山西省忻州市宁武县第二中学高三生物上学期期末试卷含解析

山西省忻州市宁武县第二中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度，T2值增大参考答案：CT1时加入酶C，A物质浓度降低，B物质浓度增加，说明酶C催化A物质生成B物质，而酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；题图显示：该体系中酶促反应速率先快后慢，B正确；T2后B增加缓慢是A物质含量减少导致，C错误；曲线是在最适温度下绘制的，因此适当降低反应温度，反应速率减慢，T2值增大，D正确。2.对于细胞周期时间相差很大的不同种类的两种细胞来说，通常它们的差别最明显的时期是

A．G1期

B．S期 C．G2期

D．M期参考答案：A3.右图表示过氧化氢被分解的曲线，可说明酶具有(

)①专一性

②高效性

③催化特性

④在温和条件下进行A．①②

B．②C．②③

D．①②④参考答案：C4.下列有关酶的叙述正确的是（）A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物功能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，是双链延伸参考答案：C考点：酶的概念；酶促反应的原理；酶在代谢中的作用的综合．分析：本题是对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的综合性考查．酶的本质是蛋白质或RNA，酶通过降低化学反应所需要的化学能而起催化作用，酶的催化作用具有专一性，不同酶催化的化学反应不同．解答：解：A、酶的本质是蛋白质或RNA，因此组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；B、酶的作用机理是降低活化能来提高化学反应速率，不能为反应物提供能量，B错误；C、胰蛋白酶的作用是水解蛋白质，因此胰蛋白酶可水解细胞膜表面的蛋白质而将组织分散成单个细胞，C正确；D、DNA连接酶也称DNA黏合酶，其作用是把两条DNA黏合成一条，不是连接DNA双链的氢键，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是酶的本质和组成单位，酶的催化作用的机理，蛋白酶和DNA连接酶在细胞代谢中的作用，对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的理解和记忆是解题的关键，D选项往往因对DNA连接酶的作用理解不透彻而错选．5.在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说（）A.英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验B.恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验C.萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验D.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验参考答案：C英格豪斯通过实验证明了植物更新空气必须在光下才能进行，没有涉及能量的转化，A项错误；1880年，美国科学家恩格尔曼恩格尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在黑暗、无空气的环境中，用极细光束照射水绵，发现细菌只向叶绿体被光束照射的部位集中，如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光部位，证明：O2是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，没有涉及能量的转化，B项错误；1864年，萨克斯将暗处理的叶片一半曝光、一半遮光，一段时间后用碘蒸汽处理，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化，证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉，从另一个角度也说明了光能转化为淀粉中稳定的化学能，C项正确；20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自水，没有涉及能量的转化，D项错误。【考点定位】光合作用的探究历程【名师点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。6.下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下面叙述错误的是()A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸B．假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D．假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸参考答案：D7.细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是：

A．细胞内有些酶活性降低

B．细胞内色素减少

C．细胞内水分减少

D．细胞内呼吸速度减慢参考答案：B8.下列对实验的相关叙述，正确的是

A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定

B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低

C．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物

D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量本尼迪特试剂后，摇匀并观察颜色变化参考答案：B9.图1为研究渗透作用的实验装置示意图，图2表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．图3是选用蔗糖作为实验材料，用U型管所做的渗透实验．请回答下列问题：（1）图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜，②．当液面上升到最大高度后处于静止状态时，（填“有”或“无”）水分子通过半透膜进入漏斗中．（2）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有．细胞处于该状态时，A、B处的浓度关系为．（3）图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜．某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，并在适宜温度下水浴保温一段时间，观察实验现象并预测实验结果：①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差继续增大，直至最后稳定不变．请分析造成此现象的原因有：，．②一段时间后，若发现b管液面先上升后下降，直至b侧液面仅略高于a侧后不再变化．为使两侧液面等高，应进行的操作是．参考答案：（1）a和b之间存在浓度差（半透膜两侧有浓度差）

