初中班主任经验材料

———初中班主任经验材料学校班主任阅历材料（精选23篇）

学校班主任阅历材料篇1

预备学期一年将至，回想自己带班一年多来的日子，无限感慨。

班级方面

1、阅读时间、阅读负责人得阅读者得天下

我们有特地的阅读时间，每天的最终一节自修课，就是我们的阅读课。得阅读者得天下，阅读越多，一个人的理解力量就越强。理解力量强的人，当阅读累积到肯定程度上，就会消失质的飞跃，另外，加上多思索，悟性也会增加。阅读方面的主要负责人是周蒙和石鸿杰，负责分书和收书。

2、笑话时间、笑话负责人享受欢乐人生

学习只是生活的一部分，所以，除了学习之外，我们还应当有欢乐。欢乐是一种力量，欢乐也需要自己培育。为此，朱威和胡昊负责找笑话，负责每天的笑话人讲笑话，时间为每天中午12点20分，每日的饭后之间。这是同学们很喜爱的一个时间点，由于欢乐。

3、坚持跑步，意志的熬炼学会吃苦克服人性弱点

十几年来的教育观看，我发觉同学最明显的一个缺陷是意志软骨病，简而言之就是吃不起苦。为此，从预备一开头我就想好了如何训练我的同学。每次从学期的第一月开头每日放学跑两圈，到其次个月的三圈，反正，每月增加一圈。一开头，许多懒散的同学跑不动，但是碍于我在操场上站在他们身边不能偷懒，只能坚持。只要坚持就能产生奇迹，到最终学期结束，同学一下子跑5圈8圈没有问题。换言之，跑步于他们而言，不再是一件望而生畏的事情了。

4、每日自由写作5分钟挖掘写作的力量

常常在办公室听语文老师说同学的日记和作文写得实在是不灵。听在耳朵里，焦急在心里。正好，得益于我爱看书的特点，我看到了一本好书《如何写出心灵深处的故事》。由此，根据书中的步骤，手把手的教会他们，首先，学会每日5分钟自由写作。这一举动，深受同学的欢迎。除此，我们平常日记周记写得好的同学，我把他们的杰作编成了一本班级书。《在阳光下跑步，你将光线万丈》是我为孩子们写的文字，作为了这本书的序。由于这个，后来又有了《人最大的才智是超越自我》、《养成让自己进步的习惯》，这两篇文字后来被推举至新浪首页，成了点击率超高的教育文章，就是写我班级的同学们。为了激励他们，我也给班级开了博客，把平常好的一些事情，奖状、好的作业、好的事情、艺术节体育节科技节的剪影，全都发在了班级博客上。班级博客，一来记录班级的成长;二来以后有个很好的纪念和回忆。我是如此珍惜这样的缘分，日后，长大后的他们，肯定会体会得到我此刻的心情的。

5、自我教育说明书学会熟悉问题解决问题

预备班的同学，免不了活蹦乱跳的，尤其是预备7班，男女生比例大大失调的班级，男生多达22个，女生只有8个。男生多，自然难管理，淘气捣蛋自不在话下，还成天这个受伤那个受伤，上课管不住自己嘴巴和行为的同学初始自然不在话下，总是掌握不住自己。怎么办?老是写检讨书，我觉得不太合理。以爱护同学自尊心为上，我让他们写自我说明。成果下滑，写一份自我说明给我;体育课有纠纷了，各写一份说明给我;语文课外语课上不守纪律惹老师生气了，每人写一份说明，说清晰事情发生的状况。由于不是检讨，自然写起来非常带劲，连带着，还熬炼了文笔，一举二得。

6、行规方面

做人和成果方面，成果很重要，做人却比成果更重要。所以，如何使一帮从学校进来的同学如何快速成长为中同学，不是一个迅即的过程。而在培育素养和修养的过程中，如何使同学明白，一个人的举止修养所代表的是什么，着实的费了很长的时间。静待花开，本身就是一个煎熬的过程，作为一个新手班主任，我也不例外。

