高中化学人教版化学与技术第二章化学与资源开发利用单元测试

河南省示范性高中罗山高中2023届高三化学复习巩固训练：选修2第二章化学与资源开发利用（含解析）1．从化学原理和经济利益角度分析，下列从海水中提取镁单质的方法最可行的是()A．海水B．海水C．海水D．海水2．下列金属的冶炼适宜用热还原法冶炼的是()A．钠B．铝C．铁D．汞3．关于石油和煤说法中不正确的是（）A.石油是液态烃,是纯净物，煤是组成复杂的混合物B.煤的气化和液化可制得清洁燃料，减少大气污染C.直馏汽油、裂化汽油、合成汽油均是石油产品D.用适当的方法使煤气化，可制得甲烷4．下列属于高分子化合物且在自然界中原来并不存在的是()A.淀粉B.纤维素C.聚乙烯D.蛋白质5．化学与以节能减排为基础的低碳经济密切相关。下列做法违背发展低碳经济的是()A．城市采用分质供水，收集雨水进行综合利用B．推广煤的气化、液化技术，提供清洁高效燃料C．大力发展汽车产业，鼓励市民购买家用汽车D．开发利用太阳能、风能、氢能、核能等能源6．下列元素的单质在工业上用电解法生产的是()A.氮B.氯C.溴D.碘7．下列有关海水综合利用的说法不正确是()A．可用蒸馏或离子交换等方法淡化海水B．海水提溴只涉及物理变化C．利用海水可以制取金属MgD．开发海洋资源不能以牺牲环境为代价8．我国古代的湿法冶金术是世界闻名的。我国在世界上最先应用湿法冶金术冶炼出来的金属是()。A．FeB．CuC．AgD．Hg9．能源与人类的生活和社会发展密切相关，下列关于能源开发和利用的说法中，你认为说法不正确的是（）A．充分利用太阳能B．因地制宜开发利用风能、水能、地热能、潮汐能C．合理、安全开发利用氢能、核能D．能源都是通过化学反应获得的10．从海水中可以提取溴，主要反应为：2Br—＋Cl2＝Br2＋2Cl—，下列说法正确的是()A．Br2是氧化产物B．氯气是还原剂C．氯气是氧化剂D．该反应属于复分解反应11．海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源，下图为海水利用的部分过程。下列有关说法不正确的是()A．在精盐制备纯碱时，一定要先通氨气到饱和，再通二氧化碳到饱和B．在第②步骤中，溴元素被氧化C．用氢氧化钡溶液可鉴别NaHCO3和Na2CO3D．制取NaHCO3的反应是利用其溶解度小于NaCl12．闵恩泽因在中国炼油催化剂方面的突出贡献而荣获2023年国家最高科学技术奖。有一类常用的石油裂化催化剂，因在其结构中存在某些网络状的硅酸盐而具有笼状结构，可以有选择性地吸附一定大小的分子，对不同大小的分子起筛分作用，被称为“分子筛”。某种分子筛的化学式为：Na8[(AlO2)8(SiO2)40]·24H2O，以下有关该分子筛的说法正确的是()A．该分子筛可以耐一切酸碱的腐蚀B．该分子筛是一种新型无机非金属材料C．该分子筛是一种传统无机非金属材料D．可将其化学式改写为氧化物的形式，说明该分子筛是由不同的氧化物混合而成的13．下列材料属于新型有机高分子材料的是（）A.天然橡胶B.高分子膜C.涂料D.复合材料14．2023年3月温家宝总理在十届全国人大五次会议上提出“要大力抓好节能降耗、保护环境”，下列举措中违背了这一指导思想的是 （）A．加大开发太阳能、水能、风能、地热能等能源力度，减少化石燃料的使用B．研制乙醇汽油技术，降低机动车辆尾气中有害气体排放C．生产、生活中，努力实现资源的循环利用D．利用高新技术，提高石油、煤、天然气产量，以满足工业生产快速发展的需求15．请你运用所学的化学知识判断，下列有关的叙述错误的是()A．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源．保护环境B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术D．几千万年前地球上一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里16．要使3.2g氧化铁完全还原,事先应准备的CO在标准状况下的体积为()。344mL mL C.大于1344mL D.小于672mL17．（2023•江苏）短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2+与Y2﹣具有相同的电子层结构，W与X同主族，下列说法正确的是（）A.原子半径的大小顺序：r（W）＞r（Z）＞r（Y）＞r（X）分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同的最高氧化物对应的水化物的酸性比W的弱的气态简单氢化物的热稳定性比W的强18．