北师大版九上第四单元第24课文学艺术的大师(共31张PPT)

第24课文学艺术的大师预习课本，完成下面表格类型人物国家主要作品艺术特色文学批判现实主义（“

”、“俄国革命的镜子”、“

”美术用

揭示精神，达到艺术和精神统一（扑向太阳的画家、用生命作画的人）音乐用

表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神文学艺术大师1、列夫·托尔斯泰：19世纪____国著名作家和教育家，_____文学巨匠，代表作有《_______》《______》和《______》。被列宁称为是“俄国革命的镜子”“______”。2、凡·高：____伟大画家，____艺术的奠基人。代表作《______》。3、贝多芬：_____历史上最伟大的音乐家。_____乐派的终结者和_____乐派的开拓者。他的创作思想深受_____的影响，代表了进步的历史观、伦理观和新兴资产阶级的审美理想，表达了人类博爱的理想境界。代表作《________》。俄批判现实主义战争与和平安娜·卡列尼娜复活一个天才的艺术家荷兰表现主义绘画向日葵德国古典浪漫法国大革命及其精神英雄交响曲1、列夫·托尔斯泰其人

托尔斯泰(LeoTolstoy1828～1910)19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作家之一。2、文学成就（1）文学风格：？（2）作品内容：（3）文学语言：批判现实主义包含着丰富的生活内容，涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域极为广阔。精确、鲜明，能够充分提示事物的特征和本质，人物的性格描写和思想的表达细致入微。2、文学成就（4）擅长手法：（5）最著名的作品：（6）作品的思想性：擅长深刻细致的心理描写，尤其善于刻画人物思想感情的产生和变化，被誉为“心理描写大师”。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”《战争与和平》

1863―1869年，他创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是他创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805―1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨了俄国的前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多、典型形象、鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。《安娜·卡列尼娜》

1873―1877年，他完成其第二部里程碑式巨著《安娜•卡列尼娜》。小说是由两条平行而又互相联系的线索构成的。一条是贵族妇女安娜，由于对她的丈夫、大官僚卡列宁不满，爱上了渥伦斯基，她的行为遭到贵族社会的鄙弃，终于在痛苦和绝望中卧轨自杀。围绕着安娜对爱情的追求，作者对上流社会、官僚贵族做了暴露性的勾画。另一条线索是外省地主列文和贵族小姐吉提的恋爱、波折、终成眷属的故事。作者通过列文对事业和生活道路的探索，广泛描写了农奴制改革后的地主、农民、新兴资产者、商人阶层。《复活》

《复活》的情节以一起真实的刑事案件为基础。女主人公玛丝洛娃原是农奴的私生女，生在牛棚，被称做“救下来的孩子”。3岁丧母后成了地主的“半养女、半家奴”。16岁那年被女主人的侄儿、年轻的贵族聂赫留朵夫奸污、遗弃，走投无路，沦为娼妓，最后遭谋财害命的旅店仆役诬陷，被法官们错判流放西伯利亚服苦役。恰巧这时，当上贵族代表的聂赫留朵夫在法庭上认出了她，终于“良心发现”，开始了“灵魂大扫荡”，他决心为营救她而奔走，而且要正式娶她。他的行为感动了她，使她重又爱上了他。但玛丝洛娃为了不损害他的名誉地位，在流放中她同政治犯西蒙松结合，精神上得到“复活”。聂赫留朵夫也通过同法庭、监狱、流放所的黑暗现实的接触，加深忏悔，开始与自己出身的阶级决裂：把土地分给农民，财产送给姐姐，斩断自己同上流社会的关系，虔诚地皈依宗教，同样得到“复活”。1、凡高其人

凡·高(VincentvanGogh1853——1890)荷兰伟大画家，表现现实主义的奠基者。二、用生命作画的人——梵高2、艺术成就（1）特点：（2）代表作品：？用色彩来提示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人类内心情感的冲动，在他的笔下，一切似乎都在运动和旋转，充满了激情和生命力，精神和艺术达到了完美的统一。《向日葵》二、用生命作画的人——梵高自画像割耳后自画像飘黄的树林太阳下的橄榄精神病医院的走廊奥维尔的教堂《星夜》《吃土豆的人》《太阳和云彩下的麦田》《盛开的桃花》《塞纳河上的渡船》向日葵1、贝多芬其人

贝多芬(LudwigvanBeethoven,1770——1827)路德维希·凡·贝多芬德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。三、乐坛雄狮——贝多芬2、在音乐史上的地位：3、最重要的贡献：德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。发展和创造了奏鸣—交响曲的音乐结构形式。三、乐坛雄狮——贝多芬4、思想性：5、主要作品：代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想，表达了人类博爱的理想境界共有9部交响曲，其中《命运交响曲》（即《第五交响曲》）最杰出。还有许多其他体裁的作品，如：《悲怆奏鸣曲》和《月光奏鸣曲》等。三、乐坛雄狮——贝多芬类型人物国家主要作品艺术特色文学俄国批判现实主义美术凡·高《向日葵》用色彩来揭示精神，达到艺术和精神的统一音乐贝多芬德国《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神课后小结列夫·托尔斯泰荷兰《英雄交响曲》《命运交响曲》1、列宁称列夫.托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是因为他的作品（）A、继承了俄国批判现实主义的优良传统B、内容涉及了大量哲理、道德、宗教和历史问题C、深刻地展现了俄国剧烈的社会变动D、代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想2、要研究19世纪俄国的历史，下列哪部作品可供参考（）A、《哈姆雷特》B、《战争与和平》C、《向日葵》D、《英雄交响曲》CB训练巩固3、“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险”。这句话是谁说的（）A.莎士比亚B.列夫.托尔斯泰C.梵.高D.贝多芬4、下列描写了法国大革命时期拿破仑业绩的作品是()A.《第三交响曲》B.《第五交响曲》C.《悲怆奏鸣曲》D.《月光奏鸣曲》CA阅读下列材料：（1）“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。”（2）“音乐当使人类的精神爆出火花。”思考探究：（1）上文两句话分别是谁说的？他们是什么人？（2）从他们身上，我们可以学到什么样的精神？梵.高，画家；贝多芬，音乐家。

热爱艺术，坚持不懈。请阅读上面三幅插图，结合所学知识，回答下面问题：大师一：

作品：.大师二：

作品：.大师三：

作品：