7、荣获奖项

通过全部同学们的团结和努力，预备班级，我们获得了不菲的战绩。

1、20xx、04国和中学科技节"科幻画'竞赛，获三等奖：苏、单

2、20xx、04"国和大声唱青春筑幻想'主题活动之"国歌与我'幻想征集赛获三等奖：林

3、20xx、01荣获20xx学年第一学期"校优秀图书管理员'称号：张、杜

4、20xx、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组花式接力竞赛中，获第一名

5、20xx、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组长绳竞赛中，获第三名

6、20xx、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组广播操竞赛中，获第一名

7、20xx、11预备7班在校第19届同学运动会预备班级组入场式竞赛中，获第一名

8、20xx、10在校20xx年"心怀幻想欢乐成长'系列活动中，荣获黑板报评比二等奖

9、20xx、08预备7班在校军训展演中荣获二等奖

10、20xx、6荣获20xx学年其次学期"校优秀图书管理员'称号：张、杜

11、20xx、6荣获第21届学校艺术节舞蹈专场二等奖

12、20xx、6荣获第21届学校艺术节声乐专场二等奖

13、20xx、6荣获第21届学校艺术节朗诵专场一等奖

14、20xx、6荣获第21届学校艺术节小品专场二等奖

15、20xx、6荣获第28届区艺术节艺术朗诵专场朱二等奖

精神引领方面

1、郁老师讲故事时间通过故事感悟生活从而更好的生活

小故事大道理，如何去感悟我的同学，想来想去，单纯的说教，别说孩子了，我自己都不喜爱，怎么办?故事，人人都爱听，所以，每日的郁老师讲故事时间，成了孩子们最喜爱的时刻。或许是我讲故事力量超强，我的同学都爱听，凝神听注的脸庞和眼神，给我留下了很深刻的印象。由于同学们太喜爱，由此，擅长讲故事的朱XX同学，也成了讲故事的首要人选。

2、格言和榜样的力气学习拥有强大的内心

我们的同学，阅读量太少，所以，内在太肤浅。怎么办?学校阶段是一个人形成三观的过程，如何使我的同学在三观伊始建立的过程中，去正确的熟悉什么是三观，如何确定自己的三观。回想我自己的求学经受，那段时间，是格言和榜样的力气起了引领作用。于是，每个人都去找适合自己也能激励自己的格言。除此，每次考试都找出佼佼者，树立榜样，成就榜样的力气，让榜样的强大气场带领大家一起前进。

3、理念引领成长思维打算行为

家长会的时候，我跟家长始终强调这个观念：给孩子金钱，这是最下等的家长;给孩子力量，这是中等家长;给孩子理念，这是上等家长。让我们都成为上等的家长，让我们都来用理念来引领我们的孩子成长。为此，在我们班级黑板的左上角，每天都有负责的杜肇娣同学写上一句励志语句。这样一来，从不同的角度给同学们增加心灵鸡汤。每天早晨，在王XX同学的带领下，背完行为规范准则之后，就是大家一起朗读黑板左上角的心灵鸡汤语言，以及班级里墙壁上贴的励志格言。每日的印刻，现在看不出什么来，但是天长日久，反复的朗读背诵，肯定会有什么东西印刻进他们的心里，犹如一粒种子，先得种下去，等到出土发芽，是需要时间的。我能等待，静待花开。

4、确立座右铭让青春的幻想引航

确立座右铭，对每个同学来说，这是必需的。我记得，高中时，我们每个人的铅笔盒里都有座右铭。高中毕业的时候，我们许多人都考上了自己心仪的高校。且不说座右铭的作用是什么，单单就那些单调无聊平淡反复的日子，座右铭就是我们那时候的精神支柱。由此推及，我的同学，他们也应当有这样的激励。让我来指引他们，成为他们青春幻想的引航人。我情愿和他们一起成长一起分担和共享他们青春刚开头生涯中的种种好，包括不好。

究竟，事物一体两面，在享受他们的进步给我带来舒心感觉的同时，也要正视他们成长过程中缺陷的地方。小树苗的顺当成长，是由于修剪了歪七歪八横生的枝桠，孩子的成长，同样如此。但愿，有缘的日子里，我不会负了他们，而他们，亦不会负我。由于，他们的健康成长，就是对我辛苦的最好回报。

学校班主任阅历材料篇2

一、班级初始状态与同学基本状况

本班共有同学39名，其中男生20名，女生19名。特别家庭2名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

二、详细管理措施

(一)抓常规管理规范同学的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

(二)选拔班干部

班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以刘雨嘉最突出。

(三)实行能级管理

我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。

(四)营造良好的学习环境。

现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

(五)个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。汪航学习上取得了进步，专用教室管理工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，伍安兵在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。陶真妍不但改掉了自身的毛病，学习成果也显著提高，期中考试总分跃居年组第21名。得到各任课老师的好评，并获校最大进步奖。

(六)发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展"我为班级增光荣'、"我是一滴水'、"如何面对竞争'、"良好习惯的养成'等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。

三、个别教育及与家长联系状况

本学期同同学谈话共计21次。同家长面谈15次，电话联系36次。

四、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取，产生乐观向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如同学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克服自身的缺点。

不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。

不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是抱负;懂健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是必需;做好人是一切之根本。

学校班主任阅历材料篇3

在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一(1)班班主任，担当初一(1)班数学，初一(1)、(2)班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。

