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文档简介

考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。炼字、炼句、语言风格千锤百炼的智慧：高考诗歌鉴赏

——炼字课时目标：1、考什么？2、怎么考？3、怎么答？含义和分析角度设问方式答题思路一、考什么?即鉴赏诗中最传神、最精彩、最生动的那个字。2、炼哪些字？动词（一般动词、活用动词）修饰语（形容词）特殊词（数量词、）1、炼字：色彩词、叠词、拟声词副词二、怎么考？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？或文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？

（直接鉴赏关键词）（找出关键词并鉴赏）（比较鉴赏）高考中的炼字2016年Ⅲ卷《内宴奉诏作》（曹翰）（1）诗的颈联又作“臂弱（健）尚嫌弓力软，眼昏（明）犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）2015年Ⅱ卷《残春旅舍》（韩偓）（1）古人认为这首诗的颔联（树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行）“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）2016年阶段测试《塞上赠王太尉》（宇昭）（1）“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神，请找出来并简要分析。（5分）三、怎么答？8、“春风又绿江南岸”中“绿”字用的生动传神，历来为人称赞，请说说为什么？（5分）泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还。（关注活用字）【答案】绿活用为动词，是“使……变绿”的意思。春风吹过，江南岸万物复苏，一片新绿。

一个“绿”字将春天到来后江南的变化写了出来，既描绘了春天鲜明的色彩，又展现了

春季的盎然生机。释词义描景象析作用(1分)（2分）（2分）//////点意境表情感答题步骤①释字义②描景象③析作用三、怎么答？（解释该字在句中的含义）把该字放入原句中描述景象；若使用了什么手法，需点出说作用塞上赠王太尉

宇昭嫖姚立大勋，万里绝妖氛。马放降来地，雕闲战后云。月侵孤垒没，烧彻远芜分。不惯为边客，宵笳懒欲闻。巩固训练：【注】①这首诗是诗人作客边塞时，为王太尉出师辽大捷所写。②嫖姚：嫖姚校尉，指西汉大败匈奴的霍去病。③烧：野火。8、“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神，请找出来并简要分析。阶段测试炼字题得分情况：0分1分4分5分答案：①“闲”字用的好。“闲”意为“悠闲，闲适”；（1分）②战马散放在敌军缴械投降的地方，雕悠闲地盘旋在战后的云海中。（2分）③前文描写了激战的场景，但现在是宁静的气氛，表现出激战后战场的静谧（2分）释词义描景象析作用四、强化提升

春日即事

李弥逊

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

下面那首诗，请你以高考出题人的身份为2017届考生出一道炼字类的考题，要求：题干明确，答案思路清晰，分值为5分。题干：这首诗中那个字用的最好，为什么？答案

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