历年北京高中生物合格性考试汇编：遗传与进化教师版

历年北京高中生物合格性考试汇编：遗传与进化一.选择题（共29小题）.（2020•北京学业考试）若以碱基顺序5'-ATTCCATGCT-3'的DNA为模板链，转录出的mRNA碱基顺序为（ ）A.M5'端读起为ATTCCATGCTB.M3'端读起为UAAGGUACGAC.M5'端读起为AUUCCAUGCUD.从3'端读起为TAAGGTACGA2.（2020•北京学业考试）如图为处于不同分裂时期的某哺乳动物细胞示意图，下列叙述正确的是（ ）用 乙 丙A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.睾丸中能同时出现这三种细胞C.乙发生基因重组的概率高D.丙的子细胞都是卵细胞TOC\o"1-5"\h\z.（2020•北京学业考试）果蝇的k基因是伴性遗传的隐性纯合致死基因，纯合体胚胎无法发育。含k基因的杂合子雌果蝇与正常的雄果蝇杂交，F1果蝇中雌雄的比例是（ ）A.雌：雄=1：1B.雌：雄=1：2C.雌：雄=2：1 D.雌：雄=3：1.（2020•北京学业考试）察卡病毒和乙肝病毒的遗传物质分别是RNA和DNA,这两种病毒均（ ）A.不含蛋白质和糖类 B.具有完整的细胞结构C.含有A、T、C、G四种碱基 D.需在宿主细胞内繁殖.（2019•北京学业考试）马达加斯加与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异。造成这种现象最可能的原因是（ ）A.自然选择的方向不同 B.它们的祖先不同

C岛上的生物没有进化C岛上的生物没有进化D.变异的方向不同TOC\o"1-5"\h\z.（2019•北京学业考试）T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了（ ）A.DNA是遗传物质 B.RNA是遗传物质C.蛋白质是遗传物质 D.糖类是遗传物质.（2019•北京学业考试）某动物的基因型为AaBb（这两对基因独立遗传，不考虑交叉互换与新的突变）。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB,那么与它同时产生的另外三个精细胞的基因型分别是（ ）A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab C. ab、AB、ABD.AB、AB、AB.（2019•北京学业考试）果蝇作为实验材料所具备的优点，不包括（ ）A.比较常见，具有危害性B.生长速度快，繁殖周期短C.具有易于区分的相对性状D.子代数目多，有利于获得客观的实验结果.（2019•北京学业考试）一定属于一对同源染色体的是（ ）A.一条染色体经过复制形成的两条染色体B.减数分裂过程中配对的两条染色体C.形态、特征相似的两条染色体D.分别来自父方和母方的两条染色体TOC\o"1-5"\h\z.（2019•北京学业考试）某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（ ）A.42、84、84B.84、42、84C.84、42、42D.42、42、84.（2019•北京学业考试）一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代的基因型有（ ）2种 B. 4种 C. 9种 D.16种12.（2019•北京学业考试）减数分裂过程中，姐妹染色单体分开形成染色体发生在（ ）A.减数分裂间期 B.形成四分体时

C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂13.（C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂13.（2019•北京学业考试）下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（）A.① B.④C.①③ D.②④14.（2019•北京学业考试）决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内（）A.蛋白质分子的多样性和特异性DNA分子的多样性和特异性C.氨基酸种类的多样性和特异性D.化学元素和化合物的多样性和特异性.（2019•北京学业考试）遗传咨询可预防遗传病的发生，但下列情形中不需要遗传咨询的是（）A.男方幼年曾因外伤截肢 B.亲属中有智力障碍患者C.女方是先天性聋哑患者 D.亲属中有血友病患者TOC\o"1-5"\h\z.（2019•北京学业考试）下列遗传病中，由染色体变异引起的是（ ）A.白化病 B.血友病C.猫叫综合征 D.镰刀型细胞贫血症.（2019•亭湖区校级学业考试）果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（ ）A.受精卵 B.体细胞 C.精原细胞 D.精子.（2019•北京学业考试）正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（ ）A.44,XX B.44,XY C.22,X D.22,Y.（2019•北京学业考试）在一个种群中基因型为AA的个体占70%,Aa的个体占20%,aa的个体占10%.A基因和a基因的基因频率分别是（ ）A.70%、30%B.50%、50%C.90%、10% D.80%、20%.（2019•北京学业考试）肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（ ）1/1A.荚膜B.A.荚膜R型细菌的DNA D.S型细菌的DNA.