高中政治人教版经济生活第三单元收入与分配收入分配与社会公平 教案

教学目标知识目标：1、理解公平以及收入分配公平的含义；理解收入分配公平是社会公平的基本内容。2、懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系。3、理解当前我国兼顾效率与公平的政策措施。能力目标：1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。情感、态度与价值观目标：正确认识兼顾效率公平，树立效率意识，培养公平精神。2学情分析学情分析：刚步入高中的学生，对学习《经济生活》中与现实生活密切联系的收入问题、社会公平问题充满好奇与兴趣，但是由于学生本身生活阅历与视角的局限性，要全面确切地理解“效率和公平的关系、怎样处理效率和公平的关系、收入分配如何实现社会公平”等问题是有难度的。所以本课件结合动漫视频深入浅出地创设情境，启动学生的思考与学习探究。3重点难点教学重点：社会公平的重要体现；效率与公平的关系教学难点：如何实现收入分配公平、在收入分配中正确处理效率与公平的关系4教学过程活动1【导入】嗮工资【导入新课】图片：在美丽宁静的森林国度里，生活着一群勤劳的子民。爱拼的光头强是位城镇伐木工。朴实的熊大和熊二是森林果农，承包了一片果园。霸道的吉吉是一家国有矿产公司的老总，瘦弱的毛毛是该公司一名普通员工。糊涂的蹦蹦则是来自西部森林的森林清洁工。他们都是“熊出没”微信圈的小伙伴。这一天，因为吉吉晒出的一张工资单，这个大森林变得不再平静了。教师：请大家欣赏《熊出没之收入分配与社会公平》，下面这份就是森林子民的工资单。展示动画《分配不公》教师提问：请分析吉吉和涂涂的讨论中体现的分配原则。学生讨论、回答（效率、平均、公平等）活动2【讲授】第一幕：织梦——向往公平，你我都一样第一幕：织梦——向往公平，你我都一样知识：1、效率的含义2、效率提高的意义教师过渡：吉吉、涂涂都想要公平，尤其是涂涂，它的话对吗？展示图片：熊大熊二话公平知识：1、收入分配公平：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。注意：反对平均主义收入差距合理反对两极分化2、收入分配公平的意义：公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。教师设问：那么如何改变现有的分配格局呢？大家阅读教材P61—62（2分钟）学生自主学习，思考问题。教师引导：看一些同学皱着眉头，我们在阅读的时候是不是碰到难题啦？下面由小松鼠蹦蹦来给大家解读一些生涩的经济术语。（初次分配、再分配）展示《熊出没百科》活动3【讲授】第二幕：筑梦——追求公平，各有各主张第二幕：筑梦——追求公平，各有各主张教师过渡：这边我们正充着电，那边森林国度的子民们讨论的可热闹了。他们在说什么啊？一起来听听——（考虑做成视频）1、吉吉：根据劳动的数量和质量来衡量薪酬；发挥特长，实现“人尽其才、物尽其用”结论：制度保证——坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。2、光头强跳出来：“太不公平了，森林国度GDP年年增长，我都多久没涨工资了，建议提高一线工人工资水平。”“李老板的钱袋子越来越鼓了，可是就是不给我涨工资，气死我了！”结论：初次分配①保证居民收入在国民收入分配中占合理比重;②劳动报酬在初次分配中占合理比重；③努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬和劳动生产率提高同步。积极意义：有利于理顺国家、企业、个人三者分配关系，维护劳动者利益，合理调整投资与消费的关系3、毛毛：即使在同一单位我和吉吉领导的收入也差太多了，该调节调节了涂涂：建议给西部森林出台优惠政策熊大：给俺们果农多些保障和福利，俺和熊二就知足了结论：再分配更加注重公平教师过渡：吉吉，岂有此理，公平公平，这不是明摆着要降我工资嘛？吉吉和涂涂又斗上了嘴。请同学们来劝劝架。结论：效率与公平的辩证关系一致性：效率是公平的物质前提公平是提高经济效率的保证矛盾性第二幕：筑梦——追求公平，各有各主张教师过渡：这边我们正充着电，那边森林国度的子民们讨论的可热闹了。他们在说什么啊？一起来听听！播放视频1、吉吉：根据劳动的数量和质量来衡量薪酬；发挥特长，实现“人尽其才、物尽其用”结论：制度保证——坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。2、光头强跳出来：“太不公平了，森林国度GDP年年增长，我都多久没涨工资了，建议提高一线工人工资水平。”“李老板的钱袋子越来越鼓了，可是就是不给我涨工资，气死我了！”结论：初次分配①保证居民收入在国民收入分配中占合理比重;②劳动报酬在初次分配中占合理比重；③努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬和劳动生产率提高同步。积极意义：有利于理顺国家、企业、个人三者分配关系，维护劳动者利益，合理调整投资与消费的关系3、毛毛：即使在同一单位我和吉吉领导的收入也差太多了，该调节调节了涂涂：建议给西部森林出台优惠政策熊大：给俺们果农多些保障和福利，俺和熊二就知足了结论：再分配更加注重公平教师过渡：吉吉，岂有此理，公平公平，这不是明摆着要降我工资嘛？吉吉和涂涂又斗上了嘴。请同学们来劝劝架。结论：效率与公平的辩证关系一致性：效率是公平的物质前提公平是提高经济效率的保证矛盾性活动4【讲授】第三幕：圆梦——梦想照进现实，兼顾效率与公平第三幕：圆梦——梦想照进现实，兼顾效率与公平教师过渡：如何正确处理好效率与公平的关系？阅读教材P63让我们走进现实国度来了解一些信息。播放视频《2023年收入分配改革老百姓的钱袋子怎么更鼓》——节选学生讨论：如何解决森林国度效率和公平的矛盾？（公平队、效率队，派代表回答）（略）总结学生发言：宣布森林国度收入分配新政策第一：分配重点向做出突出成绩的“子民”倾斜，严格按照劳动的数量和质量分配财富。第二：“增加国库开支”，统筹低收入者、弱势群体的收入分配关系。第三：高收入者要有奉献精神，回报森林，帮助低收入者迈向共同富裕。……结论：1、初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。（2）既要反对平均主义，也要反对收入差距悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。[第三幕：圆梦——梦想照进现实，兼顾效率与公平教师过渡：如何正确处理好效率与公平的关系？阅读教材P63让我们走进现实国度来了解一些信息。播放视频《2023年收入分配改革老百姓的钱袋子怎么更鼓》——节选学生讨论：如何解决森林国度效率和公平的矛盾？（公平队、效率队，派代表回答）（略）总结学生发言：宣布森林国度收入分配新政策第一：分配重点向做出突出成绩的“子民”倾斜，严格按照劳动的数量和质量分配财富。第二：“增加国库开支”，统筹低收入者、弱势群体的收入分配关系。第三