冶金工业上常用电解熔融MgCl2而不用电解MgO的方法制取镁，其原因是（）A．熔融的MgO不导电B．MgO分子间作用力很大C．MgO熔点高D．MgO属原子晶体19．化学与环境、材料、信息、能源关系密切，下列说法正确的是()A．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理B．海水中存在大量镁单质C．大力推广燃料“脱硫、脱硝”技术，可减少硫氧化物和氮氧化物对空气的污染D．计算机芯片的材料是二氧化硅20．下列使用化肥、农药的描述中正确的是：（）A.高温多雨时比较适合施用钾肥B.长期施用硫铵会造成土壤板结C.石硫合剂必须与硫酸混合后才能施用D.过磷酸钙必须经硫酸处理后才能施用21．三瓶中分别盛有蒸馏水、暂时硬水、永久硬水，请自选试剂设计一个简单的实验，将其区别开来。22.有色金属冶炼厂剩下的废料中，含有金、银、铂、钯等贵重金属，为提高经济效益，某科技小组要从废料中提取金、银、铂、钯等贵重金属，步骤设计如下图甲，试回答下列问题：（1）实验步骤中，浓硫酸浸煮产生尾气的主要成分是（填化学式），常用足量NaOH溶液进行尾气处理，发生反应的离子方程式为。（2）在实验室中操作I中需要的玻璃仪器有。（3）实验过程中所需的氯气在制备中，会混有杂质（H2O和HCl），科技小组设计了图乙所示的实验装置，证明水蒸气和HCl杂质的存在，请根据设计示意图完成下列有关问题：①A是氯气发生装置，其中发生的离子方程式为。②实验装置的接口顺序为：b接，接，接a。③装置D的作用是。④在实验中，一组员认为该实验设计存在缺陷：不能证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，他们提出在某两个装置之间再加装置E。如右图所示。你认为装置E应加在之间（填装置字母序号），并且在广口瓶中放入（填写所有试剂或用品名称）。23．关于百慕大三角区之谜目前猜想是水合天然气引起的，在海底，由于温度低、压力大，动植物遗体腐烂变成的天然气与水结合，形成了固态的水合天然气。当这些水合天然气稳定的条件一旦受破坏，它们就可分解出气态天然气，以气泡上升。上升的气泡流导致海底压力变小，更多的固态水合天然气汽化，这样导致大量天然气溢出洋面。大量天然气气泡使海水密度变小，浮力下降，当船舶驶入这个区域时。海水浮力支撑不住船舶重力，而使船舰沉入洋底。飞机飞入这个地带，则可引燃天然气，而被烧毁坠入海中。（1）把动植物遗体变成天然气的生物是生态系统中的什么成分？（2）潜艇舱内各空气过滤口放了盛有Na2O2颗粒的装置，请说出该装置的用途并说明原理，写出化学反应方程式。有时潜艇也用KO2代替Na2O2，这有什么好处？试通过简单分析说明。24．我国濒临海域的省份，能够充分利用海水制得多种化工产品。如图是以海水、贝壳(主要成分CaCO3)等为原料制取几种化工产品的工艺流程图，其中固体B是生活中的一种必需品，E是一种化肥，N是一种常见的金属单质。结合上述工艺流程回答下列问题。（1）物质H和L的化学式分别为和。（2）上述工艺流程中可以循环使用的物质的化学式为____________。（3）反应①的化学方程式为；在反应①中必须先通入NH3，而后通入D，其原因是。（4）工业上利用F可制得另一种化工产品，该反应的化学方程式为。（5）由K溶液经如何处理才能制得N？工业上将K溶液在的条件蒸发结晶制得无水盐，然后再电解其熔融盐，写出电解的化学反应方程式。25．我国濒临海域的省份，能够充分利用海水制得多种化工产品。下图是以海水、贝壳（主要成分CaCO3）等为原料制取几种化工产品的工艺流程图，其中E是一种化肥，N是一种常见的金属单质。结合上述工艺流程回答下列问题：（1）物质G和L的化学式分别为和；固体B是生活中的一种必需品，主要用作（2）上述工艺流程中可以循环使用的物质的化学式为（3）反应①的化学方程式为；在反应①中必须先通入NH3，而后通入D，其原因是（4）工业上利用F可制得另一种化工产品，该反应的化学方程式为（5）由K溶液经如何处理才能制得N？参考答案1．D【解析】2．C【解析】3．AC【解析】A.石油是以液态烃为主，溶解有少量气态烃和固态烃的混合物;煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物;C:直馏汽油和裂化汽油都是由石油经过加工得到的,而合成汽油是将煤等通过加工制得汽油。4．C【解析】聚乙烯是以乙烯为单体合成的。5．C【解析】试题分析：大力发展汽车产业，鼓励市民购买家用汽车，会造成严重的大气污染，消耗大量的能源，不利于低碳经济，答案选C。