（2019•北京学业考试）下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛.（2019•北京学业考试）一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩，男孩的祖父、祖母和外祖母色觉都正常，外祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自（ ）A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母.（2019•北京学业考试）下列有关生物进化的表述，不正确的是（ ）A.捕食者的存在可促进被捕食者的进化B.生物之间的相互关系影响生物的进化C.突变和基因重组决定生物进化的方向D.生物多样性的形成是生物进化的结果.（2019•北京学业考试）在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应（ ）A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊 D.人工传粉后套上纸袋.（2019•北京学业考试）下列物质的层次关系由大到小的是（ ）A.染色体一DNA-基因一脱氧核甘酸B.染色体fDNA一脱氧核甘酸一基因C.染色体一脱氧核甘酸一DNAf基因D.基因一染色体一脱氧核甘酸一DNA.（2019•北京学业考试）一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（ ）A.是DNA母链的片段B.与DNA母链之一相同C.与DNA母链相同，但U取代TD.与DNA母链完全不同.（2019•北京学业考试）新物种形成的标志是（ ）A.具有一定的形态结构和生理功能B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离D.改变了基因频率.（2019•北京学业考试）进行有性生殖的生物，对维持每种生物前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（）A.有丝分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化C.减数分裂与受精作用 D.减数分裂与有丝分裂.（2019•北京学业考试）在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是（ ）A.基因重组引起性状分离B.环境差异引起性状变异C.隐性基因突变为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化二.实验题（共1小题）.（2020•北京学业考试）野生型果蝇为灰身、长翅。灰身基因（A）突变后出现黑身表型，长翅基因（B）突变后出现残翅表型。已知控制这两对性状的基因都位于常染色体上。用灰身长翅（PQ与黑身残翅^2）两种果蝇进行的杂交实验结果如下：P: （?）XR（打J：黑身族如］灰身长翘即靛射|施；牌身翻 『I：我身长如；黑身榭a；起詈械；黑身长翘占比1 占比：40% L的 1惴根据这两对基因的DNA序列分别设计一对PCR引物，对杂交实验一亲本、子代的基因组DNA进行PCR扩增，扩增结果见图1。4•#及大中瓜国升粳tsbWuMLJit4•#及大中瓜国升粳tsbWuMLJitALSWMldMfAIMMUk-Vt请回答问题:(1)根据杂交实验一与相关基因PCR产物电泳结果，推测P1亲本的基因型是。P1亲本产生配子的基因型是 。(2)由图1的PCR结果可以推测：果蝇B-b的突变是由于B基因内 所致。判断的依据是：。(3)若对杂交实验二中的亲本、子代的基因组DNA再进行PCR扩增，亲本及亲本型子代扩增结果见图2.请将新组合表型果蝇的扩增条带图绘在图2中的横线上。。(4)分析杂交实验二后代中出现4种表型，且数量不等的原因是：。(5)为从细胞水平证明只有雌果蝇能够产生新的基因组合的配子，请写出实验思路，列出主要实验设备及实验材料，并预期实验结果。。历年北京高中生物合格性考试汇编：遗传与进化参考答案与试题解析一.选择题（共29小题）.（2020•北京学业考试）若以碱基顺序5'-ATTCCATGCT-3'的DNA为模板链，转录出的mRNA碱基顺序为（ ）A.M5'端读起为ATTCCATGCTB.M3'端读起为UAAGGUACGAC.M5'端读起为AUUCCAUGCUD.从3'端读起为TAAGGTACGA【分析】转录过程中的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C。【解答】解：若以碱基顺序5,-ATTCCATGCT-3,，的DNA为模板链，根据碱基互补配对原则，转录时从3'端读起，转录出的mRNA碱基顺序为-UAAGGUACGA-。故选：B。【点评】本题比较基础，考查遗传信息的转录和翻译，只要考生掌握碱基互补配对原则的基本内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。2.（2020•北京学业考试）如图为处于不同分裂时期的某哺乳动物细胞示意图，下列叙述正确的是（ ）用 乙 丙A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.睾丸中能同时出现这三种细胞C.乙发生基因重组的概率高D.丙的子细胞都是卵细胞【分析】分析题图：甲图处于有丝分裂中期，乙图处于减数第一次分裂中期，丙图处于减数第二次分裂后期。由丙图不均等分裂可以看出，该哺乳动物为雌性。【解答】解：A、丙处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，A错误；1/1B.