一、政治思想上严格要求自己。

站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上乐观要求进步，乐观参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，自觉遵守《老师法》中的法律法规，仔细执行教育方针，努力探究教育教学规律，乐观参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，团结同志，乐观帮助领导把工作做好，时刻也一名合格老师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。仔细学习自己的专业学问，教育同学成为社会主义的四有新人。

二、教学工作。

脚踏实地一步步的学习工作。在平常的教学工作中，不断提高自己，仔细做到以下几方面。

1、课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的乐观性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学方案和班级工作方案，仔细学习教学大纲。课后仔细辅导，督促同学自觉学习。

2、结合实际，确保教学效果。依据同学的实际状况，对接受快的同学施力压力，要求他们把握有肯定难度的学问，对力量一般的同学要求做到课前预习，课堂上仔细听讲，课后复习巩固，接受力量差的同学循序渐进，从易到难，从简洁到简单，通过多渠道的方法迫使同学把握学问，不断增加学习数学、生物学问的爱好。

3、利用合力`凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，擅长辅导差生的闪光点，激发他们的乐观性。通过师生的共同努力，本学期得失，需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，坚持不懈努力争取更好的成果。

三、取得的成果

上学期参与全市中学校老师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参与区、市组织的说课竞赛，获得一等奖。

四、教学工作总结

我们的同学素养相对较差，单科成果好的100多分，差的只有十几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。

面对同学素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

1.多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，并与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。

2.钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法。在教学过程中，我比较注意以下几点：

1).多与同学沟通。新老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有同学听不懂，多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。

2).注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒'。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。

3).注意打基础。由于同学基础较差，上课时多以学校中内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学校的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学校内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。

学校班主任阅历材料篇4

班主任肩负着教育和管理同学的重任，要想把同学教育好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应"以人为本'的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会消失。

一、关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。

这就打算了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和教育。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台"严师出高徒'这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。

作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。面对一个个活蹦乱跳的同学，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住同学的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染同学，以求"润物细无声'。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是"亡羊补牢'式的管理。

要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展"比、学、赶、帮、超'的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度;按同学类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心经营，去构建。

学校班主任阅历材料篇5

要说干班主任工作，纯属偶然。当时我所在的学校是所新建学校，老师短缺，新安排的老师还没有上岗，可班里不能没有老师呀!于是学校就让我这个教美术的顶上去，当个临时班主任。这一干不要紧，让我对班主任工作产生了深厚的爱好，把满腔的热忱全部倾注到了同学身上，一干就是十年。十年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到市、县和学校的表彰，分析其中的缘由，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。

学校阶段是人生的特别阶段，这个时期的同学适应性强，奇怪   心大，可塑性令人惊讶，要把这样的同学培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，同学就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。

由于担当的是小科目，和同学课堂接触的时间每周加上班会一共两节课，想了解同学的学习状况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开，任课老师有事或自习课上我就自愿和同学泡在一起，带领大家一起读书、学习。十年来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟，由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级六个班中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个同学的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过："教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童'。同学是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把"动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒'作为关怀同学的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。

在我的班里，有个叫王保江的同学，家在乡下，借居在城里亲戚家，刚转来时学习努力，成果突出，可是一段时间后，上课打瞌睡，有时两三天不到校，成果也下降了。经过具体调查和急躁询问，最终发觉了其中的原因，原来他城里的亲戚是个体户，放学后保江一到家，就让干家务或帮忙卸货，生活起居不定时，最终不堪重负病倒了。知道后我立刻到家探望，与他谈心，鼓舞他振作起来，不能泄气，另外主动与他的亲戚做思想工作，最终使他重新扬起了抱负的风帆。春节从老家给我寄来一张贺年卡，上面写着："我尊敬的班主任老师，您就像一把火炬，燃烧了自己，照亮了我的征程我真心的感谢您'。

三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想转化工作。

一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于学习、品质差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分同学身上。

95级有个同学叫刘亚楠，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式，连续转了两个学校，最终来到我的班。起初的表现为逃学，母亲把他送到学校，前脚走，后脚他就跑，或者牵强上一节课，下课后就伙同其他同学跑去焦作玩了，在同学中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了"看'和"管'两种方法。"看'即家长把他送到学校我就开头看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行"管'，即劝说教育。经过严密的"看'和苦口婆心的"管'，最终他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要可怕挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持"以爱动其心，以严导其行'。生活上关怀，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为法规了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温柔了，并且开头奋勉补课了，学校毕业后顺当考上了高中，又上了高校，在一封来信中他写到："千言万语我不知从何说起，只能说，感谢您。没有您我学校上不到头，没有您我不行能上高中，更不行能坐在高校的教室里'。现在他成了一名光荣的人民检查官。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动同学学习工作的乐观性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个同学进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。

3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解同学的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。

4、树立同学典型，建立德育档案。典型的树立，有利于同学把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。十年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为同学献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!