考点：考查化学与社会问题中的节能减排、保护环境、资源利用等相关问题点评：化学与可持续发展及环境保护尽管不是教学的重点，但该内容与我们的生产、生活息息相关，因此成为历年高考的必考的热点。该类试题的命题形式是常把化学知识与实际生产、生活、环境保护及科技前沿等问题结合起来，突出化学与可持续发展、环境保护的密切联系，综合考查学生分析问题、解决问题的能力，可很好的落实新课标的理念。6．B【解析】试题分析：A、氮气的主要来源是空气，属于物理变化，A不正确；B、工业上通过电解食盐水得到氯气，B正确；C、单质溴主要从海水中获得，主要是发生氧化还原反应，不需要通过电解法，C不正确；D、同样单质碘主要从海水中获得，主要是发生氧化还原反应，不需要通过电解法，D不正确，答案选B。考点：考查金属以及非金属单质冶炼的有关判断7．B【解析】试题分析：海水中盐的沸点高，水的沸点较低，因此可以用蒸馏海水的方法制取蒸馏水，也可以用离子交换的方法除去海水中的阴阳离子，制取淡水，A项正确；海水中溴元素以－1价形式存在，Br2中溴元素以0价形式存在，则海水提溴一定有新物质生成，一定涉及化学变化或氧化还原反应，B项不正确；海水中含有+2价的镁元素，通过分离提纯可以制备无水MgCl2固体，由于镁是活泼金属，可以用电解熔融MgCl2的方法制取单质镁和氯气，C项正确；开发海洋资源时要保护环境，不能破坏环境，D项正确。考点：考查海水的综合利用，涉及海水淡化、海水提溴、海水提镁、环境保护等知识。8．B【解析】铜的盐溶液与铁等较活泼的金属可发生置换反应。9．D【解析】试题分析：太阳能是取之不尽，用之不竭，且没有污染，因此要充分利用太阳能，A正确；风能、水能、地热能、潮汐能等都是新能源，应该因地制宜开发利用，B正确；同样合理、安全开发利用氢能、核能也是正确的，C正确；能源不一定都是通过化学反应获得的，D不正确，答案选D。考点：考查能源问题的有关判断点评：化学与可持续发展及环境保护尽管不是教学的重点，但该内容与我们的生产、生活息息相关，因此成为历年高考的必考的热点。该类试题常把化学知识与实际生产、生活、环境保护及科技前沿等问题结合起来，突出化学与可持续发展、环境保护的密切联系，综合考查学生分析问题、解决问题的能力，可很好的落实新课标的理念。注意平时知识的积累和总结即可。10．AC【解析】11．C【解析】试题分析：A、因为二氧化碳在水中的溶解度不大，所以先通入氨气，使溶液呈碱性，再通入二氧化碳，增大二氧化碳的溶解，正确；B、在第②步骤中，溴元素的化合价从-1价升高到0价，被氧化，正确；C、氢氧化钡与碳酸钠、碳酸氢钠都产生白色沉淀，无法鉴别，错误；D、题文碳酸氢钠的溶解度小于氯化钠，所以产生的碳酸氢钠乙固体形式析出，过滤可得碳酸氢钠，正确，答案选C。考点：考查海水的利用流程分析12．C【解析】略13．B【解析】本题容易错选D。注意复合材料不一定为有机高分子。14．D【解析】略15．B【解析】只要正当、适量的使用食品添加剂，对人体是无害的，答案为B16．C【解析】根据Fe2O3+3CO2Fe+3CO2计算出所需CO体积的理论值为1344mL,而实验开始时,需先通入CO排尽玻璃管中的空气,实验结束时,停止加热后,还需继续通入CO至试管冷却,以防还原出来的铁被氧化,另外,还应考虑到通入的CO不可能全部参加反应,故应大于1344mL。17．D【解析】试题分析：X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，因此X是C，Y是地壳中含量最高的元素O，W与X同主族，W是Si，短周期元素Z2+与Y2﹣具有相同的电子层结构，电子层结构与Ne相同，因此Z为Mg，A、同周期自左到右原子半径逐渐减小，同主族自上而下原子半径逐渐增大；B、MgO中含有离子键，SiO2中含有共价键；C、元素非金属性越强，最高价氧化物对应水化物的酸性越强，D、元素非金属性越强，简单气态氢化物越稳定．解：X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，因此X是C，Y是地壳中含量最高的元素O，W与X同主族，W是Si，短周期元素Z2+与Y2﹣具有相同的电子层结构，电子层结构与Ne相同，因此Z为Mg．A、Mg和Si、C和O同周期，C和Si同主族，同周期自左到右原子半径逐渐减小，同主族自上而下原子半径逐渐增大，因此原子半径r（Mg）＞r（Si）＞r（C）＞r（O），故A错误；B、Y分别与Z、W形成的化合物分别为MgO、SiO2，MgO中含有离子键，SiO2中含有共价键，化学键类型不同，故B错误；C、C和Si同主族，非金属性C＞Si，因此碳酸的酸性大于硅酸的酸性，故C错误；D、非金属性O＞Si，元素非金属性越强，简单气态氢化物越稳定，因此H2O的热稳定性大于SiH4，故D正确；故选D．