解放思想 大胆创新 虚功实做

解放思想大胆创新虚功实做

——浅谈基层理论教育工作的体会

●中共白河县委党校王钦●向大家汇报三个问题：

一、学懂弄通中国特色社会主义理论体系的基本原理、精神实质，是理论结合实际的前提。二、充分认识十七届三中全会的重大意义。三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。一、学懂弄通中国特色社会主义理论体系的基本原理、精神实质，是理论结合实际的前提。

心理准备：把理论教育工作作为展示自己能力和素质的平台，甘于坐冷板凳，弘扬白河的“三苦”精神，加强政治理论的“苦学”，努力提高自己政策理论水平以及相当的现代管理和必要的科技知识，提高服务能力。

行动作为：紧跟中央、省委、市委、县委步伐，服务大局、关注民生，与时代合拍、与社会同步。

二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。

理论教育如果离开了“实际”，就无所谓指导思想、指导实践，只能是纸上谈兵、花拳绣腿；实际工作离开了理论的指导，就没有目标、没有“前途”。

二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。

把握基层实际：

1、从理论教育的环境的变化看

2、从乡镇干部角度看

3、从理论教育者自身看

4、从村组的群众角度看

二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。不愿承认实际的原因在于：其一，承认实际，代表否决前任领导的“政绩”。其二，承认实际，有举报本届领导“求稳怕乱，不敢冒、不敢闯，得过且过”的做法和“虚报政绩”之嫌。其三，基于此，你就不能成为“基层的“代言人”了，只能是群众的“代言人”了。二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。

要寻找一个“契合点”，要转变作风，放下架子，走进人民群众之中，心与群众贴在一起，情与群众融在一起，准确把握广大群众的思想实际和需求，研究他们在思考什么、关心什么、忧虑什么、期盼什么，做到想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼，以群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为根本出发点和落脚点。真心诚意地为群众鼓与呼，说群众想说的话，把群众的思想脉膊，理群众的思想情绪，解群众困难，说群众想说的话，把工作化作“润物细无声”的春雨，去滋润群众的心田，激发、调动群众的积极性、创造性。

三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

新形势下，新情况、新问题层出不穷，解放思想不仅要突破旧框框，而且要突破新框框。新框框是什么？就是我们自己给自己设置了很多障碍。邓小平理论、“三个代表”重要思想也好，科学发展观也罢，理论中没有直接的、可以套用的适合我们县域经济社会发展的模式或模版，我们县怎么发展，向什么方向发展，作为理论教育工作者，一方面宣传党理论、方针、政策，另一方面要结合实际进行调查研究，为党委、政府的决策建言献策、提供理论支撑，这也是我们的本分之一。理论教育不能老是陷入在“老办法不灵、新办法不明”的困惑中，要大胆解放思想，不拘泥书本，不拘泥已有的经验认识，注重于从实际出发，努力做到在工作方式方法上有新改进，在繁荣发展上有新思路，在实现途径上有新手段，在破解难题上有新举措，才能不断提高理论教育的效果，达到促进工作的目标。三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

1、打造理论教育载体，力求理论教育形式的多样化创新。采取喜闻乐见的形式，把党的创新理论由远拉近，由大变小，由虚变实，在开展活动中学习接受党的创新理论。比如：“三会一课“、”书记大讲堂“、理论夜校”、“业余党校”、学习小辅导，网络小平台，文艺小演唱，干部小报刊，学用小演讲、还有当前的深入学习实践科学发展观活动、“听民声”活动和“四送进村”活动等等。三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

2、理论教育的内容不宜过多。

我们的乡镇是什么情况，认为安排一次会议不容易，这倒也是事实，关键是常常是一次会议端出全部的“家底”——把所有积压的文件都学到，把所有的工作都安排到，所有的领导的话都讲到等等。

三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

3、时间不宜过长。当然内容的多少是一个关键的因素，这里所说的是尽可能的开短会。我们发现一个什么问题，开短会的单位的工作的效率高，办事雷厉风行，他们不怕开会，也乐意开会，因为这样的单位只在必须开会的时候才会开会。

三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

4、理论教育要贴近群众、贴近生活、贴近实际，语言要口语化。理论教育的语言要简洁明了，贴近群众、贴近生活、贴近实际，口语化，而且直截了当，开门见山。我们要有将抽象的理论用口语化的言语教育群众的本事，不能老是照本宣科，唯理论讲理论、学习会议文件、传达会议精神等等。

三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

5、理论教育的时间选择上，原则上不要选择节假日或者是双休日。这个时间即使组织的再好，我看效果可想而知。

三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

6、理论的教育方法要有新招。要改变单纯依靠单向灌输的方法，适当运用贴近生活的双向互动方法，让群众和受教育者双向平等交流互动，激发受教育者的自觉意识和积极性；要改变禁和堵的方法，积极运用贴近群众的疏导启发方法，解疑释惑，化解矛盾，做到疏而不堵、导而不禁，让群众自我教育、自我提高；改变泛泛而论、普遍号召的方法，可以运用典型教育的方法，树立典型，增强典型的真实性、可信性、可学性，发挥典型的示范带头作用；改变空对空说教的方法，以情感人，以心动人，以事实服人，增强教育效果。

三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。

7、从心理上，尊重被教育的对象。对于基层的村民来说，他是我们的主人，我们作为“仆人”，对“主人”的说教，如果我们放下架子，如同向上司渗透我们的思想观点一样去做，效果就不用说了；对于同事如同生死与共的战友一样说教，就可想而知了。

总之，我们要用发展的眼光审视思理论教育，用时代的要求创新理论教育，用改革的精神推动理论教育，使我们的理论教育既教育人、引导人