高中历史人民版文化史近代以来科学技术的辉煌四向“距离”挑战

专题七近代以来科学技术的辉煌四向“距离”挑战名师说课本课课标本课的课标要求是以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。通过学习本课，知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明；了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程及对人类生活的影响；了解科学家、发明家的贡献；能运用联系的观点分析科学与技术之间，发明与发明之间的关系；知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影响。通过学习，了解科技进步与发明对人类历史和现实的作用与巨大影响；树立科技是生产力的观念；了解发明与理论和知识之间的关系，树立学好文化知识报效祖国的远大理想。通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索、勤于实践的精神。在教学过程中，教师要运用阅读材料、科技片等来了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术的发展过程。会收集、整理、运用与之相关的历史学习资料，进行相关的判断分析，说明这些发明对历史进程的作用和影响。能运用联系的观点观察问题，了解继承与发展的关系。可以利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构。加深对所学习的知识的认识和理解。教学建议1．本课教材主要介绍了互联网和信息化社会。以信息高速公路为特征的信息革命从根本上改变了人类的工作方式和生活方式，同时还引发了一场学习的革命。然而，互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的挑战。青少年应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。由于本课内容贴近生活，具有鲜明的时代性，文字和影视资料比较丰富，建议在教学中结合实际，设置问题情境，让学生积极参与，增加对互联网和信息化社会的感性认识，为深入认识互联网和信息化社会奠定基础。2．“互联网的诞生”。互联网对每一个学生而言并不陌生，建议采取谈话法，让学生谈自己对于互联网的认识。然后，结合教材提出以下问题：互联网诞生的背景是什么？什么叫做全球信息网？互联网有哪些功能和特点？信息化社会是怎样出现的？让学生进行自主探究学习。3．以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。1946年，世界上第一台计算机诞生。随着微电子技术的发展，计算机不断更新换代。计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路四个时代，也就是通常所说的第一代、第二代、第三代和第四代计算机020世纪90年代以来，计算机技术发展十分迅速，产品不断升级换代。未来的计算机将朝着巨型化、微型化、网络化、智能化和多媒体化方向发展。4．互联网的功能和特点。网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。互联网不仅具备传统媒体的所有用途，而且具有传统媒体不具备的优势，互联网作为继报纸、广播、电视后的第四媒体，已经融人到人们的日常工作和生活中，为人类提供了极其丰富的信息源，是人类进入信息化社会的显著标志。教学目标知识与技能知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程及对人类生活的影响。了解科学家、发明家的贡献。能运用联系的观点分析科学与技术之间、发明与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影响。过程与方法运用阅读材料、科技片等来了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术的发展过程。会收集、整理、运用与之相关的历史学习资料，进行相关的判断分析，说明这些发明对历史进程的作用和影响。能运用联系的观点观察问题，了解继承和发展的关系。可以利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构。加深对所学习的知识的认识和理解。情感态度与价值观通过学习，了解科技进步与发明对人类历史和现实的作用与巨大影响。树立科技是生产力的观念。了解发明与理论和知识之间的关系，树立学好文化知识报效祖国的远大理想。通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索、勤于实践的精神。重点与难点重点信息化社会的内容和影响。难点如何全面评价信息化社会的影响？教学过程课堂导入祝贺！你成为了《时代》周刊的“年度人物”。2023年上半年，中国网民总数为亿，仅次于美国成为全球第二。预计到2023年底，中国网民数量有望超过美国居全球首位。网络是如何给人类文明以巨大影响的？人类空间距离的“缩短”还有哪些发明？新课学习一、立体交通的诞生以两组图片的形式，一组图片为平面交通，一组为立体交通。让学生在对比两组图片后体会到人类进入电气．时代后内燃机的推广使用，使人类由平面交通进入立体交通时代。给人类沟通交流带来极大便捷，大大缩短时空距离，使学生真正认识科技进步的作用。1．条件内燃机的发明和应用；石油开采和石油化工业的发展。2．主要成就：1885年，德国卡尔•本茨和戴姆勒制成了最早的汽车。1887年把内燃机装到汽船上。1903年，美国莱特兄弟制成第一架飞机。3．影响推动了世界交通运输业的发展，人类进入了立体交通的新时代。加强了世界各地的联系，促进世界市场的形成。思考题：你见过或听过哪些交通工具？二、通信技术的发展通过引导学生列举古代和现代的通信方式，讲述古今通信的变化，得出当今通信的特点：速度快、距离远、信息量大的特征。并引导学生对未来通信工具进行展望。通过对科学家发明过程的艰辛的了解，认识勇于探索、勤于实践的重要性。1．条件19世纪电磁感应现象和电磁波的发现，以及发电机和电动机的发明。2．成就：电报：1837年，美国莫尔斯发明有线发报机。1844年5月24日，莫尔斯在华盛顿国会大厦里，向巴尔的摩发出了：“上帝干了些什么？”一语——这是人类历史上的第一份电报。电话：1875美国贝尔发明电话机。1876年3月10日，贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！”这一句极普通的话，竞成了人类通过电话传送的第一句话音。1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。意大利马可尼发明无线电通讯。3．影响：促进电信事业的发展，为快速传递信息提供了方便，使世界的政治、经济联系进一步密切。三、改变世界的网络通过引导对比当今各种发明，让学生得出结论：当今最引人注目的发明是电子计算机。让学生观看《电子计算机的产生》录像，提问：第一，电子计算机产生的背景是什么？第二，计算机诞生时有哪些特点？1．背景：以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，奠定了基础。“冷战”时期，美国出于与苏联争夺世界霸权的需要，直接推动了互联网的产生。2．互联网的形成发展、功能和特点（1）形成与发展：1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网ARPANET。它仅连接了四个大学实验室，这是计算机互联网（因特网）的前身。20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球信息网。（2）功能：收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心。（3）特点：界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输。3．现代信息技术对人类社会的影响（1）积极影响：改变着人类文明的进程，使人类社会进入信息时代。①促进知识经济的产生和发展；②工作和生活方式的革命；③教育和学习方式的革命；④思维方式的变化。（2）消极影响信息垃圾影响了经济安全；无序竞争影响了社会稳定；青少年沉湎于网络影响了正常的学习和生活。总之，互联网的积极作用是主要的，它有力地推动了社会的发展。合作探究阅读材料材料一网络的出现，使人们可以通过电子邮件在最短的时间内传递信息，或点开视窗与对方面对面交流。另外，我们还可以在网上购物，看电视，听音乐，获取世界各地的新闻，搜索各种资料。网络几乎“无所不能”……材料二网络的弊端是我们不容忽视的重大问题。网上信息良莠不齐，学生容易受到有害信息的影响。例如，原本品学兼优的张某，因沉迷网络，偷走家中的2000元出走。之后，由于涉嫌抢劫杀人而被捕。2023年6月，北京一家网吧发生火灾，夺走了25位年轻人的生命。近年来，因沉迷于网络而犯罪或自杀的青少年不计其数。请根据材料，谈谈你对网络的认识或看法。教师引导学生，帮助学生正确认识网络：作为中学生，我们应该正确认识网络。不能因为它的便利就忽视它的弊端，也不能因为它的弊端就否定它的一切。它是造福于人类，还是危害人类，关键在于我们怎么去利用它。科技发明总是一把双刃剑。课堂小结主题人类文明的引擎向距离挑战第一次工业革命（18世纪60年代--19世纪