标准解读
《GB/T 36096-2018 信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验构件服务接口》是一项国家标准,主要针对虚拟实验环境中各类组件之间的交互与通信制定了一套规范。该标准旨在促进不同虚拟实验系统间的数据交换与资源共享,通过定义统一的服务接口来支持跨平台的应用集成。
标准中详细描述了虚拟实验构件的基本概念及其分类方法,并对每种类型构件的功能进行了界定。它还规定了虚拟实验环境中各种服务的调用方式,包括但不限于实验内容的获取、实验环境配置、用户操作记录等功能模块。此外,对于如何实现这些服务接口也给出了具体指导原则和技术要求,比如使用哪种数据格式进行信息传递、采取何种安全措施保护敏感数据等。
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....
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- 现行
- 正在执行有效
- 2018-03-15 颁布
- 2018-10-01 实施
文档简介
ICS3524099
L67..
中华人民共和国国家标准
GB/T36096—2018
信息技术学习教育和培训
、
虚拟实验构件服务接口
Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—
gyg,g
Virtualexperimentcomponentserviceinterface
2018-03-15发布2018-10-01实施
中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布
中国国家标准化管理委员会
GB/T36096—2018
目次
前言
…………………………Ⅰ
范围
1………………………1
规范性引用文件
2…………………………1
术语和定义
3………………1
缩略语
4……………………1
虚拟实验构件服务接口
5…………………2
概述
5.1…………………2
接口编号格式
5.2………………………2
接口定义形式
5.3………………………3
模块和模块之间的接口
5.441………………………3
模块和模块之间的接口
5.542………………………8
模块和模块之间的接口
5.643………………………9
附录资料性附录接口应用场景示例
A()………………11
参考文献
……………………14
GB/T36096—2018
前言
本标准按照给出的规则起草
GB/T1.1—2009。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任
。。
本标准由全国信息技术标准化技术委员会提出并归口
(SAC/TC28)。
本标准起草单位华中师范大学中国电子技术标准化研究院北京邮电大学华中科技大学
:、、、。
本标准主要起草人吴砥文福安程文青蒋文斌余云涛徐建宝艳林贤能张耀丹彭娴
:、、、、、、、、、、
张家琼任慧罗莉捷王紫琴饶景阳李莹
、、、、、。
Ⅰ
GB/T36096—2018
信息技术学习教育和培训
、
虚拟实验构件服务接口
1范围
本标准规范了虚拟实验教学支撑平台的服务接口架构编号格式服务接口定义形式和模块间传输
、、
数据的服务接口
。
本标准适用于虚拟实验教学系统的开发
。
2规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的凡是注日期的引用文件仅注日期的版本适用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于本文件
。,()。
信息技术可扩展置标语言
GB/T18793—2002(XML)1.0
信息技术学习教育和培训基于规则的绑定技术
GB/T21364—2008、XML
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
31
.
服务接口serviceinterface
一种抽象或可重用的计算机后台程序提供的功能可被多个功能的实现定义实例化和引用是一个
,,
自动化系统与另一个自动化系统或人之间的共享边界
。
32
.
虚拟实验构件virtualexperimentcomponentVEC
;
虚拟实验环境中的独立操作单位是可操作可控制的虚拟实验基础组成对象
,、。
33
.
构件component
软件系统中具有相对独立功能可以明确辨识接口遵循约定的协议可独立部署可组装的软件
、、、、
实体
。
34
.
插件plug-in
一种遵循一定规范的应用程序接口编写出来的程序只能运行在程序规定的系统平台下可能同时
,(
支持多个平台而不能脱离指定的平台单独运行
),
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