高中历史北师大版文化史第五单元现代中国的科技与文化第十三课新中国的科技成就 教案

第13课新中国的科技成就教学目标：一、知识与能力:1、“两弹一星”与中国航天技术的巨大发展,“银河”系列计算机,“神舟”号飞船及杨利伟等飞天人,袁隆平及杂交水稻的研制和推广。2、通过上述知识的教学,培养学生综合分析、归纳问题的能力,培养学生合作探究的能力。二、过程与方法1、引导学生阅读相关媒体资料,观看相关图片,培养学生从史料图片中获取有效信息的方法。2、采取自主学习法,让学生在探索资料中达到学习的目的,同时在合作过程中培养合作意识。三、情感态度与价值观1、通过一系列新中国科技成就的介绍,培养学生民族自豪感和爱国主义情感;2、通过对袁隆平、杨利伟等科学家和宇航员先进事迹的介绍,让学生从中得到人生的启迪,更正确地把握人生方向。教学重难点：教学重点1、新中国成立后原子能、火箭及航天技术等高新技术领域的成就2、袁隆平及其杂交水稻教学难点1、科学技术发展的原因2、本课专业知识强、跨学科多,如原子弹、卫星、杂交水稻、信息技术,需要教师了解一些科普知识,结合现实生活,深入浅出地讲授。教学过程：【导入】嫦娥三号着陆播放ppt嫦娥三号成功着陆图片,以时效性引起学生兴趣,由此导入新课。一、基础知识讲授:(一)、“两弹一星”和“神舟”五号:1.党和政府作出发展核武器的必要性和重要性放映ppt三段材料,结合教材,与学生共同探究讨论研制背景及当时研制目的。背景:①新中国成立后,美国敌视中国,想要扼杀新生的人民政权;②60年代中苏关系也急剧恶化;③美苏两个大国的争霸,导致世界局势紧张。目的:中国为了冲破美苏两大国对核技术和空间技术的垄断,以巩固国防,为社会主义建设创造一个安定的环境。2、“两弹一星”:图片展示相关成就——a.核科技b.导弹技术c.人造地球卫星3、“两弹一星”研制成功的重大意义:①打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁;②增强了国防力量,提高了中国的国际地位;③为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平;④促进了其他领域(如航天技术)的发展。4、载人飞船发射成功:“神舟”五号——杨利伟(图片展示中国首位太空人)“神舟”六号——费俊龙、聂海胜(中国首次多人多天飞行试验成功)“神舟”七号——翟志刚、景海鹏、刘伯明(中国首次太空漫步)“神舟”十号——聂海胜、张晓光、王亚平(中国首次太空授课。播放视频“神十”发射升空,增加学生的民族自信心自豪感)(二)、信息技术的重大突破:1、“银河—I”型机诞生:1983年每秒亿次(图片展示中国第一台巨型计算机)2、“银河—II”型机研制成功:1992年每秒10亿次3、“银河—II”型机研制成功:1997年每秒130亿次4、2023年世界超级计算机500强排名发布,我国研发的“天河二号”以计算速度每秒3.39亿亿次的优越性能位居榜首。(三)、袁隆平和杂交水稻1、引导学生阅读一则材料,思考袁隆平的成就及其伟大的意义。材料一:中国农民说,吃饭靠“两平”,一是邓小平;二靠袁隆平。思考:A、中国农民为什么要这样说?B、袁隆平实现了水稻育种的历史性突破,具体突破表现在哪里?有何意义?2、感动中国的袁隆平:让学生从2023年“感动中国”评委会对袁隆的评语中加深对其了解。二、身边人物列举:列举程相文,增加乡土历史教育,增强学生对家乡的热爱之情。三、问题探究:总结建国以来科技发展的原因?1、新中国的建立和社会主义制度的确立;2、党和政府对科技发