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文档简介

午安，孩子们午安，米老师整个白天，我都在看着你们整个白天，我们都在看着您怎样把每一寸玲珑的阳光变成七彩的朗诵嚼成书本的芳香怎样把每一寸玲珑的阳光变成粉笔的舞蹈嚼成知识的芳香轻叩诗歌的大门

——与诗同行猜一猜1、0和3谁跑得快？0像什么？3像什么2、1/2W=V=3、2/3青蛙=？4、一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=？5、脚-袜子+草地=6、许多六角形X冰冻的花边=（飞行的雁阵）（蝌蚪）（感冒了）（光脚丫的快乐）（鹅毛大雪）认识儿童诗儿童诗

儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

儿童诗的特征：（一）饱满的儿童情感（二）儿童式的丰富想象（三）新颖巧妙的构思（四）天真而精粹的语言（五）童稚而优美的意境好看的儿童诗数字9在妹妹的眼里9是一支又香又甜的棒棒糖在爸爸的眼里9是一根无烟草的烟斗在农夫的眼里9是一把万能的锄头在我的眼里9是个被老师罚站的我好玩的儿童诗瞌睡虫一条条瞌睡虫徐徐缓缓慢慢爬进我耳中老师的声音变得朦朦胧胧悄悄爬上眉尖额头和鼻孔老师请原谅我眼皮越来越重都爬满瞌睡虫。学写儿童诗做游戏

我说一个词你告诉我，你想到了什么？1、圆的2、会飞的3、好听的声音小练笔：写儿童诗风猜谜语：谜题1：水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。（打一自然物）谜题2：看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一自然物）谜题3：听得见，看不着，只见花草随它摇，谁想抓它抓不到。（打一自然物）排比法

──表现节奏，加深印象儿童诗的写法

风

风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏

摹声法

──增加趣味儿童诗的写法

风

风最讨厌了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁边大叫

羞！羞！羞！

真是气死我了

如果我变成风

如果我变成风

就到妈妈工作的地方

替妈妈

把脸上的汗珠

一颗一颗吹干

假设法──写出美丽的希望和想象：儿童诗的写法儿童诗的写法明喻法

描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象：致老鼠阎妮我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。阅兵法

──表现景物的层次儿童诗的写法树春天的树

是花儿们选美的舞台

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