由丙图不均等分裂可以看出，该哺乳动物为雌性，睾丸中不能出现丙图细胞，B错误；C.乙图处于减数第一次分裂中期，此时会发生非同源染色体的自由组合，即此时发生基因重组的概率高，C正确；D.丙的子细胞是卵细胞和第二极体，D错误。故选：C。【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。.（2020•北京学业考试）果蝇的k基因是伴性遗传的隐性纯合致死基因，纯合体胚胎无法发育。含k基因的杂合子雌果蝇与正常的雄果蝇杂交，F1果蝇中雌雄的比例是（ ）A.雌：雄=1：1B.雌：雄=1：2 C.雌：雄=2：1D.雌：雄=3：1【分析】题意分析：若认为只有XkXk致死，则后代中出现的比例是雌：雄=1：2,这是在亲本基因型为XKXk与XkY个体杂交的情况下出现的，但这时父本的表现型是不正常的，与题意不符；若是XKXk与XKY杂交，则后代全正常，则没有备选项，故此时只能认为XkY为隐性纯合子。【解答】解：由题意可知：母本的基因型为XKXk,父本的基因型为XKY,杂交产生的后代的基因型为XKXK、XKXk.XKY、XkY,由于K基因是伴性遗传的隐性纯合致死基因，故XkY胚胎无法发育，可推知F1果蝇中雌雄的比例是：雌：雄=2：1,C正确。故选：C。【点评】本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对致死过程中相关比例的计算，难度中等。.（2020•北京学业考试）察卡病毒和乙肝病毒的遗传物质分别是RNA和DNA,这两种病毒均（ ）A.不含蛋白质和糖类 B.具有完整的细胞结构C.含有A、T、C、G四种碱基 D.需在宿主细胞内繁殖【解答】解：A、病毒结构简单，由核酸和蛋白质组成，有些病毒含有多糖，A错误；B、病毒没有细胞结构，B错误；C、察卡病毒的遗传物质分别是RNA，不含有碱基T，C错误；D、病毒无细胞结构，需在宿主细胞内繁殖，D正确。故选：D。【点评】本题以烟草花叶病毒和噬菌体为素材，旨在考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构及其生命活动特点，结合所学知识对选项进行判断。病毒无细胞结构，其生命活动的进行离不开活细胞。.（2019•北京学业考试）马达加斯加与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异。造成这种现象最可能的原因是（ ）A.自然选择的方向不同 B.它们的祖先不同C.岛上的生物没有进化 D.变异的方向不同【分析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的原材料是突变和基因重组，生物进化的方向由自然选择决定，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是新物种形成的必要条件，生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化，通过漫长的共同进化形成生物多样性。【解答】解：A、马达加斯加与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异，说明进化方向不同，生物进化的方向是自然选择决定的，A正确；B、达加斯加与非洲大陆的原始祖先可能相同，B错误；C、生物进化的标志是种群基因频率改变，两地生物种类有较大差异，说明生物发生在进化，C错误；D、变异是不定向的，但是不能决定生物进化的方向，生物进化的方向是一定的，是由自然选择决定的，两地的生物不同，两地的进化方向一定，只是两地的进化方向不同，D错误。故选：A。【点评】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。.（2019•北京学业考试）T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了（ ）A.DNA是遗传物质 B.RNA是遗传物质C.蛋白质是遗传物质 D.糖类是遗传物质【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯。②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。③实验方法：放射性同位素标记法。④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）一合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放。⑥实验结论：DNA是遗传物质。【解答】解：T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质。故选：A。【点评】本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了噬菌体侵染细菌的实验过程中的放射性标记、实验的步骤、实验结果等知识；考生要特别明确噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌的转化实验均证明了DNA是遗传物质。.（2019•北京学业考试）某动物的基因型为AaBb（这两对基因独立遗传，不考虑交叉互换与新的突变）。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB,那么与它同时产生的另外三个精细胞的基因型分别是（ ）A.Ab、aB、ab B.AB、ab、abC.ab、AB、ABD.AB、AB、AB【分析】减数分裂过程：1个精原细胞减数弗^分裂间即1个初级精母细胞减数用一次分裂2种2个次级精母细胞感数用一次分裂2种4个精细胞变形2种4个精子。