学校班主任阅历材料篇6

敬重的各位领导、各位老师:

大家好!今日受学校领导的支配,谈一谈当班主任方面的一些工作阅历,其实在坐的班主任老师在许多地方比我做得更好,但受命不敢违,只好在各位面前班门弄斧了。在这里我把我当班主任的一些

做法和感受向各位汇报,与大家共同探讨。

我把我当班主任的做法和心得总结为:紧跟、严教、重管、博爱、沟通。即紧跟班级同学,严格的教育,注意班级管理,给与同学母亲般的关爱,与同学家长多沟通。

一、跟紧班级同学,当好小"主任',带好班集体。

有人说,班主任是世界上最小的主任,也是学校里最艰辛的工作岗位。主任虽小,责任却大。岗位虽苦,苦中有乐。班主任老师担负着全班同学的学习、生活、思想教育、劳动纪律、平安等诸多方面的管理教育工作,肩负着家长们的殷切期望,也寄予着孩子们的美妙愿望。

初级中学阶段,是同学们发育未全,思想不定的时期,也是他们简单偏离人生方向的时期。他们这一时期的学习生活、思想教育等重任都落在我们老师身上,班主任更是责任重大。作为班主任即是他们的老师,也是他们的父母,什么都得管,包括吃喝啦撒,还得形影不离。我在奎溪中学工作9年,当了7年班主任,其中的酸甜苦辣,几尽偿遍。我家离学校虽然只有5分钟的路程,但是我吃了7年食堂。从清早进校始终到晚上同学就寝,一天十几个小时我都和同学在一起。由于我知道只有跟紧同学,才能随时了解把握同学的学习生活状况和思想动态。去年上期,正值我儿子高考,看到别人去照看自己的孩子,我作为孩子的妈妈多么想请假去照看他,但是我不能,由于我带的是毕业班,他们也即将参与中考,我不能由于我一个人的孩子,影响几十个孩子,我只能在心里对儿子说一声:"对不起'。

其实每一位老师都有一个美妙的愿望,盼望自己的同学爱学习,听教育。但我们必需知道,你只有亲近同学,象父母一样对待他们,象兄弟姐妹一样真心相处,以公平之心对待每一个同学,他们才能贴近你,敬重你,信服你。记得带中45班的时候,该班是由奎溪坪完小、奎溪中学、木榴完小三所学校合并组成的学校二班级班,他们的学习成果参差不齐,部分同学更是淘气倒蛋,违反校纪班规,严峻影响其他同学的学习。我并没有由于这部分同学成果差,不守纪律而另眼相看,相反,在他们身上,我花了更多的时间和精力。我通过全面把握每个同学的状况后,对他们对症下药,分别教育。常常利用中午、晚餐后休息时间,和他们谈心,给他们补课,提高他们的学习乐观性,对个别进步慢的实行师生共同监督,紧跟不放,直到他们走上正轨。龚雨金老师常常笑我的:只要有同学违纪,你就来了"劲'。虽然是一句笑话,也说明我们班主任工作在任何时候都是不能放松的。一分耕耘,一份收获,我所带的班基本上期期被评为先进班级。

二、严格的教育,母亲般的慈祥。

中同学的思想即单纯又简单,他们初离父母,吃、穿、住都在学校,远离父母的照看与管教,如同脱缰的野马,随时可能发起狂奔。此时,他们更需要母爱,更需要正确引导和严格的教育,这也是我们班主任的一个工作重任。作为班主任必需精确     准时把握每个同学的生活学习状况,对做得好的、表现突出的准时表扬,对不爱学习、不守纪律的赐予严厉 批判。对违反纪律的不论成果好坏一视同仁。

在同学有困难的时候,要尽力赐予关爱和关心。要有教育中的威武,也要有生活中的母爱,做倒严中有爱。一个叫邓子魁的同学,有一天他打着赤脚来到学校,通过了解才知道他没有爸爸,妈妈已改嫁他人,和年迈的爷爷奶奶相依为命,家里很穷,唯一的一双鞋星期五回家打湿了,没有干,只好打着赤脚来到学校。当时我二话没说就带他到商店买了一双鞋子和两双袜子。假如有同学生病了,我就准时把他送到医院就诊,同学没有钱就先给他们垫付,同时不忘给他们买一点水果。开学初,我把每个同学的生日都记在班工作记录本上,哪个同学生日,我都会买一份礼物(如:饮料)送给他,让他感到惊喜,感到暖和。孩子们虽小,但他们也是懂感情,重感情的,师生有情,大家和谐相处,班级有了活力,有了分散力。

