高三哲学复习 第十二课 实现人生的价值

第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值（人生观、价值观）考点展示※价值和人的价值※价值观及其导向作用※价值判断与价值选择※价值的创造与实现1．本课考查的主要知识点：价值观的导向作用；价值判断和价值选择的标准；在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值。2．考查的方式及特点：高考在本课的命题以主观题为主，从命题选用的“情境”的特点来看，大多数为社会生活中的实例，来显性设问考查价值判断和价值选择的标准以及人生价值的实现，很少出现隐性设问。知识梳理考点一：价值和人的价值1、哲学意义上的价值

一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

（1）哲学意义的价值（共性）涵盖了各个不同领域事物的价值（个性），具有高度的概括性和普遍性。（2）客观事物自身不能表明其价值，必须要满足了主体（人）的需要，才能体现其价值。（3）“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。——人的价值就在于创造价值，就在于个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（1）个人通过自己的活动满足对社会、对他人的需要。（社会价值）（2）人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。（自我价值）2、人的价值的内涵（社会价值和自我价值的统一）个人对社会的责任与贡献社会对个人的尊重与满足3、对人的价值的评价（1）对一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献；（2）在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；（3）评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。人的真正价值在于个人对社会的责任与贡献

大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积2000亩。养殖户由此节省劳动力成本50%，增产蚕茧5000公斤，增收10多万元。他为村民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记。（1）李某的人生价值是如何体现的？（2）如何评价李某的人生价值？即时巩固参考答案人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。李某带领村民桑蚕养殖，为村民开辟了致富之路，体现了他对社会和他人的贡献（社会价值）；他也凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记，体现了社会和他人对他的尊重和满足（自我价值）。参考答案对一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献；在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

李某通过自身的实践，为社会、为村民作出了贡献，因此，他的人生是有价值的。考点二：价值观及其导向作用知识梳理1、价值观的含义——人们在认识具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。从实质上讲，价值观是一种社会意识。（1）价值观作为一种社会意识，是在一定社会存在基础上产生的，并随社会存在的变化而变化；（2）价值观作为社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。2、价值观的导向作用（1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。价值观影响着人们改造世界的活动。选择正确的价值观，就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误的价值观，就会在改造世界的活动中遭到失败。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。不同的价值观，决定了人们在面对公义与私利、生与死的冲突时所作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。我们倡导的是社会主义的集体主义价值观（2012福建卷·34）在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量①②B、①③C、②④D、③④体验高考B知识梳理考点三：价值判断与价值选择1、价值判断和价值选择的含义价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。价值选择：在价值判断的基础上进一步做出的选择。温馨提示：各种价值判断和价值选择都是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，都是在社会实践的基础上形成的，有正确与错误的区别。2、价值判断与价值选择的特征（1）价值判断和价值选择的社会历史性含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。意义：①有助于我们正确评价各种价值观，防止简单化和片面化倾向；②有助于价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断和价值选择。（2）价值判断和价值选择的差异性人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择就不同。（在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。）价值判断与价值选择往往会因人而异，人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同；人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。3、正确的价值判断和价值选择的标准（1）正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。遵循社会发展的客观规律是价值判断和价值选择的客观依据，人们选择的价值目标能否实现及实现的程度如何，取决于它是否符合社会发展的客观规律。（2）正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。温馨提示：遵循社会发展的客观规律与自觉站在最广大人民的立场上是同一个问题的两个方面，二者相互结合，共同构成正确价值观的评价标准。大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。出于经济利益的考虑，一些地方将古河道当作垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的原貌。这些行为导致了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏。尽管许多地方采取了保护措施，但分省分段的管理体制使大运河的保护工作难以协调进行。结合材料，谈谈在大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确的价值观？即时巩固参考答案：

