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语文二年级·下(配人教版)第2课找春天

课文情景图江南水乡春天美景课文情景图江南水乡春天美景课文情景图江南水乡春天美景课文情景图图图会认的字识字脱袄羞姑ǎo

ɡū(脱下)(棉袄)(害羞)(姑娘)tuōxiū遮zhē(遮掩)识字掩(掩护)yǎn探tàn(探寻)识字嫩符解触fú

chù

(嫩芽)(音符)(解释)(接触)nènjiě筝zhēng(风筝)识字杜(杜甫)dù鹃juān(杜鹃)会认的字(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(2)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(3)树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?(4)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。(5)她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……句中认读春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。走进课文小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?走进课文春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

走进课文组词:(冲出)(冲击)造句:他一下子冲出门。chōng冲

会写的字xún

组词:(寻找)(寻求)造句:我在寻找春天的影子。寻

会写的字gū

组词:(姑娘)(姑姑)造句:她是一个可爱的小姑娘。姑

会写的字niáng

组词:(姑娘)(娘子)造句:小姑娘长着大大的眼睛。

会写的字tǔ

组词:(吐出)(吞吐)造句:春天,柳树吐出了新芽。

会写的字liǔ

组词:(柳树)(柳叶)造句:河边的柳树真绿啊。

会写的字dàng

组词:(游荡)(闯荡)造句:几只小船在大海上游荡。

会写的字táo

组词:(桃树)(桃花)造句:满树的桃花真漂亮啊!

会写的字xìng

组词:(杏树)(杏花)造句:树上开满了杏花。

会写的字吐多音字辨识tǔ(吐出)tù(呕吐)冲chōng(冲洗)chòng(冲着)

词汇积累害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安。(例句:他第一次当众讲话,有些害羞。)仔细:细心。(例句:我们做题要认真、仔细。)遮掩掩:遮蔽、遮盖。(例句:做事要光明正大,不要遮遮掩掩。)解冻:冰冻的江河、土地等融化。(例句:一到春天,江河就解冻了。)

词汇积累近反义词辨析★近义词:寻找——寻觅仔细——认真

解冻——融化

害羞——腼腆

辨析:寻找——寻觅同:都具有“找”的意思。异:“寻找”指找具体事物,侧重于过程;“寻觅”通常指人或者情感,侧重于结果。

词汇积累近反义词辨析★反义词:害羞——大方仔细——马虎

辨析:仔细——马虎仔细:细心。马虎:草率、敷衍、疏忽大意、不细心。例句:仔细做事事圆满,马虎做事事难成。

词汇积累1.春天来了!春天来了!运用反复的修辞方法,道出了小朋友们心底的呼唤。两个感叹号的运用,突出了小朋友们发现春天已经悄悄到来时的激动心情。朗读时,语调要上扬,第二句要比第一句读得急切,音量也要略微提高,表现出小朋友们发现春天到来时的欣喜与激动。

句段导读2.春天来了!我们看到了他,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

“看、听、闻、触”说明小朋友们在找春天的过程中,运用“眼睛、耳朵、鼻子、手”等感官来发现春天的特点,感受春天的美好,也表现出小朋友们发现春天的欣喜。

句段导读3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……这句运用拟人的修辞方法写出了春天的活泼可爱和勃勃生机。朗读时,要读出喜悦、激动的感情。最后作者用省略号结尾,给人留下想象的空间,告诉人们:春天就在身边,快快去寻找吧,与课题“找春天”呼应。6、句段导读看拼音,写词语。chōngchūgūniangtáohuāliǔzhīxúnzhǎo冲出姑娘桃花柳枝寻找

拓展运用填一填。的结构是

,偏旁是

。荡(1)的音节是

,第六画是

。柳(2)的音序是

,组词为

。寻(3)上下艹liǔ竖提X寻找

拓展运用请写一句赞美春天的句子。

拓展运用春天的景色太美了!春天的小鸟真可爱!

拓展运用积累和春天有关的古诗。

《春夜喜雨》——杜甫(唐)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

知识链接课内阅读。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。(1)这句话是一个比喻句,把______比作______。我也会写这样的句子:_______________________________________。(2)照样子,写一写。遮掩遮遮掩掩躲藏

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