Module6 Animals in danger 同步教案 外研版英语八年级上册

外研版八年级（上）Module6Animalsindanger同步教案教学目标知识与技能：掌握并学会本单元的重点单词和短语；能够谈论如何保护动物，学会使用不定式作宾语补足语和目的状语等问题的解题基本技能。过程与方法：让学生了解如何学习英语的信息等相关英语知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等。情感、态度和价值观：通过对教学和讲课过程中授予的知识文化，让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民。教学重点与难点能听懂关于濒危动物的对话，并对如何保护动物能发表自己的看法；并且能运用动词不定式作宾语补足语、目的状语。重点知识梳理重点单词互译1.snake 2.neck 3.危险 4.感兴趣的5.thin6.allow7.野生的8.足够的9.protect10.grow11.和平的12.筹集；抚养13.notice14.research15.西南16.科学家17.duce19.政府20.设置21.nature22.develop23.喂养；饲养24.象征，标志重点短语互译1.处于危险中 2.thinkof3.终于；最后____________4.takeaway____________5.和平地___________6.lookafter_____________7.为了____________8.setup_____________9.自然公园_____________重点句型必背（课文经典句型）1.ButIammoreinterestedintheWolongPandaReserve,becauseitallowspeopletogetclosertothem.2.It’ssadtothinkofthepandasandotheranimalsindanger.3.Let’sfindoutwhatelsewecandotosaveasmanyanimalsaspossible.4.Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparks.5....haveasafeplacetolive...重点知识精讲一、词汇考点1.allowv.允许【例句】MyfatherallowsmetowatchTVatweekends.我爸爸允许我周末看电视。【拓展】常用于下列结构：1.allowsb.todosth.允许某人做某事Myparentsallowmetogooutatnight.我父母允许我晚上外出。2.allowdoingsth.允许做某事Theydon’tallowtalkinginthemuseum.他们不允许在博物馆里说话。3.beallowedtodosth.被允许做某事Youwon’tbeallowedtostaylateoutsideatnight.晚上你不会被允许在外面待得太晚。【练习】用所给词的适当形式填空Drivingafterdrinkingwine_________________(notallow)inChina.Myparentsdon’tallowme_________________(go)outonschooltectv.保护【例句】Weshouldprotectwomenandchildren..我们应该保护妇女和儿童。【拓展】protectsb./sth.from...或protectsb./sth.against...“保护某人/某物免受……伤害”。Youshouldprotectthechildrenfromcatchingacold.你应该防备孩子们感冒。Weshouldprotectourcountryagainstattack.我们应该保护我们的国家免受侵犯。【练习】根据汉语意思完成句子他戴着太阳镜(用来)保护眼睛免受强烈的阳光的照射。Heiswearingsunglassesto___________________________thestrongsunlight.enoughadj.足够的【例句】Theyhaveenoughtime/timeenoughtodiscussthisquestion.他们有足够的时间去讨论这个问题。【拓展】enough可做副词，意为“足够地”，修饰形容词或副词，位于被修饰词之后。Yourbrotherrunsquicklyenough.你弟弟跑得足够快了。【练习】根据汉语意思完成句子他们有足够的时间来完成这项工程。Theyhave_______________________________________thisproject.raisev.招募，筹集【例句】Theirsonsanddaughtersraisedmoneyfortheirhouse..他们的儿女为他们的住房筹集资金。【拓展】raise还可意为“举起，抬起”Let’sraiseglassestothefriendship.让我们为友谊干杯。【练习】单项选择Theywill______________moneyforbuildingtheschoolbuilding.A.raiseB.getC.haveD.buydevelopv.研制，制订【例句】Lotsofschoolsdevelopplanstomakestudentssafe..许多学生制订了计划来确保学生安全。【拓展】develop还可以表示“开发，养成，成长，发展”等，其名词形式是development。Idevelopedgoodreadinghabitswithherhelp.在她的帮助下我养成了良好的阅读习惯。【练习】翻译句子学期初，我们制订了一些新的校规。_________________________________________________________________6.feedv.喂养，为...提供食物【例句】Hisjobistofeedhensonthefarm.他的工作是在农场上喂母鸡。【拓展】常用的搭配：1.feed+宾语+on/withsth.用某物喂养……feedthebabyon/withbreastmilk用母乳喂养婴儿2.feedsth.to+宾语把某物喂给……feedgraintochickens给小鸡喂谷物吃3.feedon...以...为食物Owlsfeedonmiceandothersmallanimals.