【解答】解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型。该精原细胞的基因型为AaBb，经减数分裂产生的一个精子的基因型为AB，则另外3个精子的基因型分别是AB、ab、ab。故选：B。【点评】本题考查精子的形成过程，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记精子的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型。.（2019•北京学业考试）果蝇作为实验材料所具备的优点，不包括（ ）A.比较常见，具有危害性B.生长速度快，繁殖周期短C.具有易于区分的相对性状D.子代数目多，有利于获得客观的实验结果【分析】果蝇作为遗传实验材料的优点：1、果蝇体型小，体长不到半厘米一个牛奶瓶里可以养上成百只，饲养管理容易，既可喂以腐烂的水果，又可配培养基饲料；一个牛奶瓶里可以养上成百只。2、果蝇繁殖系数高，孵化快，只要1天时间其卵即可孵化成幼虫，2-3天后变成蛹，再过5天就羽化为成虫。从卵到成虫只要10天左右，一年就可以繁殖30代。3、果蝇的染色体数目少，仅3对常染色体和1对性染色体，便于分析。作遗传分析时，研究者只需用放大镜或显微镜一个个地观察、计数就行了，从而使得劳动量大为减轻。4、具有易于区分的相对性状。【解答】解：A、比较常见，具有危害性不是果蝇作为实验材料所具备的优点，A错误；BD、果蝇体型小，体长不到半厘米；饲养管理容易，既可喂以腐烂的水果，又可配培养基饲料；果蝇繁殖系数高，孵化快，只要1天时间其卵即可孵化成幼虫，2-3天后变成蛹，再过5天就羽化为成虫，BD正确；C、果蝇具有易于区分的相对性状，C正确。故选：A。1/1【点评】要注意对常见的遗传学实验材料进行总结：例如作为遗传实验材料果蝇、豌豆、玉米都具有相同的优点：①具有明显的可区分的相对性状，②繁殖周期短，适于作杂交分析，③材料简单，易于种养，④繁殖能力强，有足够多的后代可作统计分析。9.（2019•北京学业考试）一定属于一对同源染色体的是（ ）A.一条染色体经过复制形成的两条染色体B.减数分裂过程中配对的两条染色体C.形态、特征相似的两条染色体D.分别来自父方和母方的两条染色体【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。【解答】解：A、同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；B、同源染色体的两两配对叫做联会，所以减数分裂中配对的染色体一定是同源染色体，B正确；C、形态、特征相似的两条染色体可能是复制关系的两条染色体，C错误；D、分别来自父方和母方的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D错误。故选：B。【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，能结合所学的知识准确答题。.（2019•北京学业考试）某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（ ）A.42、84、84B.84、42、84 C.84、42、42 D.42、42、84【分析】减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化：结构/时期 染色体数染DNA色分子单数体数

减间期2n0一2n-4n数4n分减前、中2n4n4n裂I期后期2n4n4n末期2n-n4n4n-一2n2n减II前、中n2n2n期后期n-2n2n一2n0末期2n-n02n-n【解答】解：在减数第一次分裂间期，进行染色体的复制，形成染色单体，并且一条染色体上有两条染色单体，两个DNA分子。因此在减数第一次分裂四分体时期（前期），细胞的染色体数目不变，为42条，但是染色单体和DNA分子都是84个。故选：B。【点评】本题难度不大，着重考查了减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化情况，属于考纲中识记、理解层次的要求，要求考生具有一定的识记能力和理解能力。.（2019•北京学业考试）一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代的基因型有（ ）A.2种 B.4种 C.9种 D.16种【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。据此答题。【解答】解：基因型为Aa的植株自交后代能产生3种基因型5人、Aa、aa）,基因型为Bb的植株自交后代也会产生3种基因型58、Bb、bb）,因此一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是3X3=9种。故选：Co【点评】本题较为简单，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关计算，属于考纲理解层次的考查。.（2019•北京学业考试）减数分裂过程中，姐妹染色单体分开形成染色体发生在（ ）A.减数分裂间期 B.形成四分体时C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解：减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极。