点评：本题考查了短周期元素种类推断，涉及元素周期律中原子半径、非金属性的比较以及化合键的判定等知识，难度不大，熟悉短周期元素的原子结构、10个电子的微粒是解题的必备知识．18．C【解析】氧化镁的熔点很高，熔化需要消耗大量的能量，答案选C。19．C【解析】试题分析：A、绿色化学是从源头上控制污染的产生，而不是对污染的治理，所以不选A；B、海水中存在的是镁离子而不是镁单质，所以不选B；C、脱硫脱硝技术减少硫氧化物和氮氧化物的污染，正确，所以选C；D、计算机芯片的材料是硅不是二氧化硅，所以不选D。考点：绿色化学的含义，海水资源，空气污染来源和治理，硅的应用。20．B【解析】A中钾肥易溶于水，多雨时易造成化肥的流失；B中硫铵溶于水呈酸性，易破坏土壤的胶体结构使土壤板结；C中石硫合剂主要成分是多硫化钙，具有渗透和侵蚀病菌细胞及害虫体壁的能力，能在植物体表面形成一层药膜起保护作用，如果和硫酸混合后施用，会生成硫酸钙使石硫合剂失去作用。D中有效成份为Ca（H2PO4)2，属水溶性速效磷肥，应直接使用。21．取三种水少许分别于三支试管中，加热，产生沉淀的为暂时硬水。再向剩余两支试管中加肥皂水或Na2CO3溶液，产生白色沉淀的是永久硬水，无现象的是蒸馏水。【解析】暂时硬水中含有较多的Ca（HCO3）2,Mg（HCO3）2,加热即有沉淀生成；而永久硬水中含有较多的CaCl2,MgCl2,MgSO4,CaSO4等，加热不会出现沉淀，只有加入肥皂水或Na2CO3等才会有沉淀。22．（12分）（1）SO2SO2＋2OH－＝SO32－＋H2O（2）（普通）漏斗、玻璃棒、烧杯（3）①MnO2＋4H＋＋2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O②b接e，f接d，c接a（或b接f，e接d，c接a）③吸收Cl2④BD湿润的KI淀粉试纸（或湿润的有色布条）【解析】（1）浓硫酸浸煮的目的是利用浓硫酸的强氧化性，在加热条件下将不溶于盐酸而溶于浓硫酸的有色金属溶解，浓硫酸被还原为SO2，故尾气的主要成分为SO2；SO2与过量的NaOH溶液反应生成Na2SO3和H2O，该反应的离子方程式为SO2＋2OH－＝SO32－＋H2O。（2）操作I是过滤，过滤操作中用到的玻璃仪器有（普通）漏斗、玻璃棒、烧杯。（3）①结合装置A可知，制取Cl2用MnO2和浓盐酸，反应的离子方程式为MnO2＋4H＋＋2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O。②首先用装置C检验水蒸气，然后用装置D吸收Cl2，最后用装置B检验HCl气体。④在D和B之间加入一个装置用来检验在D中氯气是否被完全吸收，可以用湿润的有色布条或湿润的淀粉KI试纸。23．（1）分解者。（2）吸收艇内CO2，同时放出O2，相同质量的KO2比Na2O2放出的O2多。【解析】本题是化学和生物学科的综合题。生态系统中担负新陈代谢任务的应该是分解者。2CO2+2Na2O2====Na2CO3+O2；2CO2+4KO2====2K2CO3+3O2每156g过氧化钠产生32g氧气，同样产生32g氧气，只需要KO294.7g24．（1）Mg(OH)2H2（2）CO2(各1分)（3）NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl（2分）NH3在水中的溶解度大，先通入NH3，有利于吸收CO2（2分）（2分）（5）在氯化氢气流中（1分）MgCl2====Mg+Cl2↑（2分）【解析】试题分析：（1）根据题给转化关系知，物质H和L的化学式分别为Mg(OH)2和H2；（2）上述工艺流程中可以循环使用的物质的化学式为CO2。（3）反应①为氨气、氯化钠、二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠，化学方程式为NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl；在反应①中必须先通入NH3，而后通入D，其原因是NH3在水中的溶解度大，先通入NH3，有利于吸收CO2。（4）工业上利用碳酸氢钠可制得另一种化工产品碳酸钠，该反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。（5）为防止氯化镁水解，工业上将氯化镁溶液在在氯化氢气流中蒸发结晶制得无水盐，然后再电解其熔融盐，电解的化学反应方程式MgCl2Mg+Cl2↑。考点：考查无机推断、海水的综合利用。25．（1）C