教育同学要抓住时机,讲究方法。我一般每个月要求同学写一次总结,写自己的心理话、写对班级和老师的建议、写自己的成果、写自己的缺点,总之可以随心所书。这样,可以了解他们的心理动态,准时找他们谈话,解页页决问题。有一次,陈佳玲同学给我写了这样一封信:"老班,感谢你这几年对我的关怀和教育,在56班学习和生活我真的很快乐。记得那次我生病后,您总是无微不致的关怀照看我,我物理试验操作考得很不好,您没有批判我,我心理感到很惭愧,我不愿做落后的陈佳玲。'我看完信后,联想到这两天她的心情有一些变化,我马上找她谈心,首先确定她的优点,能跟老师说

心理话,把老师当知心伴侣,值得表扬,这次考试成果稍差点老师没批判你,是由于你身体没有恢复好,你爸爸也一再嘱咐老师,你的身体还处在疗养阶段不要给你太多压力。你是个懂事的孩子,老师怕你压力太大,并不是老师不关怀你的成果,等你身体好了,要抓紧学习,把功课补上来,话说开了,她的脸上也露出了笑容。

当过班主任的都有一个共识,盼望教听话的同学,最起码是听教育的同学。但是,当你遇到顽皮,屡教不改的同学,对待他们要象自己的儿子一样,不厌其烦,对他们要永不言弃,由于只要不放弃,就会有盼望。中45班有一个同学,刚转到班上的时候,特别淘气,不爱学习,常常违反校纪校规。我多次找他谈心,要求他遵守纪律,好好学习。他有体育特长,我鼓舞他加强锻练,提高自信念,但收效甚微,有时虽有好转,但终究坏习不解。批判多了,还认为我只有对他一人管得严格些,口服心不服。一度使我伤透脑筋,寝食难安。

有一天晚上等我查过寝后,他就和另两位同学溜出校内上网。当时我特别生气,就把他们叫到办公室狠狠地批判了一顿,并且要他们通知各自的家长到学校来,那两位同学都要家长来了,唯独他不愿叫家长来,还对我说:"老师,你别告知我爸,我爸得了癌症,我爸知道会难过的'。我当时打电话到他家,他爸当时其实没生病,是他骗我的。真是又气又恨,哭笑不得。事有凑巧,就在那一年,他爸真的去逝了。因他家困难,在他爸去逝时,我向全班同学倡议,搞了一个献爱心活动,并带了几个同学代表,带着全班同学的爱心去了他家。当时已经下雪,天气特别寒冷,到他家要过一渡溪,我和几个同学硬是脱下鞋子打着赤脚过去的。他特别感动,没想到老师和同学们这样关怀他一个不听话的同学。回校后,他就写了一篇广播稿,题目是"老师,对不起,45班的同学对不起'。写得特别不错,我就问他;"广播稿是你自己写的吗?'他告知我:自己写好后,要班长向礼维帮着改的。这时,我认为机会来了,乘机对他进行思想教育,教育他如何做人的道理,如何对待同学和老师,如何把学习搞上去。渐渐的我发觉他有了进步,后来他越来越懂事,到了初三,他妈妈为了生计外去打工,家里平常是她外婆照看,双休日就是他自己。我问他生活是怎么支配的?他告知我:自己会煮饭,但不会炒菜,一般都是买点凉菜回家。我当时也特别感动,觉得他特别懂事。在班上还以他为典型对其他同学进行教育。有了老师的表扬,同学们的关心,他对自己的信念越来越大,变得爱学习,爱运动,在全校体育运动会上他得了两个冠军,他自己兴奋,大家都为他感到兴奋。现在他在镇区办了一个汽车修理店,生意很好。有一次,他在网上和我谈天,他说:"老师,感谢你呀'!我说:"谢什么'?他说:"感谢你对我的教育啊,假如没有你的急躁教育,我现在不知是什么样子啊'?虽然以前付出了许多,但此时却感到无比欣慰。

三、注意培育班干部,提高他们的班级管理力量。

班干部是班主任的得力助手,培育好班干部,是班主任工作的又一重点。我选择任用班干部坚持两条:一是优而则仕,二是民主选举。班干部要基本符合思想好、学习好、爱劳动,守纪律,有肯定的管理力量和胆识,还要能大公无私,乐于助人等条件。然后对他们进行详细的分工,明确职责,并教给他们工作方法,指导他们开展工作。我与班干部常常交换看法,只少每月召开一次班干部会议,每个班干部都要发言,进行总结,好的典型和不良行为还要在班会上进行总结,分别提出表扬和批判,重大的活动(如:运动会、歌咏会、班会、甚至包括老师节等等)都要在班干部会议上争论,大家献计献策,争取把活动办得有声有色。培育并管好班干部,减轻了班主任的工作量,同时通过他们可以更多地把握其他同学的状况。我坚信一条,一个人的力气是有限的,团队的力气是不行估量的。没有完善的个人,只有完善的团队。这也是我这些年所带班级能够做得比较好的一个重要缘由。