故选：Do【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子的形成过程，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。13.（2019•北京学业考试）下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（）A.① B.④ C.①③ D.②④【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。1/13、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病。4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。【解答】解：A、①中双亲均正常，但有一个患遗传病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病，A正确；B、②中遗传病的遗传方式不能确定，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，B错误；C、③中遗传病的遗传方式不能确定，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，C错误；D、④中遗传病的遗传方式不能确定，可能是常染色体遗传，也可能是伴性遗传，D错误。故选：A。【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断各遗传病可能的遗传方式，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。14.（2019•北京学业考试）决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内（）A.蛋白质分子的多样性和特异性B.DNA分子的多样性和特异性C.氨基酸种类的多样性和特异性D.化学元素和化合物的多样性和特异性【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：A、蛋白质分子的多样性和特异性是生物多样性的直接原因，A错误；B、DNA分子的多样性和特异性是生物多样性的根本原因，B正确；C、氨基酸种类的多样性和特异性是决定蛋白质多样性的原因之一，C错误；D、化学元素和化合物的多样性和特异性不是决定生物多样性的原因，D错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。15.（2019•北京学业考试）遗传咨询可预防遗传病的发生，但下列情形中不需要遗传咨询的是（）1/1

A.男方幼年曾因外伤截肢A.男方幼年曾因外伤截肢B.亲属中有智力障碍患者C.女方是先天性聋哑患者 D.亲属中有血友病患者【分析】遗传咨询可预防遗传病的发生，非遗传病不需要遗传咨询。【解答】解：分析ABCD四个选项，只有A选项不是遗传病，不需要遗传咨询，A正确；故选：A。【点评】本题考查了遗传病与非遗传病的区别，意在考查学生的理解和应用能力，不是所有的疾病都需要遗传咨询的。.（2019•北京学业考试）下列遗传病中，由染色体变异引起的是（ ）A.白化病 B.血友病C.猫叫综合征 D.镰刀型细胞贫血症【分析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。3、染色体异常病是由于染色体数目异常或排列位置异常等产生；最常见的如先天愚型和21三体综合征。【解答】解：A、白化病是单基因遗传病，原因是基因突变，A错误；B、血友病是单基因遗传病，原因是基因突变，B错误；C、猫叫综合症由染色体结构改变引起的，原因是第5号染色体部分缺失，C正确；D、镰刀型细胞贫血症是单基因遗传病，原因是基因突变，D错误。故选：C。【点评】本题考查染色体结构变异和数目变异、人类遗传病的类型及危害的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。.（2019•亭湖区校级学业考试）果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（ ）A.受精卵 B.体细胞 C.精原细胞 D.精子【分析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。2、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半。【解答】解：A、果蝇受精卵中含有2个染色体组，A错误；B、果蝇体细胞中含有2个染色体组，B错误；C、果蝇精原细胞就是特殊的体细胞，含有2个染色体组，C错误；D、果蝇的精子是减数分裂形成的，只含有1个染色体组，D正确。故选：D。【点评】本题以果蝇为素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确果蝇体细胞中含有2个染色体组；识记细胞减数分裂的过程及特点，明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组。.（2019•北京学业考试）正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（ ）A.44,XX B.44,XY C.22,X D.22,丫【分析】人类的性别决定方式为XY型，人体体细胞中含有46条染色体，其中男性的染色体组成为44+XY,女性的染色体组成为44+XX.据此答题。