新理念下班主任工作艺术的追求

新理念下班主任工作艺术的追求主讲人：彭跃红南昌理工学院心理系副主任国家二级心理咨询师硕士，副教授电话_mail:pyh191123@163.com我的生命因当班主任而精彩

——李镇西没有担任过班主任的老师是不完整的老师，而没有成为一个优秀的班主任，也算不上一个出色的教师。讨论你愿意做班主任吗？为什么？班主任的现状我们追求中的班主任是什么样的总论：班主任是学生的主要精神关怀者追求一：学生道德修养的领航人追求二：班集体建设的总设计师追求三：协调校内外教育力量的外交家追求四：做学生心理的辅导师追求五：做快乐而幸福的班主任追求六：做专家型的班主任班主任是学生的主要精神关怀者为什么？思考：什么是教育？教育的终期目的是什么？教育就是我们所受到的全部学校教育被忘得干干净净而最后剩下的“东西”为了学生的一切即（要“四会”、五心）“五学会”：“五心”：学会做人信心学会学习专心学会生存恒心学会健身爱心学会合作诚心目标：愉快学习幸福生活健康成长全面发展

全身心投入全方位关注全人格理解全过程欣赏

身有所安，心有所定，情有所依，志有所向，神有所往

追求一学生道德修养的领航人感恩教育生命教育责任教育诚信教育感恩教育案例一：母亲为悦女儿而整容案例二：一味辛酸父亲的来信生命教育案例一：可怕的生命冷漠生命冷漠源于生命教育的严重缺失强烈呼唤：教育要直面生命、回归生命、逼近生命！！！让教育成为生命诗意的存在如何进行生命教育角色扮演观看残疾人运动会情景设置法责任教育事事有人做，人人有事做时时有事做普通学生能做的事，班干部一定不要做，班干部能做的事情，班主任一定不要做诚信教育诚信教育是做人的本分和底线追求二班集体建设的总设计师班主任亮相“第一次”创新的班级活动机智处理突发事件智慧:做最好的班主任!第一，创建良好的第一印象开学前的一封信“让人们因我的存在而感到幸福！”一本音乐教材发挥的教育启蒙作用第一天的调查：你希望李老师是怎样老师？

创新的班级活动案例1：送学生一件终生难忘传统节日的创新你认为什么样的活动既吸引学生又具备教育意义？试选择以下的某个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案：

3月5日学雷锋日、六一儿童节、教师节、母亲节、国庆节、元旦、元宵节、端午节、重阳节、感恩节、中秋节……24中的雷锋，就是你同学们，雷锋已经离开我们四十多年了，但“雷锋精神”一直存在。“雷锋精神”就是无私奉献，助人为乐，“雷锋精神”就是在学习上像钉子那样，善于挤，善于钻。仔细想想，其实在我们24中，就有很多具有这种“雷锋精神”的同学。他们腰杆挺直，装容整齐，每天站在校门口，迎接到校的师生；他们大清早到校打扫校园，为我们提供一个清洁的学习环境；他们辛勤浇灌校园的生物角，为我们带来了蓬勃的绿意；他们拾到东西主动交到德育处，减少别人的烦恼；他们在暑假的街头，顶着烈日协管交通；他们在假期就预习了整本新书，并做了大量笔记；他们不光自己学习优异，还帮助后进的同学一起取得辉煌成绩；他们在紧张的学习之余，还能挤出时间，弹古筝，拉小提琴；……同学们，每年的3月5日，我们会想起雷锋。但是雷锋的精神，每天每刻，都应该伴随着我们每一个人。从今天起，关注周围，助人为乐。从今天起，下定目标，刻苦学习。那么，24中的雷锋，就是你！班主任工作的创新艺术

1.观念创新——一件事情可以有一百种做法；情景设计：在下列活动中，你通常会怎样做？春游活动：外出参观或看电影：主题班会：2.手段创新——新时期班主任工作的“三大法宝”：数码相机、数码录音、班级网络管理平台班级活动的新法宝之一——

数码相机翻开家里珍藏的影集，每一个成长的足迹便清晰的显示出来，但你是否发现丰富多彩的相册中出现最少的是学校的生活，因为家长无法扑捉到那里的镜头，最能反映学生时代印象的也就是几张集体游玩合影或者毕业合影。你可能找不到一张你当年在课堂读书的照片、找不到一张你与班主任单独合影的镜头，我们只能任那些学生时代美好的记忆随风而逝。随着数码时代的到来，让每一个日子永远的留在记忆中便成为可能。自从有了数码相机，我的眼睛便学会了发现。每周班会上的内容也不再是枯燥的说教，而是镜头回放、情景再现，同学们对这种方式都很欢迎。第一类镜头：细节再现——用镜头把学生平时忽略的小节呈现出来，让学生自己感受。教室里同学带来的鲜花开的正旺，但墙角几盆枯死的花草似乎被人早已遗忘；我告诉学生，养花也是一种对生命的责任，既然是你养的花，你就要时刻关心它，让它的生命如你一样灿烂；从讲台处取景，教室的桌椅摆放的整齐划一，地面是一尘不染，洁净光亮，而换个角度拍摄，展示在学生面前的抽屉肚里，有凌乱的书籍、各种废纸团、还有美味的零食，这下，学生坐不住了，纷纷把手伸进自己的抽屉。我说“下周，我还会把大家的抽屉拍下来。”一周后，学生的抽屉便再也找不到一张废纸片。做操时，总有几个孩子会偷懒，动作不到位，夹杂在队伍里显得很突出。也请他们看自己做操时的形象，真是百闻不如一见，下次做操时自然腰杆挺直了许多。

