第9课-开放的中国走向世界(修改)

上海浦东第9课

开放的中国走向世界思考：你能从中得到哪些启示？关锁国这一政策推行了二百多年。

鸦片战争前清政府限制和禁止对外交通、贸易的政策。限定广州一口通商，外商来华贸易须通过清政府特许的公行商人，活动限于指定范围，进口货征收高税额，出口货限制品种和数量。

第9课开放的中国走向世界【学习目标】1、知道经济特区的提出者、时间，五大特区的名称，知道我国对外开放的几种主要模式。2、掌握全方位对外开放格局的形成的过程，归纳5个经济特区、14个沿海开放城市、7个沿海经济开放区的地理分布特点。3、理解对外开放的重要性，激发学生的开拓精神和创新意识。自主学习：独立完成下列基础练习：1、五大经济特区：1979年，（）第一次提出了办特区的主张。五大经济特区包括广东省（）、（）、（）和福建省的（），以及后来最大的经济特区（）。2、全方位开放格局的形成：20世纪80年代，我国逐步形成了（）等14个沿海开放城市和（）等7个经济开发区构成的对外开放地带。20世纪90年代中央决定设置（）以带动长江三角洲和整个长江地区经济的新飞跃。1992年，开放了（）等5个长江沿岸城市，后来，开放了（）等18个内陆省会城市和（）等13个边境城市和口岸。【合作探究一】我国对外开放的城市为什么首先选择深圳、珠海、汕头和厦门？（参考书55页示意图）这些经济特区“特”在哪里？这样做有何好处？首先选择深圳、珠海、汕头和厦门原因：毗邻港澳重要侨乡经济特区的“特殊之处”表现在：在不损害国家主权的前提下，实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制。特区实行市场经济，利用外资侨资进行建设，国家为外商提供优惠的政策待遇和良好的投资环境。创办经济特区的作用表现在：①极大地促进了特区经济的发展；②特区的成功，推动了我国对外开放的大潮。【合作探究一】【合作探究二】我国多层次、全方位的对外开放的新格局是怎样一步步形成的？（参考书57页地图和58-59页文字）根据形成过程请你动手绘制简图，并归纳出其地理分布特点。（参照书60页学习活动提示）我国全方位开放格局的形成经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地点线面1980～19885个经济特区20世纪80年代14个沿海开放城市20世纪80年代7个沿海经济开放区20世纪90年代合作探究二特点：由点到线再到面，由沿海到内地，全方位多层次。【合作探究三】我国的对外开放有何作用？在新形势下，你有何建议？【合作探究三】我国的对外开放作用：1、极大地促进了我国对外贸易的发展；2、给我国带来了资金、先进的技术和先进的管理经验。3、培养了大批技术人才和管理人才，有力地促进了我国经济的发展。展示提升

材料一：1979年，邓小平在中央工作会上讲话“对！办一个特区……杀出一条血路来。”

材料二：1992年邓小平南巡讲话：“计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别。”在对外开放的大潮中，邓小平发挥了怎样的作用？作为青年学生的我们应该有何作为？展示提升在对外开放的大潮中，邓小平发挥的作用:总设计师

推动、把握航向青年学生应该：学好本领、开拓进取、竞争意识创新意识、全球视野学习测评1.1992年，党中央、国务院决定开放的长江沿岸的五个城市中，除岳阳、武汉、九江、芜湖外，另一重要城市是（）。

A.南京B.重庆C.宜昌D.昆明2.“经济特区”的含义是（）。

A.实行特殊经济政策和管理体制的地区

B.香港、澳门和台湾地区

C.刚刚摆脱殖民统治，但保持资本主义制度不变的特殊地区

D.国家实行优惠政策，大力扶持贫困落3.以下为《春天的故事》歌词节选：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮……”请回答：（1）这位老人是谁？一九七九年的“春天”喻指什么？这位老人“在南海边画了一个圈”，这个“圈”又是指什么?(2)请用一句话评价这位“老人”。

BA答：我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。③建立经济特区①邓小平②改革开放【课外拓展】2015年博鳌亚洲论坛开幕式上，习近平发表主旨演讲，表示“一带一路”建设不是要替代现有地区合作机制和倡议，而是要在已有基础上，推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互