【解答】解：卵细胞的形成过程：卵原细胞（染色体组成为44+XX）就数用一次分裂间四初级卵母细胞（染色体组成为44+XX）减薮弟一次分畏次级卵母细胞+极体（染色体组成均为22+X,后期为44+XX）减数用-次分畏卵细胞+3个极体（染色体组成均为22+X）。因此，女性卵细胞中含有22常染色体和1条X染色体。故选：C。【点评】本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂，要求考生识记人类的性别决定方式及染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，能写出女性卵细胞中的染色体组成，再作出准确的判断。.（2019•北京学业考试）在一个种群中基因型为AA的个体占70%,Aa的个体占20%,aa的个体占10%.A基因和a基因的基因频率分别是（ ）A.70%、30%B.50%、50%C.90%、10%D.80%、20%【分析】计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。【解答】解：根据公式，A=70%+^X20%=80%,a=1-A=20%。故选：D。【点评】本题考查基因频率的计算，要求学生能识记和运用计算公式，考查学生的计算能力。.（2019•北京学业考试）肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（ ）A.荚膜 B.蛋白质C.R型细菌的DNA D.S型细菌的DNA【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质。【解答】解：A、S型细菌的荚膜不能将R细菌细菌转化为S型细菌，A错误；B、S型细菌的蛋白质不能将R细菌细菌转化为S型细菌，B错误；C、R型细菌的DNA不能将R细菌转化为S型细菌，C错误；D、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，D正确。故选：D。【点评】本题结合图解，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，再作出准确的判断。.（2019•北京学业考试）下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【解答】解：A、狗的短毛和狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、人的右利手和人的左利手属于一对相对性状，B正确；C、豌豆的红花和豌豆的高茎不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、羊的黑毛和兔的白毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误。1/1故选：B。【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。.（2019•北京学业考试）一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩，男孩的祖父、祖母和外祖母色觉都正常，外祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自（ ）A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母【分析】本题是对性别决定和伴X隐性遗传的特点的考查，回忆人类的性别决定和伴X隐性遗传的相关知识，然后分析题干信息进行解答。【解答】解：红绿色盲是伴X隐性遗传病，女性个体有致病基因的携带者，男性个体要么患病，要么无致病基因，没有携带者，男性患者的致病基因总是传递给女儿，该患病男孩的致病基因来自母亲，该男孩的外祖父患有色盲，因此该男孩的外祖父患的色盲基因通过女儿传递给了外孙。故选：C。【点评】对于伴X隐性遗传的遗传特点的理解是本题考查的重点。.（2019•北京学业考试）下列有关生物进化的表述，不正确的是（ ）A.捕食者的存在可促进被捕食者的进化B.生物之间的相互关系影响生物的进化C.突变和基因重组决定生物进化的方向D.生物多样性的形成是生物进化的结果【分析】本题是对共同进化的概念、共同进化与生物多样性的关系、变异和自然选择在生物进化中的作用的考查，回忆共同进化的概念、共同进化与生物多样性的关系、变异和自然选择在生物进化中的作用，然后分析选项进行解答。【解答】解：A、捕食者与被捕食者是相互选择共同进化的，A正确；B、不同生物之间的相互选择共同进化的，B正确；C、生物进化的方向是由自然选择决定的，C错误；D、生物多样性是共同进化的结果，D正确。故选：C。【点评】对现代生物进化理论内容的理解是解题的关键。1/1.（2019•北京学业考试）在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应（ ）A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊 D.人工传粉后套上纸袋【分析】此题考查豌豆异花授粉的过程。首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。【解答】解：豌豆是自花传粉，闭花授粉植物，杂交实验中为防止自花授粉，应在花蕊期去掉雄蕊。故选：C。【点评】本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。.（2019•北京学业考试）下列物质的层次关系由大到小的是（ ）A.染色体一DNA一基因一脱氧核甘酸B.染色体一DNA一脱氧核甘酸一基因C.染色体一脱氧核甘酸一DNA一基因D.