《长亭送别》至善_第1页
《长亭送别》至善_第2页
《长亭送别》至善_第3页
《长亭送别》至善_第4页
《长亭送别》至善_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

长亭送别王实甫(元)一首离愁别恨的绝唱元杂剧四大爱情剧四大悲剧《拜月亭记》(关汉卿)《西厢记》(王实甫)《倩女离魂》(郑光祖)

《墙头马上》(白朴)《窦娥冤》(关汉卿)

《汉宫秋》(马致远)《赵氏孤儿》(纪君祥)《梧桐雨》(白朴)

元曲四大家:关汉卿白朴马致远郑光祖走近作者王实甫,生卒年不详,名德信,字实甫,大都(今北京)人,______代戏曲家。所作杂剧名目可考的有13种,仅存__________________《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种及《韩彩云丝竹芙蓉亭》《苏小卿月夜贩茶船》各一折。剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材,塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等典型的妇女形象。他的作品戏剧性强,曲词优美,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。元《崔莺莺待月西厢记》

《西厢记》

拥有高贵地位的宰相千金崔莺莺与书剑飘零的布衣书生张珙一见钟情,他们以清风明月为证,私定终身。但这却让崔莺莺的母亲恼怒不已,这种门不当户不对的婚姻是她万万不能接受的,她拿出家长的权威,以崔家三代不招白衣秀才为由,逼张生进京赶考,中了状元才能成亲。莺莺无奈只得在长亭送别张生。此时此刻,她会有怎样的一番滋味在心头呢?作者又是如何来表现莺莺的感情的呢?介绍背景相关知识

杂剧是一本四折的一种戏曲形式,有唱词,还有科介、宾白。它有完整的故事情节,一般分为四折加一个楔子。一折相当于现代戏剧的一幕,楔子在开头或四折中间,相当于序幕或过场。全剧由科介、宾白、唱词互相配合推动剧情发展,刻画人物性格。科介是关于人物动作、音响效果等的说明。宾白起串联唱词、交代人物内心活动、人物间交流等作用。唱词在一折中是一个套数,属同一宫调,通押一韵。先白后唱是杂剧的定格。杂剧角色有旦(女角)、末(男角)、净(花脸)、丑(丑角)。全剧曲子一般由主角一人唱到底。

《西厢记》是一部杂剧,以唱为主。宫调是古代戏曲中音乐的各种调式。古代音乐有七声:宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。以宫为主的调式称“宫”,余称“调”,合称“宫调”。元杂剧常用“五宫四调”,即正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大石调、双调、商调、越调,合称“九宫”。周德清在《中原音韵》中说正宫的声情是“惆怅雄壮”,《长亭送别》用正宫,可见这一折的音乐应是惆怅悲壮的。曲牌,和词牌一样,是曲的音乐谱式。比如【端正好】、【滚绣球】、【叨叨令】等等,每一个曲牌在韵上必然属于一种宫调。不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同。曲词是按一定曲牌填写的文字,一般要押韵,讲究对仗。整体感知概括文章内容,理清情节线索描绘情境:赶赴长亭(途中)长亭饯别(设宴)临别叮嘱(离筵)惜别目送(目送)第一部分开头——“索与我恓恓惶惶的寄”:赶赴长亭。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。第三部分“[四边静]霎时间杯盘狼藉”—“小生又生此念”:临别叮嘱。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。理清剧情结构第二部分“做到见夫人科”——“专听春雷第一声”:长亭饯别。主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理,突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。第四部分“[一煞]青山隔送行”—结尾:惜别目送。描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。内容解析1、对待爱情和功名,莺莺、老夫人及张生各有何想法?莺莺老夫人张生珍视爱情,鄙弃功名利禄贪图富贵权势尽管不忍分别,但仍望求取功名2、概括本文主旨通过送别的情景,描写了莺莺别离时的痛苦心情和怨恨情绪,表现了两人真挚的爱情,突出了莺莺叛逆的性格,突出歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。情感离愁别恨送别途中

