东海外国以学校初二备课组《沙漠里的奇怪现象》课件

说明文说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识说明文阅读方法

阅读说明文应从下列几个方面人手：1、明确说明的对象是什么；2、分析说明对象的特征有哪些；3、理清说明的顺序；4、找出说明方法；5、体会说明文语言的准确性的特点。

说明文的分类

说明文按照它的内容可分为

（1）事物说明文就是介绍事物的形状、构造、特点、功能等。

（2）事理说明文就是在说一个事理，解释事物含义、原理、关系演变等。

说明文的说明顺序

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

一、时间顺序

所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。二、空间顺序

空间顺序也是说明文写作中常见的一种顺序。它是指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。三、逻辑顺序

逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。

说明文的说明方法常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

（3）列数据，采用列数据的方法，为了使所要说明的事物具体化以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。突出事物的特征

（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

说明文的语言特点说明文的语言要确切、简洁、通俗

说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。语言确切，首先是用词准确。简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。感受沙漠/tklm/tklm1.htm/tklm/tklm1.htm沙漠里的奇怪现象竺可桢教学目标1、注意字音字形2、理清思路，分清层次，概括各部分的主要内容。3、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？4、本文用了多种说明方法，

简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。1、注意字音字形2、理清思路，分清层次，概括各部分的主要内容。预习案1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼检查自习1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn检查自习2、解释词语单枪匹马：光怪陆离：可望而不可即：空中楼阁：比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。检查自习

全文5段，分为2个部分。

第一部分（1）描述了沙漠里的一些奇怪可怕的景象。

第二部分（2-5）科学地解释了沙漠里奇怪可怕的景象。文章思路：第二课时学习案合作讨论用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题（6分钟）1、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？3、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？2、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？

说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本文是事理性说明文。按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等科学小品，本文属于文艺性说明文。

2、沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？

非常可怕：沙漠中，“有很多恶鬼和火热的风”，“沙被风吹永远流动着”，无比恐怖；“空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙”，十分荒凉；“认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走”，多少沙漠过客遭到悲剧的结局。

3、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？鸣沙：因为沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便发出声音。（声音作怪）奇怪现象分别是：魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象。魔鬼的海：沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉。海市蜃楼：上面的气温比下面的高，远处地面景象便“倒映在天空中”，成为海市蜃楼。（光作怪）魔鬼的海海市蜃楼2中国三大鸣沙山：

（1）甘肃敦煌“鸣沙山”

（2）内蒙古达拉特奇“响沙湾”

（3）宁夏中卫“沙坡头”

客观原因：古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。(人不过七八个，既无大队骆驼带了大量清水食物，更谈不上汽车飞机的支援。)

主观原因：科学不发达，人们对大自然缺乏正确的了

从上述现象总结第一自然段中沙漠现象让人可怕的原因是什么？写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（2至5）逻辑顺序描述解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。（由浅入深，由现象到本质）课堂复习与总结1、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方法？找出来并分析一下这样写的好处？4、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。1、从语言风格和说明对象来看本文属于哪类说明文？

本文是事理性说明文。2、作者在阐述这一主题时，是按照什么顺序来进行的，这样写有什么好处？

逻辑顺序。

文章列出现象------疑边释疑，------“一切怪异现象”都可以“用科学道理来说明”，水到渠成地收束全文，叙说情况与释疑解惑内在照应，增强了说服力。文章最后引用古人之言“见怪不怪，，其怪自败”水到渠成地收束全文，并使读者不仅懂得沙漠中的怪异现象，而且形成了一个具有普遍意义的认识：世界是物质的，不存在超自然的神魔鬼怪，科学产量终将揭开一切奥秘。条理清晰，有强烈的吸引力，能激起读者强烈的阅读兴趣。3、本文在阐释道理的过程中，运用了那些说明方法？找出来并分析一下这样写的好处？（1）举例子：如：“举晋僧法显、唐僧玄奘深入沙漠的经历；孟奇随拿破他军队出生的奇遇；宁夏地区鸣沙山的来历；“我”和几个同志到鸣沙山的亲身经体验等。”作用：这样写能使文章更令人信服，增强了说服力。（2）打比方：如：“这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。”作用：这样写使文章更加形象生动。（3）作比较：如：“那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就十分困苦了。”这一句中包含了两个比较：一是当时一人独行与驼队上路的比较；二是旧时超前享装备与现在“汽车飞机来支援”的比较。作用这样写从一般事理的角度加以解说，实事求是，令人信服。（4）引用说明：如：古人说：“见怪不怪，其怪自败。”作用：说明一切怪异现象都可以用科学道理来说明，这样写能更好地突出说明中心。4、这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。从文中找出几例来体会语言的生动性与准确性。（2）运用了比喻、设问、反问、引用等多种手法，生动、富有趣味（3）不少词语绘声绘色，如“隆隆之声”，“碧蓝的清水”，“蔚蓝的湖”，“蔚蓝的天空”等，琅琅上口，富于美感。（1）运用说明、记叙、议论等表达方式，可读性强。2、准确性如：课后练习二1、生动性比较下列句子中的词和括号中词，说说加点的词用得好的理由。

1、沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。

2、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。

3、这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。

3、“幻术”与“魔术”同义，但前面的定语是“魔鬼”，用“幻术”读起来上口，有韵味。“戳穿”与“揭露”义近，但“幻术”是假的，所以用“戳穿”显得更准确、更有力。

2、连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能，还谈什么“汽车飞机来支援”，所以用“更”恰当些。“当然”，表示肯定，强调合于事理或情理，没的疑问。句中用“当然”，既准确自然，又口语化。

1、“空中”用“看不见”，“地上”用“看不到”，用词既准确又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对，显得工整。

五、课堂训练1、下面句子运用了那些说明方法？找出来并分析一下这样写的好处。（1）法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。（2）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。（3）两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。

（4）若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。2、写出描写沙漠的古诗文。

3、自然界里和我们的生活中都存在着许多奇怪的现象，你能不能从科学的角度解释呢？如：①下雨天，我们一般先听到闪电后听到雷声？②在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳？③有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船上的人乱做一团，以为鬼来了？1、（4）作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。2、（1）大漠孤烟直，长河落日圆。

——唐·王维《使至塞上》（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。

——唐·李贺《马诗》（3）

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。－－