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第第页/共6页曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(1)。小明最后制成的形状是( )可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力的优点，却滑拱形受压时向外的力，安全头盔就是这样的形状。其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。(2)、如果把上图制成的形状2个粘全起来，可以制成()形,它比任何形状都要坚固。(3)、私服多生物的身体部位有拱形结构。例如：人体的( ),()等部位有拱形的结构：鸡蛋壳、( )等也有拱形结构。

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