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文档简介

考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。炼字、炼句、语言风格千锤百炼的智慧:高考诗歌鉴赏

——炼字课时目标:1、考什么?2、怎么考?3、怎么答?含义和分析角度设问方式答题思路一、考什么?即鉴赏诗中最传神、最精彩、最生动的那个字。2、炼哪些字?动词(一般动词、活用动词)修饰语(形容词)特殊词(数量词、)1、炼字:色彩词、叠词、拟声词副词二、怎么考?1、诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?2、这一联中最生动传神的是什么字?为什么?或文有文眼,诗有诗眼,此诗的诗眼是什么?鉴赏它的妙处。3、这首诗某句中某字可否换成另一字?请简述理由。或此诗有的版本作是这样,有的版本是那样,你觉得这两个字哪个字更好?为什么?

(直接鉴赏关键词)(找出关键词并鉴赏)(比较鉴赏)高考中的炼字2016年Ⅲ卷《内宴奉诏作》(曹翰)(1)诗的颈联又作“臂弱(健)尚嫌弓力软,眼昏(明)犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。(5分)2015年Ⅱ卷《残春旅舍》(韩偓)(1)古人认为这首诗的颔联(树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行)“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析。(5分)2016年阶段测试《塞上赠王太尉》(宇昭)(1)“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神,请找出来并简要分析。(5分)三、怎么答?8、“春风又绿江南岸”中“绿”字用的生动传神,历来为人称赞,请说说为什么?(5分)泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?春风又绿江南岸,明月何时照我还。(关注活用字)【答案】绿活用为动词,是“使……变绿”的意思。春风吹过,江南岸万物复苏,一片新绿。

一个“绿”字将春天到来后江南的变化写了出来,既描绘了春天鲜明的色彩,又展现了

春季的盎然生机。释词义描景象析作用(1分)(2分)(2分)//////点意境表情感答题步骤①释字义②描景象③析作用三、怎么答?(解释该字在句中的含义)把该字放入原句中描述景象;若使用了什么手法,需点出说作用塞上赠王太尉

宇昭嫖姚立大勋,万里绝妖氛。马放降来地,雕闲战后云。月侵孤垒没,烧彻远芜分。不惯为边客,宵笳懒欲闻。巩固训练:【注】①这首诗是诗人作客边塞时,为王太尉出师辽大捷所写。②嫖姚:嫖姚校尉,指西汉大败匈奴的霍去病。③烧:野火。8、“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神,请找出来并简要分析。阶段测试炼字题得分情况:0分1分4分5分答案:①“闲”字用的好。“闲”意为“悠闲,闲适”;(1分)②战马散放在敌军缴械投降的地方,雕悠闲地盘旋在战后的云海中。(2分)③前文描写了激战的场景,但现在是宁静的气氛,表现出激战后战场的静谧(2分)释词义描景象析作用四、强化提升

春日即事

李弥逊

小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。

下面那首诗,请你以高考出题人的身份为2017届考生出一道炼字类的考题,要求:题干明确,答案思路清晰,分值为5分。题干:这首诗中那个字用的最好,为什么?答案

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