①正确的价值观必须符合社会发展的规律。要尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保护和经济发展之间的关系。②正确的价值观要站在最广大人民的立场上。要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系。不能仅出于经济利益的考虑，而破坏运河的物质文化遗产和非物质文化遗产。③正确的价值观要做到尊重社会发展规律与维护最广大人民的利益的统一，因此要做到保护运河文化遗产与人类发展的统一。（2011江苏卷·33）舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是A.价值实现取决于人们的选择B.人的价值是永恒的C.价值判断是价值选择的基础D.价值选择有正确和错误之分体验高考C该题考查价值判断与价值选择的关系，价值的实现需要主客观因素，需要个人与社会的统一，因此A项说法错误，价值具有社会历史性，因此B项错误。“人心，有各自的法则”意味着价值判断不同，因此导致了人或者信守终身，或忍受寂寞等不同的价值选择。因此，C项正确。舒婷没有批评诗中列举的价值选择的正误，因此D项与题意无关。本题可以运用排错法、排异法。

体验高考（2010安徽卷·11）求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子）A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④A①侧重求真，②侧重向善，③侧重塑美，④体现矛盾的对立统一，本题正确选项为A。

知识梳理考点四：价值的创造与实现1、在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动和奉献中才能创造和体现自己的价值。人只有在劳动和奉献中才能实现和证明自己的价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福生活的根本途径。2、在个人和社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系。3、在砥砺自我中走向成功需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质（思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等）需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。理想体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。思维拓展1．客观因素(1)客观规律：自觉尊重社会发展规律，走历史必由之路。(2)客观条件：充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。(3)社会实践：用劳动和奉献创造价值，在奉献社会的同时得到社会的认可。2．主观因素(1)充分发挥主观能动性：需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)全面提高个人素质：需要努力发展自己的才能，成为全面发展的“四有”新人。(3)树立坚定的理想信念：需要有正确价值观的指引。影响人生价值实现的因素体验高考（2012课标卷·20）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A.①③B.②③C.①④D.②④C（2012北京卷·28）图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要A．有坚定的理想信念

B.以客观条件为基础C.百折不挠反复实践D.努力发展自身才能体验高考B每个人心中都有个高点来来回回许多次却发现站上高点是多么困难构建体系1个基本观点人生的价值在于对社会的责任和贡献1个导向作用价值观的导向作用2个标准正确价值判断和价值选择的标准2个关系奉献与索取个人与社会1.（2012课标卷·19）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④体验高考B2.（2012江苏卷·33）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要

A.走出自我的狭隘天地

B.社会提供的客观条件

C.充分发挥主观能动性

D.排除外界的各种干扰C体验高考3.(2011重庆卷·31)2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益”这表明A.个人素质越高，人生价值越大

B.人生价值的实现取决于人的态度C.拥有高尚思想才能实现人生价值D.正确的价值观可以转化为服务于社会的现实体验高考D4.(2011海南卷·22)斗牛是西班牙的历史传统。近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继1991年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后，2010年加泰罗尼亚自治区议会决定自2012年1月1日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是因为①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④体验高考D5.（2010江苏卷·33）“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是A.人的价值就在于创造价值B.实现人生价值需要价值观指引C.个人应在与社会的统一中实现价值D.价值判断和价值选择具有社会历史性体验高考C6.（2012山东卷·25）风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是

A．人生价值的实现取决于人们的价值选择

B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革

C．要在个人与社会的统一中实现人生价值

D．任何事物的发展都是量变和质变的统一体验高考C7.（2011四川卷·28）王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”这给我们的人生启示是①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实④社会性是人的本质属性，实现人生价值需一定的社会条件A.①②B.①③C.②④D.③④体验高考A8.（2010北京卷·28）北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明①劳动是人的存在方式

②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B体验高考9.（2012安徽卷）网友议题直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示（8分）体验高考【参考答案】价值观对人们的行为具有重要的驱动制约和导向作用，用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的世界观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分)11.（2010山东卷·29）我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料四

青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）体验高考【参考答案】①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。[20