突出整体境的静，使诗更加人寻。5阅读面这宋诗完成～题(9分)寄说道黄坚数嘉树张锦一派波绿油。回江城归鸟乱呜橹散鸥。柳折赠年别芦篪]吹成日愁双寄书尽信有情水尚流。[注芦篪chí)：代的种竹乐器(1)下列本诗理解赏析不正的一是(3分))．两联江边物写，视结合交代送别时间地点也暗了人心情B．颈以折相赠寄托依惜之情这种别的绪在日下着芦声延开。尾借典故采用人手表达诗人友人无限挂和切期，意无穷．诗通嘉树水、鸟沙营造一种美迷的景，为别平了淡的哀。解：选D项凄美离的象”，据红张”“泼油颜色艳乱呜橹”散轻”一动态色，见是“丽热”的象。答案为D。

①第14页共18页①(2)黄庭是宋“江诗派的代人物他的“洗铅华刚健拔”请试从联中传神两个入手简要析其处。分)答解本首联有表力的“张”“泼首先解这两字的意，“”，开；“”，洒(如字意较简，这骤可省略)。着释整句的意几嘉树夕阳鲜艳目，就在我眼前开了幅织一春碧绿亮，就在上泼洒一层油。第判手法，来诗描绘画面静态但这个字是动以动静生形象写出春天盎然机。再感情体现诗人朗豁的情。参答案：传神个字“张和“”。几嘉树夕阳鲜艳目，就像我们前打了一织锦一派水碧透亮就像上面洒了层明。两动词，动写生形象写出春天盎然机，体出人爽豁达情。6阅读面这词，成1)～(2)题。(9分浣沙丙岁不五日吴松姜夔雁重云肯啼画船过石西。头风恶禁。

[注①丙辰不尽日意丙辰还有日就束了吴松今海一，距人家州已。②亚接近(1)下列这首的赏，不当的项是3分()．句“怯重不肯”采了拟的修手法长空云密，大因要越浓回归乡而张胆，不啼叫营造紧张抑的氛。B画愁过塘西，句着一愁”，便乎这只画，是了满船愁而，表了作急切家却到阻的愁之情C打风浪禁持，恶猛，害；河风，猛船头阻挡人归路是词愁的因之。．的上写雁重云画船愁，浪打，自回家途艰，奠了全惨淡重的情基。解：选D项奠定全词淡沉的感基调错。片情焕然新，片首写景狂风浪变春波漾，从浪打变为波迎突了归家欣悦。人眼河水然一春色，心中自一片暖，家久的词揣想家门前小梅枝生几高与齐了，句写了家盼归殷切，写出自归心急切故选。清代家陈焯在论诗创作说，情“可于草一发之而发之必若若现欲露露，复缠，终许一道破(《雨斋话》。请借分析首词下片如何达感的。(6分答春渐生棹绿小梅长亚

门。一灯火人归

第15页共18页我清都水郎①天分付疏狂曾批雨支券，上留借月。诗首，千觞几曾眼看王？楼金慵

归，且梅花洛阳解：解此类题，要指运用哪种法，析怎运用这种法，简这种法在造形和表达意的作题干求“析这词的片是何达感的”这是查诗情感表现式。题干面的示来“皆于草一发之“若隐现，欲不露，复缠”，可知道词的片应间表达感。春浦生迎绿，梅应亚门。一灯火人归，一句中春浦这是者眼所见实景实写一个“”字展水的意，露出心的悦；二句“应字表，此“亚门”的小梅是作的想之景，虚写；第句运用想结合题“丙辰不尽日可推测“年火”应作者象的夕守之景二、三句对中的象，流出渴归家急切情。片的浦渐，小长枝灯火归等闹景，从方入，欲不露突出作者心似的心。参答案下片先实春水绿欢词人来的然春从而写接近乡的悦；接用虚写想中自门前小梅然新生长，高与门似盼归的切写自归乡心切收句想一年度的夕守之灯催人家团，更表达自己盼回的心。词着眼春绿小梅灯火从对入笔欲露露，复缠，表了回路上急切喜悦7阅读面这宋词完成(1)～题分)鹧天西作朱儒

[注①清都传说天帝住的阙。水郎为天管理水的员。②慵懒。(1)下列这首的赏，不确的项是3分()．词开见山表达词人乐尘、留山水然的活态。B词以“梅花洛阳傲视王”“山郎”居，然之溢于表．人写己能使风雨露天帝准的可以出其心深对权的渴。“曾眼看王”这首的点之笔是词内心想的实写。解选C“内心深对权的渴”错，此处词用诙幽默语言发了己对自然由衷爱和世俗自内的鄙。(2)从本最后句，读出词人些形特点请概分析分)答解：作本题要结全词理解后两的含，抓关键进行析。如玉楼阙慵去”“慵”“懒懒”的思，表了词鄙薄利的态。如“插梅醉洛”中梅花”喻着词的高醉”表现其疏

狂品性

第16页共18页(2)这首的尾在表手法有什特点请简分析分)参答案①傲权贵不愿朝为。如玉楼阙慵去”，达了算是华丽天宫官也得去人生度。②恋自品高洁。人借行高洁“梅”来征自的品③为疏洒不羁。“且梅花洛阳一，表了词只想枝梅醉倒洛阳中的脱不的性。8阅读面的诗，成第(1)～小。分)

答解从“饶紫金章未肯轻博伊”所写内容是对比法，莎

衣

①

“绶金”和莎衣对比表现平淡活的爱。“紫绶章”和莎杨朴软柔蓝胜衣倚船钓正宜。蒹影里烟卧菡萏中带披。狂酒家醉后乱堆舍晚时。

衣”有象意味前者征为的富生活，者象捕鱼柴的淡生符合个意即可参答案在表手法，尾运用对比(或托和象手法诗人“紫绶章”“莎”对，无紫绶章多高贵也不轻易莎衣之交；直

②

紫金章

③

贵未肯轻博伊。

以紫绶章”征荣富贵以“莎衣象征淡自的生表现诗人世[注①莎衣蓑衣农夫渔夫以遮。②：比。紫绶章：色的绶和黄印章代指贵的爵。(1)下列本诗赏析不正的一是(分))

独、飘物外视官如敝的思。9阅读面这宋词完成～题(9分)渔傲引A．首表达诗人蓑衣喜爱情，浪迹湖、离官之真流露

洪

适．前三景静动，相对，将人对人生的由深爱现无。C．尾是本主旨在，愿将衣换官服表现诗人