四、与家长多沟通。

家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显着。要使家长的教育协作学校教育,保持全都性,关键在于班主任与家长的长效联系。我在担当班主任期间,常常与家长保持联系。特殊是对那些智力较好而又不爱读书的同学,我就与家长定期沟通,互换看法,共同教育,达到同学进步的目的。如中56班的刘俊同学,比较淘气,不爱学习,喜爱贪玩,刚来我班,他的成果属于中下水平,但我发觉这个同学智力较好,有潜力可挖,我就找到这个同学的家长刘运才,首先确定他儿子的优点,同时使他坚信他儿子是一个可造之才,接着我和该家长一起与刘俊同学谈话,鼓舞他抓紧学习,提高成果,将来肯定能考一所好学校。后来我多次和这位家长联系,准时反馈状况,沟通看法,给刘俊同学打气、鼓劲,经过老师和家长的共同努力,刘俊同学去年以854分的成果考上了安化二中,他爸爸特别兴奋,为此,还特意在饭店请老师吃了一餐饭,以表感谢。

还有一个同学,智力超群,可性格怪异,让人难以捉摸。上初二的时候,他迷上了网,学习成果直线下降,由全班级的第一名降到十几名,尤其是英语每次考试只有40来分。我多次找他谈话,开导启发他,并举例说明上网的危害性,虽然取得了一些效果,但他总是网瘾难去,成果时好时差。我看在眼里,急在心里。后来我了解到该同学敬畏父母,听父母的话,于是我多次登门访问,与家长一起商议 ,共同教育,他的爸爸妈妈也费了不少心思,想了许多方法。通过共同努力,他最终以优异的成果考进了安化二中,并顺当进入了重点班,现在在安化二中学习成果也是名列前茅。

由此可见,学校教育和家庭教育是分不开的。老师和家长保持亲密联系是特别重要的。但阅历告知我,向家长反映同学的状况,要讲究谈话艺术,区分对待。对于溺爱型的家庭,交谈时,应先确定同学的特长,然后再适时指出同学的不足。要充分敬重同学家长的情感,确定家长喜爱子女的正确性,使对方在心理上能接受你的看法。对于放任不管型的家庭,班主任在家访时要多报喜,少报忧,使同学家长熟悉到孩子的进展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,加强家长与子女间的感情,为同学的健康进展制造一个良好的环境。

以上,是我做班主任工作以来的一点体会。不足之处,请各位老师多多指教。

感谢大家!

学校班主任阅历材料篇7

这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在严、细、恒和做好表率几字。

首先，我认为严就是要严格要求同学。要求同学遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习方案和严谨的学习态度。还要求老师本身有严慈般的父爱。同时也要给同学起码的尊严。

我详细的做法是：了解同学、喜爱同学、信任同学、鼓舞同学，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好同学的表率来管理班级。了解和讨论同学是把握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功。了解同学，就有可能对同学进行因材施教、有的放失地对同学进行必要的教育。

上学期，我接任了九班级(1)班的班主任工作，刚接手，我就着重了解同学，学校没有分重点班，同学在学习和气氛上有较大差异，由于许多同学家长外出打工，作为留守生，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将同学送进学校之后一概不理，同学在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素养比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，成天用怀疑的目光看待四周的人和事。与课任老师交换看法后了解了同学的状况。使自己做到对任教的班级的每一个同学心中有数。另外，对一些比较淘气的同学，先进行家访，了解同学的家庭及教育状况，结合家庭一起对同学进行有效的教育。先制订出特别细致的班规，让同学熟悉到，这个班主任是比较严格的，不同以往的班主任。当有同学违反了班规时，我就严格地根据班规的详细条款，对违纪的同学进行奖罚分明的处理。为尽量做到公正，不管是好生还是差生都做处理。处理了第一个同学后，班上的其他同学就会有一种共同的熟悉：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平常纪律比较懒散的同学起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛。

再次，班主任工作要细。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离同学，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有肯定工作力量的同学担当班干部工作。然后对他们进行详细的分工，让他们明确他们详细的职责，把班干部职责打印在墙上，并教给他们工作方法，指导并关心他们开展工作。班主任可以利用班干部更多地同同学接触，多了解同学。在两周一次的班干部会议上，准时了解每个同学的更详细的状况。班干部工作有成果时，我就准时地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，准时订正他们的错误。热忱地关心他们，鼓舞他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去批判他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作力量。如出黑板报、支配值日、支配劳动等。平常多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们熟悉到：他们应当带好头，给同学们做好榜样。工作重点要落到实处。尤其是当同学消失违反纪律，需要你处理时。

