Unit3 单元课时分析 人教版英语八年级上册

初中英语单元备课表学科英语年级8备课人8年级备课组授课教材Goforit单元课题Unit3单元教材解读教材分析，语言知识分类归纳：能谈论人的个性特征(Talkaboutpersonaltraits)A:IsTaramoreoutgoingthanTina?B:No,sheisn't.TinaismoreoutgoingthanTara.课标要求课标对本学段本类型学习内容的三维目标：1能谈论人的个性特征(Talkaboutpersonaltraits)A:IsTaramoreoutgoingthanTina?B:No,sheisn't.TinaismoreoutgoingthanTara.2能简单比较人物特征(Comparepeople)A:IsthatSam?B:No,that'sTom.SamhaslongerhairthanTom.单元教学目标对照课标，本单元学习的总目标：能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级单元教学重点单元教学重点是什么，主要在本单元何处，如何在教学中突出?能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级单元教学难点单能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级课时教学计划课题课时划分教学目标教学重点教学难点教学方法及策略A1a-2d11)形容词或副词比较级形式的构成。2)表示两者进行比较的句式结构。。1)形容词或副词比较级形式的构成。2)表示两者进行比较的句式结构。1)形容词或副词比较级形式的构成。2)表示两者进行比较的句式结构。能通过比较级的特征,如:-(i)er,more,as…as等,从对话中听取相关信息。Grammar1HehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanSam?ShealsosingsmoreloudlythanTara.比较级语法比较级语法能通过归类的方法学习和掌握形容词和副词比较级的构成B1a-41能听懂描述某人外表及个性特征,人物之间外表及个性异同的句子和对话。能听懂描述某人外表及个性特征,人物之间外表及个性异同的句子和对话。能听懂描述某人外表及个性特征,人物之间外表及个性异同的句子和对话。培养分类表述,听取特定信息的习惯。Selfcheck1能够运用所学结构和句式向别人介绍自己和朋友的异同。介绍朋友时要尊重朋友,实事求是地评价朋友和自己,珍惜培养朋友之间真实而美好的友谊。能用S+be+adj.比较级+than+被比较对象结构描述不同人物的区别,能用as+adj.原级+as描述不同人物的相同处,学会用both描述不同人物的相同处。掌握描述个人特征的表达方式,结识朋友,介绍朋友,了解朋友,形成一个学习集体,互相帮助。教学资源准备教师课前资料准备:课件复现内容活动与本单元相关的复现词汇、句型:语法：1能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级(Comparativeswith-(i)erandmore)A:IsTomsmarterthanSam?B:Noheisn’t.SamissmarterthanTom.A:Who'smorehard-workingatschool?B:Tinathinkssheworksharderthanme.2能运用both和as…as…结构表述两者之间的相同之处(bothandas…as…Webothlikesports.JeffandYuanLiarebothquiet.A:DoesTaraworkashardasTina?作业设计如何进行单元作业练习1能通过比较级的特征,