高中地理人教版第二章地球上的大气第二节气压带和风带 市赛获奖

课题第二章第二节气压带和风带二次备课（学习笔记）学科模引-学-展-练课型新授课主备人冯志成审核人高一地理备课组【重点难点】学习重点：1.气压带、风带的分布规律与季节移动。2．北半球冬夏气压中心的形成及其影响。学习难点：1.气压带、风带的分布。2.气压带、风带及其移动对气候的影响。【学法指导】比较法、图示分析法、图示法等【教学辅助】有关挂图等、课件等【导入明标】1.学会绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。2.了解气压带、风带位置的季节移动规律及原因。3．掌握气压带、风带对气候的影响。4.学会分析气候特征、成因及判断气候类型。【引学独学】概念：____________________的大气运动，它反映了大气运动________的

状态。1.大气环流成因：不同纬度地区得到的______不同，造成高低纬度间产生_________，从而引起大气运动。意义：促进了_________间、___间的____和__的交换，调整了全球的水热平衡，是影响各地_______和______的重要因素。2说出图中字母表示的气压带或风带的名称。A__________B__________C__________3．气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随⑳________而南北移动。(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季________，冬季偏南。4、高、低气压中心的分布规律南半球基本上呈带状分布，因为南半球海洋面积占优势。北半球气压带断裂成块状分布，因为北半球陆地面积大，海陆相间分布。时间温度气压切断气压带海洋气压中心陆地气压中心7月陆海陆海副热带高压带北太平洋北大西洋亚速尔高压1月陆低海高陆高海低副极地低压带冰岛低压5东亚季风与南亚季风比较成因源地风向性质东亚季风冬季：夏季：冬季：干冷夏季：暖湿南亚季风冬季：夏季：冬季：干暖夏季：湿热【对学群学】1.赤道和极地间的热力环流是否能够维持？为什么？2.假如黄赤交角变为零，气压带风带还会发生季节移动吗？为什么？3.探究材料长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常绿阔叶林景观，一年四季，大地呈现出一派绿色，水网密布；纬度大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热带高气压带的影响，降水稀少，形成沙漠景观。(1)．阅读材料，思考气压带、风带对气候有什么影响？(2)．北纬30°穿过的地区大多是沙漠。为什么只有我们中国是一个风景如画的“超级大绿洲”呢？【导学点拨】【达标训练】()1.形成三圈环流的因素有①海陆热力性质的差异②地球自转偏向力③太阳辐射对高低纬度的加热不均④气压带和风带的季节移动A.①②B.②③C.①③D.③④()2．正确描述气压带和风带气流运动状况的是A.凡高压带均盛行上升气流B.各风带中，只有中纬西风是由较低纬度吹向较高纬度C.凡气流上升的气压带均不利于降水的出现D.从较高纬度吹向较低纬度的风一般较湿润()3．下列风带中风向基本相同的是A.北半球的盛行西风带和南半球的中纬西风带B.北半球的信风带和南半球的信风带C.北半球的极地东风带和南半球的信风带D.南半球的信风带和南半球的极地东风带()4．气压带和风带的位置移动规律是A.夏季北移，冬季南移B.夏季南移，冬季北移C.与太阳直射点移动方向大体一致D.与太阳直射点移动方向相反（）5．当气压带、风带位于图1位置时A．我国华北正值春旱严重B．南极圈以内出现极夜现象C．亚洲大陆内部寒冷干燥D．我国东南沿海台风频发()6．2023年春节期间，两国该气候类型区的气候特征为A．西班牙高温多雨 B．南非寒冷干燥C．西班牙温和多雨 D．南非温和多雨【精美板书】第二节

气压带和风带

一：大气环流及其意义

二：单圈环流三：三圈环流