另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。

最终，老师要做好同学的表率，孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换看法，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。

毕业班面临的是升学考试，关系到同学终身利益的大事，作为班主任，我不敢有一丝马虎。在质检考试后进行了合班教学，同学数更多了，为了使有盼望上高中的同学进行分班自习，尽量不让他们受到干扰;对于招生学校的到来，将班级前20名同学集中在另一个教室自习。并且利用晚自习的时间到班上巡察，对同学的思想工作更是严抓，不定期地对同学做思想工作，找同学谈心，从生活上关怀同学，晚上同学没有开水喝，就亲自烧开水送到班上，同学受到感动，学习上也就更刻苦了。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的教是为了不需要教。我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。

学校班主任阅历材料篇8

在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一(1)班班主任，担当初一(1)班数学，初一(1)、(2)班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。

一、政治思想上严格要求自己。

站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上乐观要求进步，乐观参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，自觉遵守《老师法》中的法律法规，仔细执行教育方针，努力探究教育教学规律，乐观参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，团结同志，乐观帮助领导把工作做好，时刻也一名合格老师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。仔细学习自己的专业学问，教育同学成为社会主义的四有新人。

二、教学工作。

脚踏实地一步步的学习工作。在平常的教学工作中，不断提高自己，仔细做到以下几方面。

1、课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的乐观性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学方案和班级工作方案，仔细学习教学大纲。课后仔细辅导，督促同学自觉学习。

2、结合实际，确保教学效果。依据同学的实际状况，对接受快的同学施力压力，要求他们把握有肯定难度的学问，对力量一般的同学要求做到课前预习，课堂上仔细听讲，课后复习巩固，接受力量差的同学循序渐进，从易到难，从简洁到简单，通过多渠道的方法迫使同学把握学问，不断增加学习数学、生物学问的爱好。

3、利用合力`凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，擅长辅导差生的闪光点，激发他们的乐观性。通过师生的共同努力，本学期得失，需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，坚持不懈努力争取更好的成果。

三、取得的成果

上学期参与全市中学校老师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参与区、市组织的说课竞赛，获得一等奖。

四、教学工作总结

我们的同学素养相对较差，单科成果好的100多分，差的只有十几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。

面对同学素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

1.多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，并与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。

2.钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法。在教学过程中，我比较注意以下几点：

1).多与同学沟通。新老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有同学听不懂，多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。

2).注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒'。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。

3).注意打基础。由于同学基础较差，上课时多以学校中内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学校的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学校内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。

学校班主任阅历材料篇9

今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的"孩子王'的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级分散力方面，我做了大量工作。

一、对同学进行思想品德教育

初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别同学开头消失思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控力量不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对同学进行思想品德教育，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获班级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增加班级分散力。

要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的伴侣，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育同学努力学习，完成学习任务

班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我鼓舞好生带动和关心学习相对被动的同学，形成互帮互助，同时常常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。

四、处理好师生关系，加强家校联系

做班主任前，我就深深知道，要做好同学工作，就要贴近同学的生活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具共性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个"孩子王'令同学心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找同学以及班干部谈天，在这个时候以一个伴侣身份对同学进行开导教育;常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里伴随同学，尽自己最大努力与同学做好沟通，准时了解班级同学的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教育有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上关心和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。

学校班主任阅历材料篇10

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对同学的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时到处做好同学和榜样。我自从上班至今始终都担当班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为同学奉献自己的光和热。

一、制造良好的学习氛围，抓好班级学风。

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，由于优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不汤进展的动力，可以有效地增加班级的分散力和战斗力。经过这些年的探究，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：

1、让同学多问，使同学养成善思好问的习惯。

在同学中，"问'是启学问殿堂的钥匙，让同学主动发问，可以增加同学的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和同学的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培育同学善思好问的习惯。

2、严把作业关，使同学独立思索，培育同学的战斗力。

作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是同学学习进步的几大障碍，对于服务业，我实行了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织同学成立"同学帮扶小驵'，对学习差的同学进行辅导，关心，启发他们独立思索，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思索，独立的习惯养成了，班级的战斗力增加了。

3、课后复习，课前预习并重，使同学养成自觉学习的好习惯。

课后息和课前预习，是学习中特别重要的两个环节，因此，我特别重视。首先是让同学科学安排课余时间，有交地深化课内学问，搞好复习。二是让同学学会找学问重点，搞好课前预习。久而久之，同学们养成了自觉学习的好习惯，学习成果日渐上升。