猫头鹰以老鼠和其他小动物为食。【练习】单项选择Wefeed______________on____________.A.adog;meatB.adog;meatsC.andog;meatD.dogs;meats句型点拨Whichanimalsareindanger?【分析1】indanger意为“处于危险中”。danger做名词,意为“危险”,形容词为dangerous,意为“危险的”。Shewassickandindanger.她病了,生命垂危。【拓展】danger反义词：safety（安全）dangerous反义词：safe（安全的）indanger反义短语：outofdanger（脱离危险中）【练习】用所给词的适当形式填空Ithinkitis___________________(danger)forchildrentoplaywiththeanimals.ButIammoreinterestedintheWolongPandaReserve,becauseitallowspeopletogetclosertothem.【分析1】beinterestedtodosth.意为“对某事感兴趣”Iaminterestedtoknowwhathashappened.我很想知道发生了什么事。【分析2】togetclosertothem在句中做宾语补足语，用来补充说明people的状况。Hisparentswouldn’tallowhimtoplaythecomputergames.他的父母是不会允许他玩电脑游戏的。【练习】单项选择Wewould___________hearyourviewsonthissubject.A.beinterestedinB.beinterestedtoC.beinterestedonD.beinterestedatIneedyou________________withmyEnglish.A.tohelpmeB.helpmeC.helpID.tohelpI3.It’ssadtothinkofthepandasandotheranimalsindanger.【分析1】thinkof意为“想起，记得”Ican’tthinkofhisname.我记不起他的名字。【拓展】thinkof和thinkabout都有“考虑”和“对...有某种看法”之意。表达这两种含义时，可以互换使用。Whatdoyouthinkabout/ofthefilm?你认为那部影片怎么样？【练习】完成句子Listeningtothispieceofmusic,I_____________________myfatherinthecountryside.听着这首曲子，我想起了在农村的父亲。4....becausevillagesandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforests..【分析1】takeaway为动副短语,意为“把……带走或拿走”。后接代词做宾语时,需把代词放在take与away之间。Whotookawaymypen?谁拿走了我的钢笔?Ican’tfindtheapples.Doyoutakethemaway.我找不到苹果了。你把它们拿走了吗?【练习】翻译句子我能把这本书带走吗？___________________________________________________________Yourmoneypaystolookaftertheanimals.【分析1】lookafter是动词短语,表示“照顾，照料”，既可表示照顾某人,也可表示照料某物,相当于takecareof。Don’tbeworried.Icanlookaftermyself.不要担心。我会照顾我自己。【拓展】由look构成的短语：lookat看lookfor寻找lookup查询looklike看起来像【练习】单项选择Youdon’thavetoworryaboutme.I’moldenoughto_______________myself.A.lookatB.lookafterC.lookforD.lookup6.Let’sfindoutwhatelsewecandotosaveasmanyanimalsaspossible.【分析1】findout意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究等来“弄清楚、弄明白”，较难找到的、无形的、抽象的东西，通常含有“经过困难、曲折”的含义。Pleasefindoutwhentrainleaves.请查一下火车什么时候离站。【拓展】lookfor和find都有“找”的意思。lookfor强调寻找的过程；find强调寻找的结果。Ilookedforiteverywhere,butIcouldnotfindit.我每处都找过了，但就是找不到它。【练习】完成句子读这篇短文，找出这些问题的答案。Readthispassageand_______________________________thesequestions.Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparks.【分析1】inorderto...为了.......后接动词原形引导目的状语。inorder[not]todosth为了[不]做.......Inordertobeadoctor,youhavetostudyforfiveyearsinacollege.要当一名医生，你需要在大学学习五年。Heranquicklyinordernottobelateforthemeeting.他为了开会不迟到跑得很快。【拓展】1.inorderthat有“为了”之意，引导结果状语从句。可与sothat进行同义句转换。ShewenttoAmericainorderthatshecouldfindabetterjob.她去了美国是为了找到一份更好的工作。2.inorderto可以与soasto进行句型转换，inorderto可以放在句首，也可放在句中，但soasto一般不置于句首。IamlearningEnglishsoasto/inordertoreadmorebooksinEnglish.为了能读更多的英语书,我正在学习英语。【练习】根据汉语意思完成句子为了打发闲睱时间,他养了一只宠物狗。Hekeepsapetdog____________________________killhisfreetime.