有（2）紫色大液泡

A＞B或A＜B或A=B（3）①滴加蔗糖酶后使b侧溶液浓度升高

蔗糖被水解，其产物不能通过半透膜②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】据图1分析，a为烧杯中的溶液，b为漏斗内的溶液，c为半透膜，构成渗透装置．据图2分析，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离复原等过程，B表示外界溶液，A是细胞液．据图3分析，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜，所以两边都要加入蔗糖酶，蔗糖酶能把蔗糖水解为还原糖，若蔗糖的水解产物能通过半透膜，则最终U型管两边的摩尔浓度相等，液面齐平，若蔗糖的水解产物不能通过半透膜，则加蔗糖酶，b管的摩尔浓度加大，a、b两管的高度差进一步加大．【解答】解：（1）图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜，②a和b之间存在浓度差；当液面上升到最大高度后处于静止状态时，有水分子通过半透膜进入漏斗中，不过处于动态平衡．（2）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有紫色大液泡，便于观察．当A＞B，细胞吸水，处于质壁分离的复原；A＜B，细胞失水，处于质壁分离状态，当A=B，细胞处于动态平衡中．（3）图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜．某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜，他向b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶，并在适宜温度下水浴保温一段时间，观察实验现象并预测实验结果：①一段时间后，若发现a、b两管的液面高度差（浓度指的是物质的量的浓度）继续增大，直至最后稳定不变，说明滴加蔗糖酶后使b侧溶液浓度升高，蔗糖被水解，其产物不能通过半透膜．②一段时间后，若发现b管液面先上升后下降，直至b侧液面仅略高于a侧后不再变化，说明b侧浓度高于a侧，原因是蔗糖水解产物能通过半透膜，但“b管中滴加了两滴一定浓度的蔗糖酶”，为使两侧液面等高，应进行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液．故答案为：（1）a和b之间存在浓度差（半透膜两侧有浓度差）

有（2）紫色大液泡

A＞B或A＜B或A=B（3）①滴加蔗糖酶后使b侧溶液浓度升高

蔗糖被水解，其产物不能通过半透膜②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液10.下列有关兴奋在反射弧中传导过程中的描述，正确的是

A．静息状态时神经无的细胞膜内外没有离子进出

B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小

C．引起突触后神经元兴奋的过程中，Na+通过被动运输到突触后膜内

D．神经元释放的乙酰胆碱需经血液运输而发挥作用参考答案：C11.同种生物不同类型的正常体细胞，其基因表达如下图。关于此图说法正确的是()A．若基因a～h中只有一个是控制核糖体合成蛋白质的基因，则该基因最有可能是cB．图中8种细胞的核酸中都含有5种元素，4种碱基C．若细胞中f基因表达的产物为胰岛素，则只有细胞1含有胰岛素基因D．此图说明细胞分化导致基因的选择性表达参考答案：A12.下列关于糖的叙述，正确的是

A.葡萄糖和蔗糖分子均有还原性

B.葡萄糖和麦芽糖可被水解C.纤维二糖和麦芽糖的水解产物相同

D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：C13.成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种，但是都有基本相同的结构。这说明

A.人体细胞既有多样性，又有统一性

B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同参考答案：A14.细胞膜的成分中起识别作用的物质是（

）

A．纤维素

B.磷脂

C．糖蛋白

D．蛋白质参考答案：C15.植物开花与某些激素有关。1937年，俄国学者提出了“成花素一假说，认为植物叶片接受光刺激后，能合成成花素，成花素经过远程运输到达芽的顶端，诱导花器官的形成。1970年后，人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质。以下说法不正确的是

A．可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定

B.同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据

C．叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响

D．能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中参考答案：A16.如图所示为基因型AaBb（两对基因独立遗传）的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法正确的是A.两个细胞所属的分裂方式相同B.两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同C.两个细胞中A、a基因的位置异常，其原因相同D.两个细胞发生了相同类型的可遗传变异参考答案：D图示为基因型AaBb的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。图A细胞有同源染色体，呈现的特点是每条染色体排列在细胞中央赤道板上，处于有丝分裂中期，图B细胞没有同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于减数第二次分裂的后期，可见，两个细胞所属的分裂方式不同，A错误；两个细胞中都含有2个染色体组，图A细胞有2对同源染色体，图B细胞中没有同源染色体，B错误；图A细胞中A、a基因的位置异常是由于发生了基因突变，图B细胞中A、a基因的位置异常是由于发生了基因突变或交叉互换，C错误；已知A和a、B和b这两对基因独立遗传，即分别位于两对同源染色体上，而图示的两个细胞中却有1条染色体上同时含有a、b基因，说明这两个细胞都发生了染色体结构变异中的易位，D正确。【点睛】本题以细胞分裂图像为情境，综合考查学生对有丝分裂、减数分裂过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂、减数分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA含量的变化规律，且抓住题意“A和a、B和b这两对基因独立遗传”和题图中“1条染色体上同时含有a、b基因”等信息，将这些信息与所学有丝分裂、减数分裂、可遗传变异（包括基因突变、基因重组、染色体变异）的知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。17.某生物体内的一个细胞中只含有一个染色体组，则该生物是