长亭饯别临别叮嘱惜别目送愁别离怨功名念羁旅忧重娶赏析[端正好]:化用了谁的词句?“碧云天,黄花地”,来自范仲淹的《苏幕遮》

碧云天,黄叶地,秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

赏析【端正好】:选取了哪些景物?这些景物有什么特征?表达效果如何?情景交融渲染气氛营造意境衬托心情诗情画意情:痛苦压抑重点鉴赏一词句警人,满口余香。答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。【端正好】运用了情景交融的手法,选取了蓝天的白云、满地的黄花、南飞的大雁、如丹的枫叶这些富有深秋特征的意象,与凄紧的西风融为一体,构成一幅秋日送别图,营造了黯然销魂的凄美意境,渲染出寥落萧瑟的悲秋气氛,衬托出莺莺离人伤感的忧郁压抑心情。后两句运用设问、拟人、夸张等手法,“染”“醉”两字用拟人手法,前者不仅把所见景物的感受化为具有动态的心理过程,而且令人宛然如见离人的涟涟别泪;后者既写出了枫林的色彩,更写出了离人在离愁的重压下不能自持的情态。碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来……霜林醉意境凄美悲凉空间广阔色彩斑斓染离人泪情悲伤忧愁景物(意象的选择)重点鉴赏二【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离,听得到一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?

赏析【滚绣球】:选取了哪些景物?抒发了莺莺的什么感情?这支曲子运用了哪些艺术手法,其艺术效果如何?

柳丝玉骢疏林斜晖马儿车儿借景抒情(离情难舍)恨怨

【滚绣球】离情难舍,寸阴可贵,恨柳丝难系马,望疏林“挂住”残阳不落,分明是写情;但同时我们也能看到柳丝飘垂、斜阳挂树、暮色苍然的景色。这是情中见景,借景抒情。小结王国维:“一切景语皆情语”。感情本身没有形象,作者借助外部景物,用形象化的语言表达感情,使“情”成为具体可感的东西。莺莺乘车去长亭,这是途中之境,而莺莺的离情就寄予在途中景色之中,借途中之景,传莺莺之情,这就是特定的情景合一。朝天子女主人公恨什么?“蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里”用怎样的修辞表达了怎样的情感?对偶、夸张、比喻,表现莺莺珍重爱情,轻视功名利禄的思想感情。问:该曲中用了哪几个典故?问:若把“未饮心先醉”改为“未饮心如醉”,表达效果上有何不同?

耍孩儿参考:该句化用了柳永《诉衷情近》词中“未饮心如醉”一句,一字之易,更加夸张,语意更加沉重,表现了莺莺饯别时的极端愁苦。品〈二煞〉情感如果说前面几支曲子主要表达了主人公因离别而引起痛苦、忧伤、悲戚之情以及对功名的轻视和对棒打鸳鸯的怨恨,那么在这一曲中还流露出怎样的心绪?我只怕你“停妻再娶妻”,流露出她对爱情前途的担忧。

此曲选了哪些意象?描写了怎样的一幅画面?曲中作者是如何创造情景交融的艺术境界的?

【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?

这一曲以青山疏林,淡烟暮霭,夕阳古道禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面,和【端正好】中的清晨景象相比,氛围更加萧瑟凄凉。“青山”、“古道”、“夕阳”、“烟霭”不仅是这种自然环境下特有的自然景象,同时它们也都是传情寄恨的载体。

这支曲子以景衬情,化情入景,情景交融,生动展现了莺莺离愁渐远渐无穷的心境。【一煞】写“别愁”,使用了“青山”、“古道”、“夕阳”、“烟霭”四种意象,试从知道的诗句中找出用这些意象来写“愁”的诗句。青山:两岸青山相送迎,谁知离别情?林逋《长相思·吴山青》古道:古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《秋思》)夕阳:斜阳外,寒鸦点点,流水绕孤村。秦观《满庭芳·山抹微云》烟霭:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。柳永《雨霖霖·寒蝉凄切》拓展一【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?

最后一句“遍人间这烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起”使你想到了哪些诗词名句?试做比较分析。

名句:李后主《虞美人》“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”秦观《江城子》“便作春江都是泪,流不尽许多愁”李清照《武陵春》“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”分析:

将抽象的感情化为具体的物象,饶有新意,各具特色。李煜将愁变成了水,秦观又将愁变成随水而流的东西,李清照又将愁搬上了船,王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切,不着痕迹,且意境完整。小结:本文是如何创造情景交融,充满诗情画意的艺术境界的?1、意象的精心选用寄意深远2、情景的密切交融感人至深3、诗词的巧妙化用典雅凝练4、修辞的广泛使用生动形象情景浑然天成,曲词妙笔生花。补充一般情况下,景与情的关系通常有四种:以乐景写乐情;以哀景写哀情;(烘托)以乐景写哀情

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论