基因一染色体一脱氧核甘酸一DNA【分析】基因与DNA分子、染色体、核甘酸的关系：（1）基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。（2）基因在染色体上呈线性排列；（3）基因的基本组成单位是脱氧核甘酸。【解答】解：染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核甘酸，所以它们的关系由大到小依次是染色体一DNA一基因一脱氧核甘酸。故选：A。【点评】本题知识点简单，考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成；识记基因的概念，明基因是有遗传效应的DNA片段；识记DNA分子的基本组成单位，能根据题干要求选出正确的答案。.（2019•北京学业考试）一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（ ）A.是DNA母链的片段B.与DNA母链之一相同C.与DNA母链相同，但U取代TD.与DNA母链完全不同【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核甘酸）；DNA复制特点：半保留复制。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【解答】解：A、由于DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程，所以DNA复制完毕后，得到的DNA子链不可能是DNA母链的片段，A错误；B、由于DNA复制是半保留复制，因此复制完毕，新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与母链之一相同，B正确；C、U是尿嘧啶，只存在于RNA分子中，DNA分子中没有，C错误；D、由于复制是以DNA的双链为模板，遵循碱基互补配对原则，所以新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与母链之一相同，D错误。故选：B。【点评】本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。.（2019•北京学业考试）新物种形成的标志是（ ）A.具有一定的形态结构和生理功能B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离D.改变了基因频率【分析】本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答。【解答】解：新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生。故选：C。【点评】本题的知识点是隔离与物种形成，对于隔离在物种形成过程中的作用的理解是解题的关键。28.（2019•北京学业考试）进行有性生殖的生物，对维持每种生物前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（ ）1/1A.有丝分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化C减数分裂与受精作用 D.减数分裂与有丝分裂【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。【解答】解：对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。故选：C。【点评】本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。29.（2019•北京学业考试）在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是（ ）A.基因重组引起性状分离B.环境差异引起性状变异C.隐性基因突变为显性基因D.染色体结构和数目发生了变化【分析】生物的变异包括可遗传变异和不遗传变异。其中可遗传变异是遗传物质发生了改变，而不遗传变异则是环境差异引起性状变异，遗传物质没有发生改变。【解答】解：A、基因重组引起性状分离要在下一代才能体现，A错误；B、同一品种的小麦植株在大田的边缘和水沟两侧总体上比大田中间的长得高壮，是由于水肥光照等环境因素引起的，其遗传物质并没有改变，B正确；C、基因突变具有低频性，不可能在大田的边缘和水沟两侧的小麦都发生突变，C错误；D、在大田的边缘和水沟两侧，光照、水都比较充足，因而长得比大田中间的小麦植株高壮，并不是细胞染色体结构和数目发生了变化，D错误。故选：B。【点评】本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，要求学生理解可遗传变异和不遗传变异的区别。

二.实验题（共1小题）30.（2020•北京学业考试）野生型果蝇为灰身、长翅。灰身基因（A）突变后出现黑身表型，长翅基因（B）突变后出现残翅表型。已知控制这两对性状的基因都位于常染色体上。用灰身长翅（PU与黑身残翅^2）两种果蝇进行的杂交实验结果如下：根据这两对基因的DNA根据这两对基因的DNA序列分别设计一对PCR引物，对杂交实验一亲本、子代的基因组DNA进行PCR扩增，扩增结果见图1。iHUL大小瓜国XKiHUL大小瓜国XK生小A中a请回答问题:（1）根据杂交实验一与相关基因PCR产物电泳结果，推测P1亲本的基因型是AaBb。P1亲本产生配子的基因型是AB、ab。（2）由图1的PCR结果可以推测：果蝇B-b的突变是由于B基因内碱基对的增加所致.。判断的依据是：B基