A．单倍体

B．二倍体

C．多倍体

D．单倍体或二倍体参考答案：D18.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用参考答案：B【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A错误；B、脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，B正确；C、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液，C错误；D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加A液，后加B液，D错误．故选：B．

19.关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是

()A.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制C.摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D.激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点参考答案：B20.某一个生物有四对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常的精细胞和异常精细胞的比例为

A．1:1

B．1:2

C．1:3

D．0:4参考答案：A21.白喉毒素是自喉杆菌产生的外毒素,该毒素会导致患者出现相关症状。把白喉毒素制成的疫苗注入身体后,免疫系统立即对其做出反应,这种反应与白喉杆菌侵入人体时的反应相同。下列关于白喉杆菌感染以及所引发的免疫应答的描述错误的是A.若接种疫苗后再次感染白喉杆菌可由记忆细胞分泌抗体B.白喉毒索能引起B细胞和T细胞共同参与免疫C.白喉杆菌侵入人体后可直接剌激B细胞引起其增殖分化D.注射白喉疫苗能引起浆细胞分泌抗体参考答案：A若接种疫苗后再次感染白喉杆菌可由记忆细胞增殖形成浆细胞，由浆细胞分泌抗体，A错误。白喉毒素进入到第三道防线，能引起B细胞和T细胞共同参与免疫，B正确。少数病原体侵入人体后可直接剌激B细胞引起其增殖分化，C正确。注射白喉疫苗能引起人体产生体液免疫，进而引起浆细胞分泌抗体，D正确。22.下列关于细胞结构和功能的说法，不正确的是（）A．神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关B．抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分C．正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构D．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应参考答案：C【考点】细胞器中其他器官的主要功能；生物膜的功能特性；细胞器之间的协调配合．【分析】1、神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷．2、分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外．3、溶酶体含有很多的水解酶，可以水解体内一些衰老的细胞器等．【解答】解：A、兴奋能够在神经纤维上传导的原因是由于离子在膜内外的运输，进而形成局部电流，其中离子的运输体现膜的功能特点具有选择透过性，A正确；B、抗体分泌过程中高尔基体产生的囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分，B正确；C、正常情况下溶酶体可以分解细胞内的衰老细胞器和细胞器碎片，C错误；D、细胞器有不同的功能，它们的分布与细胞的功能相适应，D正确．故选：C．23.下列有关实验的说法错误的是

(

)A．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞B．使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精，其颜色变化是蓝→绿→黄C．将双缩脲试剂加入到大豆匀浆的稀释液中，溶液变成紫色D．“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，可取藓类的小叶直接制片参考答案：B24.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（

）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D试题分析：细胞的特殊功能由细胞器的种类和数量决定，A正确。线粒体为有氧呼吸主要场所，将丙酮酸氧化分解生成水、二氧化碳和ATP，B正确。核糖体含rRNA和蛋白质，具有一定空间结构，C正确。高尔基体是细胞内蛋白质加工和运输的场所，蛋白质在核糖体合成，D错。25.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜C.转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体D.合成的DNA聚合酶核糖体→细胞质基质→细胞核参考答案：D葡萄糖在造血干细胞的细胞基质中分解成丙酮酸，所以在有氧情况下进入线粒体是丙酮酸而非葡萄糖，A错误；合成的细胞膜蛋白的途径是：核糖体-内质网-囊泡-高尔基体-囊泡-细胞膜，B错误；在细胞核中合成mRNA，进入细胞质基质与核糖体结合，C错误；DNA复制需要DNA聚合酶，化学本质是蛋白质，在核糖体中合成后通过核孔进入到细胞核中，D正确。【考点定位】细胞的结构和功能【名师点睛】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。26.若右图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，下列有关叙述错误的是

①克里克提出的中心法则包括图中的A、B、C所示的遗传信息的传递过程

②图中A、B过程进行的时间段内均可能发生基因突变，它是生物变异的根本来源

③核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关

④核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b

⑤多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译，提高了合成肽链的速度

⑥D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译的过程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸

A.②⑤

B.③⑥

C.①④

D.③⑤

参考答案：A27.甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1C．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD．乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞参考答案：B28.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将右图中A期与C期的细胞融合后可能出现的情况是A．A期细胞的染色质开始复制B．融合细胞DNA含量是A期细胞的2倍C．A期细胞的染色质开始凝集

