必修五《纪念刘和珍君》(殷)

记念刘和珍君

鲁迅译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

鲁迅（１８８１-１９３６）

中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。●１９１８年５月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《且介亭杂文》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等共16本。●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录

鲁迅在书房鲁迅和青年谈话

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。

鲁迅逝世“忘记我，管自己的生活！”一、解题：

“记念”即“纪念”

刘和珍，鲁迅的学生，北京女子师范大学学生，1926年3月18日遇害，时年22岁。

“君”，旧时对人的尊称，不分男女。三·一八天安门前集会刘和珍烈士遗像三·一八惨案刘和珍

刘和珍(1904一1926)，女，江西南昌人。被大家推选为女师大学生自治会主席。1924年11月爆发了驱逐反动校长杨荫榆的著名的“女师大风潮”，刘和珍是主要组织者和参加者。1926年3月18日，她不顾感冒呕吐，手擎校旗，带领女师大的学生参加游行示威，在执政府前被军警开枪射击并棒击致死，年仅22岁。二、默读课文，整体感知任务：1.读准字音2.划分层次

徘徊长歌当哭菲薄踌躇桀骜黯然噩耗肆无忌惮喋血攒射屠戮浸渍绯红和蔼殒身不恤洗涤尸骸读准字音

páihuái

dànɡfěibóchóuchújiéàoànèdàndiécuánlùzìfēiǎiyǔnxùdíhái把握全文的整体思路交代了写作的缘由

(1、2节）记述刘和珍的生平事迹和遇难经过

（3、4、5节）议论“三一八”惨案的教训和意义（6、7节）以“记念”为中心内容：以刘和珍为切入点，评述这次惨案。写法：将记叙、议论、抒情融为一体1，文章记叙了刘和珍哪些事迹？有哪些神情举止的词语？表现怎样的品质、精神、性格？作者情感如何？●预定《莽原》全年——“毅然”坚定追求进步思想●参加师大学潮斗争——“反抗”；“微笑”、“温和”；“黯然”、“泣下”斗争精神温和善良有责任感●前往执政府请愿并被戕害——“欣然”爱国热忱★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。“悲剧，就是把人生有价值的东西毁灭给人看。”思考：刘和珍是怎样被残忍杀害的？你能挑出哪些被杀害的细节？背部中弹（未死）同伴救助（立仆）棍棒猛击（死去）细节描写：赞扬爱国青年临难从容、互相救助的精神；突出执政府的凶残、卑劣、残暴！深入思考3.18惨案死伤200余人，为什么鲁迅不对惨案作全景式揭露，而只写小小的纪念性文章呢？

把“纪念刘和珍”作为一个切入点，来评述这次惨案，把最集中最残忍的镜头放大，使得揭露更集中有力。思考

以刘和珍为代表的一批请愿者，他们付出的代价是巨大的。鲁迅对他们徒手请愿的行为怎样评价的？比喻“煤的形成”劝诫（请愿，是不在其中的）激励（浸渍、永存、托体同山阿）写作缘由（第一部分）悼念刘和珍痛斥反动文人唤醒麻木庸人“有写一点东西的必要了”深入思考：课本问题探讨一P97除了要悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，更深远的意义是在于述评“三·一八”惨案，以此来鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人，评述惨案的教训和意义等。鲁迅先生借记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。鲁迅先生写作本文的意图是爱国青年反动势力庸人悼念唤醒控诉但是，我还有要说的话。他要说！他要控诉执政府虐杀爱国青年的暴行，他要痛斥走狗文人下劣无耻的污蔑！他要说！他要沉痛悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬！他要说!他要唤醒麻木的庸人，他要激励真的猛士更奋然而前行！整体感知理清思路总体思路

局部思路

思路顺序

悼念刘和珍君控诉反动政府

痛斥走狗文人唤醒麻木庸人

(1~2)记念的