考点18、19-新航路开辟和启蒙运动(修改)

当郑和下西洋的壮举沉寂半个多世纪后，西方国家为了获取更多的经济利益，积极拓宽自身未知的海域，踏上了开辟新航路的征程！考点18、描述开辟新航路的主要人物和路线图，评析开辟新航路的原因和意义(b)1、欧洲人为什么要开辟新航路？（1）经济根源（根本原因）：

商品经济的发展和资本主义萌芽的产生（2）社会根源：

欧洲人对黄金的狂热追求——寻金热。（即欧洲人对东方财富的欲望，特别是《马克·波罗游记》关于东方遍地黄金描述广为流传后）（4）商业危机（直接原因）：奥斯曼土耳其控制传统东西方贸易通道，出现商业危机。（3）宗教因素（精神动力）：传播天主教。

2、欧洲人为什么能开辟新航路？（1）先进的造船技术和丰富的航海知识。（2）指南针普遍应用于航海事业。技术（3）地圆说逐渐被人们接受。理论（4）哥伦布等航海家具有探险精神，以及超人的意志和智慧。精神（5）封建君主的支持。物质3、主要人物和路线国家开辟者时间路线备注葡萄牙迪亚士（葡萄牙）1487欧洲－大西洋－好望角西班牙哥伦布（意大利）1492欧洲－大西洋－北美洲发现新大陆葡萄牙达。伽马（葡萄牙）1497欧洲－大西洋－好望角－印度洋－印度最早达到印度西班牙麦哲伦（葡萄牙）1519欧洲－大西洋－麦哲伦海峡－太平洋－菲律宾群岛－印度洋－好望角－大西洋－欧洲环球航行达。伽马哥伦布迪亚士麦哲伦你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难……1、促进了资本的原始积累，国际贸易发展迅速2、加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定了基础，世界开始走向整体3、促进了全球范围内动植物品种的交流与传播1、对美非亚进行殖民扩张，掠夺财富和资源2、野蛮屠杀、奴役当地居民，毁灭印第安文明3、贩卖奴隶，造成亚非拉长期的落后与贫穷4、新航路的开辟到底给世界带来了什么？正面负面中国明朝时期的郑和下西洋

郑和率领的船队，规模宏大(约60艘)，人数众多(近三万人)，组织严密，备有航海图、罗盘等最先进的设备。印度洋明东南亚印尼印度伊朗阿拉伯非洲下页：目的与局限性？刘家港占城天方西洋1405-1433年间，明朝宦官郑和七次代表政府率船队远航西洋。西洋是指南中国海以西的地区，包括南海、印度洋一带。郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行比较项目迪亚士、哥伦布郑和目的1.从东方掠夺黄金等财富；2.扩张领土，占有市场和殖民地3.传播基督教。(经济为主)1.扬国威(政治为主)2.获得外国的珍宝特产影响1.经济2.政治3.科技思想文化1.加强了中国与亚非国家的交流；2.宣扬了中国国威。性质资本主义的殖民扩张活动贡赐贸易、外交活动（2014·浙江杭州）2．揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果配搭，不正确的是（）A．北魏孝文帝改革——加快了北方各民族融合的步伐B．郑和下西洋——促进了中国与亚非国家的交流C．启蒙运动——创立了科学社会主义理论D．北约和华约两大军事集团的出现——形成了东西方对峙格局考点19、列举启蒙运动的代表人物及其主要成就(a)1、启蒙运动含义发生在17、18世纪欧洲的一场批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等的思想解放运动。◆时间:◆地点：◆顶峰：17、18世纪中心在法国，波及全欧，影响全世界18世纪后半期，在法国达到顶峰一、启蒙运动的兴起2、背景：西欧资本主义进一步发展新兴资产阶级力量壮大，

要求摆脱封建专制统治和教会压迫自然科学的发展，深化了人民对自然界的思考，也促进了人们对社会的思考经济：政治：科学：思想：18世纪，欧洲先进的思想家相信人类既然能凭借自己的理性去发现自然界的法则，也能凭借这种力量认识社会发展的规律◆核心:◆性质：理性主义资产阶级的思想解放运动伏尔泰孟德斯鸠卢梭二、启蒙运动的代表人物“我不同意你所说的一切，当我将逝死捍卫你表达自己意见的权利”“自由之花要不断地用暴君的鲜血浇灌，才能长得茁壮”思想家主张相似点伏尔泰

孟德斯鸠卢梭反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说。抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制。提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的。提出“人民主权”的理论。都反对君主专制，天主教会，提倡自由、民主、平等、人权、法制等。

启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。启蒙运动的历史作用1、18世纪后半期，启蒙运动达到顶峰的国家是()A．英国

B．意大利

C．德国

D．法国2、推动美国、法国资产阶级革命爆发，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供有力支持的是()A．人文主义B．启蒙思想C．马克思主义D．相对论3、使得孟德斯鸠的思想得以实践的国家是()A．英国B．美国C．法国D．德国4、在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最高的词汇是()A．自由、平等、共和国B．自由、平等、三权分立C．民族、民权、民主D．民族、民权、民生DBBB5、材料一在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都受到了最无情的批判……

——恩格斯材料二难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法维之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——伏尔泰材料三：“人民的主权是至高无上的，神圣不可侵犯。它必须由人们直接行使，……政府是主权者的执行人，应该执行人民的意志……”