D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转参考答案：答案：C29.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是A.需要消耗能量的运输方式是主动运输B.不需载体蛋白的运输方式是自由扩散C.胞吐过程一定会产生分泌小泡与细胞膜融合D.运输速率受温度影响的运输方式是主动运输参考答案：C分析】物质出入细胞的方式包括：被动运输（自由扩散和协助扩散）、主动运输、胞吞胞吐。【详解】主动运输和胞吞胞吐均需要消耗能量，A错误；自由扩散和胞吞（吐）均不需载体蛋白，B错误；胞吐过程一定会产生分泌小泡与细胞膜融合，C正确；自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐的运输速率均受温度影响，D错误。故选C。30.某放牧草地有一些占地约lm2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干宽），结果如图。下列叙述错误的是A.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大B.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分参考答案：B蜥蝎活动地点离石头越远，数量越少，越不利于躲避天敌，被天敌捕食的风险就越大，A正确；随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会降低，B错误；据图中数据可知，随距石头的距离不同，生物分布也不同，故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素，C正确；草地上放置适量石头，可有效降低蝗虫的数量，有利于能量流向对人类有益的部分，D正确。31.下列有关核糖体的叙述正确的是A．电子显微镜下，核糖体呈小球状，悬浮在细胞质基质中B．核糖体是氨基酸脱水缩合反应的场所，在其中形成了肽键C．核糖体是由蛋白质和DNA构成的，它的形成与细胞核内的核仁有关D．核糖体与基因的表达密切相关，是转录和翻译的场所参考答案：B32.为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的α-淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL本尼迪特试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是①实验步骤不正确

②温度设置不合理

③不能用本尼迪特试剂检验A.只有①正确

B.只有②正确

C.①和②正确

D.①②③都正确参考答案：D33.下列关于基因重组的说法不正确的有几项是

①生物体进行有性生殖过程中控制不同性状基因的重新组合属于基因重组②减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组③基因重组为生物的进化提供了丰富的原材料ks5u④基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型⑤基因重组是生物体原有基因的重新组合，是光学显微镜下能看到的变化⑥我国科学家培育的抗虫棉，利用的原理是基因重组A．一项

B．两项

C．三项

D．四项参考答案：B34.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是

（

）A．Ⅰ的浓度最高

B．Ⅱ的浓度较Ⅲ高C．Ⅳ的浓度最高

D．Ⅳ可能是蒸馏水

参考答案：B35.下表是为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50—65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50—65℃温水中水浴加热10min⑤加入本尼迪特试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化 A．步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误

B．步骤②和步骤④会影响酶的活性 C．步骤④和步骤⑤的操作顺序有误

D．本实验方案中温度的变化属于自变量参考答案：D36.下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个结果有科学性错误()A.叶绿素的无水乙醇提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗（或出现暗带）的区域是红光和蓝紫光区B.在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体C.高倍镜下观察叶绿体在细胞质基质中能向光集中移动，强光下以较小的侧面对向光D.在天气晴朗的一天的上午10时左右，用钻有直径为1cm左右小孔的锡铂纸将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分则呈白色或灰色参考答案：D【分析】光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，因此叶绿素色素的无水乙醇提取液置于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗（暗带）的区域是红光和蓝紫光区域，A正确；B、叶绿体能进行光合作用制造淀粉，而淀粉遇碘变蓝，因此在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色，B正确；C、在显微镜的高倍镜下观察叶绿体时，可看到叶绿体在细胞质基质中向光集中移动，当光照过强时叶绿体会以较小的侧面朝向光源，防止温度过高，破坏酶的活性，C正确；D、因为事先没有进行“黑暗”处理，叶片内部的淀粉没有耗尽，故染色处理后，各个区域都会呈现蓝色，D错误。故选D。【点睛】识记叶绿体中色素的提取和分离实验的原理及过程；识记光合作用的原料及产物，能结合所学的知识准确判断各选项。37.如果把某个植物细胞放到蔗糖溶液中，却没有出现质壁分离现象，不可能的原因是（

）

A．发生了质壁分离自动复原

B．细胞已经死亡

C．所用的蔗糖溶液的浓度不够高

D．该植物细胞尚未成熟参考答案：A38.使用射线照射获得抗逆性强的“太辐一号”小麦的育种方法是（）A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种参考答案：B【考点】诱变育种．【分析】1、四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）2、诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等．①航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变．②诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状．缺点是成功率低，有利变异的个体往往不多；此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状．【解答】解：使用射线照射小麦，使其发生基因突变，从而获得获得抗逆性强的“太辐一号”，属于诱变育种．故选：B．39.下列关于基因文库的叙述不正确的是

