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第第页/共6页曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。(1)。小明最后制成的形状是( )可以看成是拱形的组合,它具有拱形承受压力的优点,却滑拱形受压时向外的力,安全头盔就是这样的形状。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(2)、如果把上图制成的形状2个粘全起来,可以制成()形,它比任何形状都要坚固。(3)、私服多生物的身体部位有拱形结构。例如:人体的( ),()等部位有拱形的结构:鸡蛋壳、( )等也有拱形结构。
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