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文档简介

返回上一页下一页教学目标：1.了解网络技术对学习的影响；2.掌握网络学习的相关概念，举例说出一些网络学习方式及案例；3.了解网络教育对终身学习的影响上一页下一页重点和难点：网络对教育的影响；网络学习方式；网络交流的方式返回模块七网络化学习与终身教育退出下一页第一节网络对教育的影响第二节网络学习的方式第三节网络交流的方式教学目标重点难点第四节网络学习与终身学习1.学习环境和学习模式的转变

上一页下一页返回2.教师、学生角色的转变

3.课程教材多媒体化，学习资源共享化

4.教育时空立体化

5.学习方式的转变6.学习活动的合作化返回1.网络学习的定义何克抗教授是我国率先对E-learning进行研究的学者。对于E-Learning一词一般有三种译法：网络化学习、电子化学习和数字化学习。何认为“数字化学习”更加准确。所谓网络学习，就是指通过计算机网络进行的一种学习活动。返回2.网络学习的特征随意性实效性多层次性可操作性可再生性3.网络学习的环境学习者界面学习者界面学习空间平台平台资源库基础设施（因特网/城域网/校园网/教室网4.网络学习的方式（1）webquest（2）miniquest（3）基于资源的自主学习（4）基于网络的协作学习（5）基于web2.0的学习方式（6）移动学习返回三、网络交流的方式1.同步交流工具即时通信网络电话（IP；InternetPhone）网络传真2.异步交流工具：电子邮件、BBS、博客等。返回要实现终身教育和终身学习,教育必须进行深刻的变革:（1）教育的内涵和功能要转变。（2）教育的培养目标要转变。（

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