夏商周的更替导学案 部编版七年级历史上册_第1页
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文档简介

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第4课夏商周的更替一、教学目标1、知识与能力了解夏、商、西周的更替的脉络，掌握西周分封制；2、过程与方法通过多种形式让学生去感悟历史；通过制作表格、讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣。3、情感态度与价值观通过夏、商、西周历史的学习，认识到人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。二、教学重难点1、教学重点：夏商西周的兴亡和西周的分封制。2、教学难点：夏商西周的兴亡和西周的分封制。三、学生自主学习：1、夏的建立与“家天下”（1）夏朝的建立①时间：②建立者：③都城：（2）我国历史上第一个王朝是（3）世袭制是从开始的，标志着“共天下”变成了“家天下”（4）夏朝最后一个国王是，夏朝灭亡的时间是2、商汤灭夏（1）商朝的建立①时间：②建立者：③都城：（2）商王盘庚迁殷时间是（商朝又被称为殷朝）3、武王伐纣（1）牧野之战发生时间：，牧野之战交战双方是（2）西周的建立①时间：②建立者：③都城：4、西周的分封制（1）目的：（2）对象：（3）作用：（4）等级：（5）“国人暴动”发生时间是，当时的国王是（6）西周最后一个国王是（7）东周的建立①时间：②建立者：③都城：参考答案：1、夏的建立与“家天下”（1）、夏朝的建立①公元前2070年②禹③阳城（2）、夏朝（3）启（4）桀,公元前1600年2、商汤灭夏（1）商朝的建立①公元前1600年②汤③亳（2）公元前1300年3、武王伐纣（1）公元前1046年，商纣王与周武王（2）西周的建立①公元前1046年②周武王③镐京4、西周的分封制（1）为稳定周初的政治形势，巩固疆土（2）宗亲、功臣、【旧贵族】（3）保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围（4）周天子诸侯卿大夫士平民奴隶（5）公元前841年、周厉王（6）周幽王（7）公元前771年、周平王、洛邑第4课夏商周的更替同步练习试题1、“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是西周的（）A．世袭制B．郡县制C．分封制D．中央集权制2、周厉王因对人民采取残暴的压制政策，于是公元前841年，京城里的人把他赶走，驱逐出都城。历史上这件事称为（）A．武王伐纣 B．国人暴动 C．烽火戏诸侯 D．平王东迁3、我国历史上第一个王朝的建立，标志着早期国家的产生，该王朝是（）A.夏 B.商 C.西周 D.秦4、“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的（）A．禅让制 B．分封制 C.郡县制 D.世袭制5、我国古代的世袭制取代禅让制开始于（）A.尧传位给舜B．舜传位给禹舜C.禹传位给启D．商汤灭夏6、人们经常把帮助坏人做坏事叫作“助纣为虐”其中的“纣”是指（）A.夏桀B．商纣C.周厉王D．周幽王二、根据所学知识完成下面表格。国家建立者都城建立时间灭亡时间灭亡时国君夏商西周参考答案一、选择题1、C2、B3、A4、B

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