……第二类镜头：精彩再现——用镜头把学生真实生活的每个过程呈现出来，让父母一同分享。学生的生活是真实的、学校生活是快乐的，而家长对孩子了解最多的是分数，似乎看到分数就能了解孩子成长的一切，新年到来的时候，如果你能参加这样一个家长会，你会有何感想呢！走进教室，老师把孩子劳动时的认真、运动时的拼搏、春游时的疯狂、读书时的宁静、思考时的专注、获奖时的甜蜜都一一用图片呈现出来，让家长与孩子一同分享校园生活的甜蜜。每张孩子的图片上还送上老师对孩子的祝愿：

No.1喜欢看见你求知的眼神，欣赏你不屈的品质，相信你会在生活的磨练中更自主，更坚强!No.2不要在天冷的时候只穿一件毛衣，单薄的你看了让人心疼。好好地照顾自己，其实你的周围有很多人关心你，聪明的你在新的一年会让大家刮目相看吧?!No.3你的好胜是因为你有强烈的上进心，对集体强烈的责任感。谢谢你对班级的付出!相信以后你一定一如既往地带领大家走向新的辉煌!No.4你是男生中的男生，浑身上下一股男子汉气概。我期待着你的英语像你的身体一样棒！机智处理突发事件案例一：男女生互相不服气追求三协调校内外教育的外交家影响家长的方式－－通过阅读启迪家长通过写作改变家长通过书信沟通家长通过孩子促动家长通过家长转化家长只有家长好好学习，孩子才能天天向上让家长成为老师的同事我给家长的四条建议：成为孩子人格的榜样成为孩子知心的朋友和孩子一起阅读和孩子一起写作追求四做学生心理健康的辅导师倾听就是爱，理解中有教育！认真对待孩子的第一次的求助！通过书信走进孩子的心灵！正确对待早恋面对“早恋”的原则－－尊重学生的心灵，走在学生情感发展的前面，把爱情教育作为人格教育的一部分，以高远的志向激励学生，让学生成为自己情感的主人，不同情况，区别对待。案例：“我们和他们不一样！”在我班网站上，我班一位同学写了一个帖子《我的感情经历》，这位同学谈到自己的苦恼，就是陷入了一种朦胧的情感，经过思想斗争，这位同学决定放弃，而把精力用于这个年龄段自己最应该追求的东西。文章写得非常真实感人。我读了之后，在后面写了一个跟帖。我的跟帖全文如下――读了这篇文字，我非常感动。

你的心湖曾掀起过一片青春的美丽涟漪，这是生命最美的风景，美在纯洁，美在朦胧。

但这不是唯一的风景。

你终于走过了这片风景，向着前面更美的风景进发。

就凭这一点，我把你视为我最骄傲的学生！我向你致以真诚的谢意和敬意！我想到了我的高中时代，进入青春期的心同样为异性同学的一个微笑、一个眼神、一个不经意的动作……而颤动。记得我转学的时候，一个我心仪的女同学鼓起勇气向我含蓄而明朗地表示了那个“意思”，我在紧张恐慌的同时，感到一种微妙的幸福。虽然后来因为胆小我并没有接受这份情感，但现在想起来我仍然感到温馨。生命到了这个季节必然会萌动着一种纯洁的憧憬或企盼。爱和被爱都不是错，因为这是青春的阳光抚摸心灵所感到的温柔。

同学们还记得我说的这句话吗？“我们和他们不一样”！我们既然选择了读大学，就把自己同其他同龄人区别开来了，就意味着我们自动放弃了一种其他同龄人可以“享受”的“生活”。所谓“不一样”，不在于我们班的同学不会产生某种感情，而在于面对这种感情，我们能够以高远的志向和坚强的意志，表现出我们的与众不同，因为我们追求更长远的幸福，追求更有质量的生命，追求更持久芬芳的感情花朵！因为－－我们的确和他们不一样！放弃，是为了更美好的追求。

祝贺你把握好了自己青春的航向！

这次你战胜了自己，也许未来两年你又会不经意地堕入“朦胧的情感”，不要紧，随时提醒自己，随时战胜自己，你就成了一个对自己负责也对别人负责的真正的人！

握手！

我会为你一生祝福的！

追求五做快乐而幸福的班主任有童心，有爱心、有依恋、热情主动做幸福的班主任，要成为班主任教师的追求，传统优秀班主任的形象是悲情型、操劳型、蜡烛型的。幸福班主任是素质教育人才培养的呼唤，是学生的期待，更是班主任老师对自身的人文关怀！追求六做专家型的班主任与书籍对话，享受阅读的精彩——苦练内功，功夫在诗外在反思中提升教育品质师生共写教育随笔构建网上交流平台三、推荐给班主任的阅读书目《给教师的一百条建议》

苏霍姆林斯基

《班主任工作漫谈》

魏书生《我的教育理想》

朱永新

《赏识你的孩子》

周

弘

《教育的理想与信念》

肖

川

《为生命奠基》

窦桂梅

《教学机智——教育智慧的意蕴》

马克斯.范梅南

《班主任创新工作100招》

张万详《冬去春又来》

魏智渊（科学教育出版社——新教师成长日