二、以身做则，到处做同学的榜样

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。'学校生，对班主任有着一种特别信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响我的同学。例如：我每次上完课

发觉讲台上有垃圾的话，我就静静地捡起来放进垃圾箱，同学发觉后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡洁净。老师行为对同学的影响，使我看到：老师的人格魅力会带给同学穷的力气。因此我必需时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用仔细、模范的行为影响同学的心灵。

三、真情投入，营造温馨和谐的"家庭'。

班集体，是同学健康成长的一方活土。我从来都把教的班级，看作一个大家庭。无论老师，还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，必需大家努力。为了优化班级

管理，营造一个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。首先，我树立了同学的仆人翁意识，变老师要我做为我要为班集体做，这样既制造了和谐的班级，又增加了班集的分散力。其次，我让同学对待自己和同学，要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使我班的同学与同学之间相处和非常融恰。在我和同学们的共同努力下，我班在纪律，卫生等方面都取得了优异的成果上。

学校班主任阅历材料篇11

1、第一，努力学习，乐观参与班主任培训。要利用各种途径集思广益，不断地提高自己的理念和方法。其次，乐观探究治班方略。要擅长敏捷借鉴别人的治班方法，让同学自己管理班级，熬炼每一位同学的力量。第三，广开言路，常常和同学谈心、说心里话。要常常开展心理活动小嬉戏，逐步培育同学良好的心理素养，让同学在开放、自由、健康的氛围中进步。第四，巧用合力。要发挥学校、家长、班干部和社会的合力作用，心往一处想，全部力气拧成一股绳，劲往一处使。

2、第一，拥有童心，换位思索。这不仅能让我们始终拥有工作的激情，还能让我们学会换位思索，遇事站在同学的角度去思索，想同学所想，思同学所思，更简单走进同学心中。其次，活动育人，促进成长。比如诵读经典感受中华文化的魅力，从经典中学习做人的道理;第三，学会坚持，赢在最终。班级建设会遇到许多困难，但是无论如何要学会坚持，渐渐地用孩子们的成长和班级的喜人变化去说明我们的正确选择。

3、首先，班主任要注意自身品德的修养。"德可以服众，威可以慑顽'，"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。'这就是说正人先正己，言行全都应是班主任具有的美德之一。其次，班主任要主动地自我教育，乐观参与培训，努力学习各种理论学问，并通过工作实践乐观加以内化，建构自己的良好共性，用真诚的情怀、博大的胸襟，人格的魅力去影响同学，促进良好班风的形成。

4、不同的班主任会形成不同的带班风格。第一，学会感恩，懂得关爱。可适时举办一系列活动，如《在友情和冲突面前》、《点点滴滴话感恩》主题班会，让同学们体会到亲情、友情在生活中是多么重要。其次，认真仔细，一丝不苟。我是一个特殊仔细的班主任，对自己严格要求，遇事多和同学商议 ，给同学一个满足答复。长期以往，这种做事风格也直接影响了同学，这对于同学习惯的养成很有好处。第三，做事坚决，雷厉风行。遇到班级事务，首先做到不盲目下结论，而是三思而后行，做到胸有成竹。我首先做好方案，进行调查，对每一个细节进行周密考虑，做好预案。让每件事情的处理，尽可能达到预期的效果，让同学们满足，让自己不再懊悔。第四，对人宽容，亦师亦友。当同学犯错时，我既考虑班规的要求，同时也考虑同学自身的状况。如有的孩子是单亲儿童，由于有事情没做好，我还是要批判的，但主要是谈心，让他理解老师对他的关怀，让他熟悉到自己的错误，从情感上让孩子感受到老师对他的关爱。

学校班主任阅历材料篇12

通过上一学期对同学们的沟通熟悉，了解了我班级整个的大致状况。在学习上某一门课程的整体较薄弱状况，以及班级学风上面的状况。当然，这一学期我们要做到保持好的方面，改进不好的地方;做到更好的学风建设以及学习效率。

一、工作状况与阅历体会

1、用"心'育人

"爱就是教育'。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是"爱'和"鼓舞'，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。

只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去"镇'住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知"激励'的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。

3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。

班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。

二、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，"一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切'。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成果

学校班主任阅历材料篇13

一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好管理工作、教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。

我平常乐观参与全校教职工大会及校务会议，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习了提出的八荣八耻，并思索如何在自己的岗位上实践八荣八耻精神?我还深知要教育好同学，老师必需身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，阅读《老师人格魅力的构建》等文章，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。此外协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。本学年度全勤。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握重点、难点，注意参阅各种杂志