【分析2】setup意为“建立；创立；竖立”，是“动词+副词”短语，名词作其宾语时，可位于up之后，也可位于set和up之间；当代词作宾语时，必须位于set和up之间。Theysetupafactoryformakingtelevisionsets.他们开办了一家制造电视机的工厂。Beforewestartusingit,weneedtoinstallandsetitup.但是在我们开始使用之前，我们需要先安装和设置它。【练习】完成句子你知道怎么样搭建帐篷吗？(tent帐篷)____________________________________________________三、重点语法动词不定式动词不定式作宾语补足语。动词不定式作宾语补足语，是对宾语的补充说明。常见的动词有：want,tell,wouldlike,choose,allow,ask,invite,help等。注意：①以上动词后接不定式作宾语补足语时，若要表达否定意思，要在todo前面加not,构成nottodo的形式。Mr.Hantoldusnottomaketoomuchnoise.②有些动词后接不定式作宾语补足语时，可以接不带to的不定式。常见的这类动词有：使役动词：make,let,havemakesbdosth使得某人做某事letsbdosth让某人做某事havesbdosth使得某人做某事Hiswordmadeeveryonelaugh.感官动词：see,hear,feel等seesbdosth看见某人做某事hear/noticesbdosth听到某人做某事Ioftenseehimsleepinclass.动词不定式作目的状语。如果表示“做某事是为了什么”，可以用动词不定式表示目的，作目的状语。不定式作目的状语是，可以放在句首，也可以放在句尾。置于句首时常表示强调。E.g.IworkhardtoimprovemyEnglish.Theygotothezootoseeanimals.Inordertoprotectpandasinwild,thegovernmentissettingupnatureparksanddevelopingotherplans.【即学即练】1.Wedecide_________toEuropenextyear.A.travelB.travelledC.totravelD.travelling2.—Isshe_________ingeography?—No,sheisn’t.Sheshowsno_________inthissubject.A.interesting;interestedB.interested;interestedC.interested;interestD.interesting;interesting3.—Whatdopeopledowiththeanimals?—Somepeoplehelptheanimalsliveinpeace,butmanypeopledecide_________aboutit.tothinkB.nottothinkC.notthinkingD.thinking4.Nowpandashave_________landtoliveon.A.moreandmoreB.lessandlessC.biggerandbiggerD.fewerandfewer5.It’sdangerous_________withthewildanimal.A.forustoplayB.ofusplayingC.forusplayingD.ofustoplay6.Manyvolunteers_________foodandwatertothelocalpeopleinJapanafterthetsunami.A.gaveoutB.cutoutC.foundoutD.lookedout7.—Jack,couldyouhelpme__________whentheplanewilltakeoffontheinternet?—I’msorry,mycomputerdoesn’twork.A.getoutB.lookoutC.findoutD.giveout8.Itissaidthatmanyanimalsareindanger.Soweneedto_________thembetter.A.protectB.rememberC.researchD.watch巩固练习一、单选题1.We’resad________ofthoseanimalsindanger.A.tothinkB.thinkC.thinks D.ofthinking 2.Don’t______mystorybook.Iwanttoreaditnow.A.taketo B.takeoffC.takeaway D.takeup 3.Weneed______manygoodschoolbusestoshuttle(接送)thechildreneveryday.A.tobuy B.buying C.buy D.bought4.Weare______atthe______newsofthetrafficaccident(交通事故).A.surprised;surprised B.surprising;surprisedC.surprised;surprisingD.surprising;surprising 5.—Ithinkit’sdifficultforhim________Frenchwell.—SodoI.studies B.tostudyC.studying D.study 6.Theteenagersarestudyinghard________totheuniversity.A.go B.goes C.togo D.going 7.Mymother’sbirthdayiscoming.Iwanttobuyagiftforher.ButIhavenomoney________.A.toleave B.leftC.leaving D.leave 8.—CanyoucometotheEnglishparty?—Sorry.Iamafraidnot.Ihaveto________mylittlesister.A.lookafter B.lookforC.lookup D.lookat 9.—Don’treadinthelivingroom!Thelighthereisnot________.—OK