（

）A.构建基因组文库时可使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.水稻基因组文库中的每个重组DNA都含有完整的水稻基因C.利用cDNA文库可研究某个基因在不同组织中的表达情况D.可以从小鼠肝脏细胞的cDNA文库中获取过氧化氢酶基因参考答案：B40.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降．某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是A．胚胎移植技B．胚胎干细胞技c．单克隆抗体技术D．基因治疗技术参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽(抗细菌)和人干扰素(抗病毒)基因的双转基因奶牛新品种。下图1为基因表达载体，图2为培育流程。(1)培育双转基因奶牛涉及的生物技术有_______________________________________________(至少2项)。(2)牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，这与构建表达载体时________的选择有关。据图可知，干扰素基因与____________基因可同时转录，基因工程过程中主要的工具酶有________________。(3)将基因导入牛胎儿成纤维细胞前，需用________将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体，需要去核卵母细胞的细胞质诱导，以实现细胞核的________。(4)研究者利用________________技术筛选出____________(填“牛乳铁蛋白肽”或“干扰素”)基因成功表达的胚胎进行移植。参考答案：

(1).基因工程、动物细胞培养、核移植、胚胎移植

(2).启动子

(3).新霉素抗性

(4).限制酶、DNA连接酶

(5).胰蛋白酶

(6).全能性

(7).抗原—抗体杂交

(8).干扰素【分析】1、基因表达载体的构建：①过程：用同一种限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子。②目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。③基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。（1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；（2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；（3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。2、目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。据图分析，图1为基因表达载体，含有复制原点、启动子、终止子、目的基因（牛乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因）、标记基因。图2为转基因奶牛的培育过程，该过程利用了动物细胞培养技术、转基因技术、核移植技术、胚胎移植技术等。【详解】（1）识图分析可知，图2为转基因奶牛的培育过程，该过程利用了动物细胞培养技术、转基因技术、核移植技术、胚胎移植技术等。（2）基因表达载体含有复制原点、启动子、终止子、目基因和标记基因，启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，这与构建表达载体时启动子的选择有关。据图可知，干扰素基因与新霉素抗性基因可同时转录，基因工程过程中主要的工具酶有限制酶和DNA连接酶。（3）将基因导入牛胎儿成纤维细胞前，需用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体，需要用去核的卵母细胞的细胞质诱导，以实现动物细胞核的全能性。（4）研究者利用抗原-抗体杂交技术筛选出干扰素成功表达的胚胎进行移植。【点睛】本题考查基因工程和细胞工程的知识点，要求学生掌握基因工程的操作工具和基因工程中基因表达载体的构建和组成，识记目的基因的检测和鉴定方法，掌握核移植技术的操作过程和原理，利用所学的知识点的综合性分析解决问题是该题的重点；要求学生能够正确识图分析获取有效信息，结合所学的基因工程和细胞工程中核移植过程解决问题。42.生物的性状有的仅由一对基因控制，有的由多对基因共同控制．荠菜（2N=32）是一年生的植物，果实的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，F1全为三角形，用F1与纯合卵圆形品种做了两个实验．实验1：F1与卵圆形果实个体杂交，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=3：1实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=15：1分析上述实验，回答下列问题（1）实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有种，在F2的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中所占的比例为

．（2）让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交，假设每株F2产生的子代数相同，则F3的表现型及数量之比为

．（3）从实验2得到的果形为三角形的荠菜中任取一株，用果形为卵圆形的荠菜花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系，观察这个株系的果形种类及数量比，理论上可能有种情况，其中果形为三角形：卵圆形=1：1这种情况出现的概率为．参考答案：（1）8

7/15（2）三角形：卵圆形=39：25（3）3

4/15【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意可知：果实的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，F1全是三角形，而实验二中F1自交，F2的表现型及其数量比为三角形：卵圆形=15：1，所以荠菜果形受两对等位基因控制，而且双显A_B_表现三角，单显A_bb和aaB_也表达三角，只有双隐aabb表现卵圆形．【解答】解：（1）根据实验2中F2中三角形：卵圆形=15：1，而15：1实质上是9：3：3：1的变式，说明荠菜果实的形状受非同源染色体上的两对独立遗传的等位基因控制，遵循基因的自由组合定律．且是双杂合子AaB