高中历史人教版中外历史人物评说第五单元无产阶级革命家单元测试

河南省示范性高中罗山高中2023届高三历史复习单元过关练：选修四第五单元无产阶级革命家（含解析）1．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。“下列论断中最符合这句话含义的是（）A、“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”B、“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”C、“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”D、“实现四化，永不称霸。”2．“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。马克思的这句名言反映的实质问题是（）A.哲学家不仅要解释世界,更要去改变世界B.号召人们起来为改造世界而斗争C.揭露了资本主义社会的腐败和黑暗D.马克思立志献身于人类解放事业的远大理想3．马克思在一部著作的序言中指出：“这部著作是我1859年发表的《政治经济学批判》的续篇。”又说：“我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”下列对这一著作的重大价值论述正确的是，它（）A．发展了黑格尔的辩证法B．阐明了唯物主义史观C．揭示出了资本家对工人剥削的秘密D．提出了无产阶级专政的思想4．“你建立了一个新的国家，你向我们指出了共同斗争的道路，你将作为一个伟大的人物，永远活在被压迫民族的心里。”孙中山这段话中这个伟大人物是（）A.甘地B.华盛顿C.列宁D.毛泽东5．2008年2月29日上午，中共中央在人民大会堂举行座谈会，在会上温家宝总理说：“周恩来同志把自己的一生无私地献给了中国人民的革命和建设事业。他的光辉业绩连同他为人民鞠躬尽瘁、死而后已的革命精神和高尚品德是永存的。”下列事件与周恩来有关的是（）A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④6．工业革命创造了巨大财富，但工人阶级却相对的日益贫困。马克思揭示这一现象原因的著作是（）A.《神圣家族》B.《德意志意识形态》C.《共产党宣言》D.《资本论》7．毛泽东机动灵活、高超的军事指挥艺术，被人们赞叹为“用兵真如神”。其典型是（）A．打退国民党对中央根据地的三次围剿B．四渡赤水，打乱了国民党得追剿计划C．平型关伏击，取得抗战以来首次胜利D．千里跃进大别山，揭开战略反攻序幕8．下列属于新形势下，列宁对马克思主义的重大发展的是（）A.B.无产阶级的历史使命是推翻资产阶级统治C.无产阶级夺取政权后必须发展生产力10．唯物史观是恩格斯所肯定的马克思的两个伟大发现之一。马克思和恩格斯第一次系统地阐明唯物史观的著作是（）A.《神圣家族》B.《德意志意识形态》C.《共产党宣言》D.《资本论》第一卷11．列宁晚年在总结十月革命经验时说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与欧洲其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。”列宁说的“不同的办法”是（）A．创办劳动解放社B．建立苏维埃政权C．优先发展重工业D．实行农业集体化12．恩格斯在马克思墓前的讲话中说：“……一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”“这样两个发现”是指：（）①物进化规律②人类历史的发展规律③剩余价值规律④万有引力定律A.②③B.①③C.①②D.②④13．1984年2月2日，正月初一，邓小平为深圳特区的题词(见右图)，通过深圳电视、广播及报纸公布了。你可以从该题词中获得的信息有①题词引起了媒体的关注②经济特区政策是正确的③中央对深圳特区对外开放成果的肯定④对外开放首先从设立经济特区开始的（）A．①②B．②③C．②③④D．①②③④14．列宁在《论策略书》中说：“……马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应该抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。”列宁在其革命生涯中是如何践行这一观点的 （）A．用暴力革命的手段从资产阶级临时政府手中夺取政权B．制定新经漭政策，利用市场和商品货币关系发展俄国经济C．建立高度集中的计划经济体制D．发表《四月提纲》，将俄国革命转向无产阶级社会主义革命15．【选修——中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。材料二科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出“生产力中也包括科学”。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。——邓小平（1）根据上述材料，概括指出爱因斯坦和邓小平关于科学技术的主要观点。（6分）（2）指出爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点并分析其原因。二人在论述科学作用时的共同价值取向是什么？（10分）16．阅读下列图文材料，回答下列相关问题：材料一香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。材料二英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（）英国广播公司（BBC）评出的（）千年最伟大的思想家1．马克思（德国思想家） 2．爱因斯坦（犹太籍科学家）3．牛顿（英国物理学家） 4．达尔文（英国科学家）5．阿奎那（意大利经院哲学家） 6．霍金（英国科学家）7．康德（德国哲学家） 8．笛卡儿（法国数学、哲学家）9．麦克斯韦（英国物理学家） 10．尼采（德国哲学家）材料三列宁毛泽东邓小平（1）马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？（2分）（2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（6分）（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（2分）（4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）（5）作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神？2分）17．阅读下列材料材料一列宁说：“我们在夺取政权时便知道。不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践作出判断。—摘自《苏联的共产主义》材料二斯大林认为社会主义只能实行计划经济；社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展；社会主义所有制越大越公就越优越：以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路；加强党的领导就是一切权力越来越集中于党；社会主义越发展阶级斗争越尖锐。——摘自《世界历史》杂志材料三1957年7月，苏共中央和部长会议又通过决议，从1958年1月起取消农庄庄员和其他个人副业的各种农产品的义务交售，代之以支持较高价格的国家收购，在政府的扶植下，家庭副业经济得到迅速发展。1958年同i953年相比，个人副业生产的肉增加33％，奶增加27％，蛋增加44％，羊毛增加9l％。材料四1953年至1964年，农庄数日从93300个减为38300个，平均每个农庄的农户从1950年的不到100户扩大到1965年的426户。与此同时，出于部分农庄转为农场，加上在垦荒区建立的农场，使得国营农场的总数从1953年的4857个，增加到196-~年的10100个。……（农庄）还是集中劳动，按劳动日分配，吃大锅饭。—以上材料均摘自《世界当代史》材料五邓小平说：“社会主义究竟是什么样子?苏联搞了许多年也未完全弄清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，后来苏联僵化了。……什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是完全清醒的，马克思主义最注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等予资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”—摘自《邓小平文选》请回答：(1)结合材料和所学知识，概括从列宁到赫鲁晓夫时期对于社会主义建设道路认识的演变及其实践效果。(2)邓小平对于社会主义的认识有什么突出特点？这种观点与上述几则材料有何联系？18．阅读下列材料：材料一1653年，克伦咸尔率兵闯入议会，手中挥舞宝剑，怒气冲冲对敢于“犯上“的议员吼道“恶棍们滚开!”此后，克伦威尔在高级军官和伦敦大商人的拥戴下，改共和政体为护国政体。材料二……航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要手段……自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国，或……殖民地……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶……应一并没收。

————《航海条例》1651年10月材料三无可争辨的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的。——列宁请回答：(1)阅读材料一，从共和政体到护国政体的演变说明了什么?(2分)(2)阅读材料二，《航海条例》的目的是什么？《航海条例》的颁布引发了什么后果？（4分）（3）为维护英国海上权威和商业利益，克伦威尔还采取了什么措施？（2分）（4）阅读材料三，“个人独裁与资产阶级民主制”有相容的地方吗？结合上述材料说说你的理由?(4分)19．阅读下列材料，回答问题上海师范大学历史系教授萧功秦认为，继毛泽东模式后，形成了邓小平模式。邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是“路径障碍，试错反弹”。更具体地说，极左思潮体现的路径，使中国在文化大革命中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，是以邓小平为代表的执政精英在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整，不断进行修正。《邓小平文选》第三卷中体现的改革思想可以用四句话来概括：首先，社会主义不是贫困，社会主义就是要让人民过上好日子。其次，要发展生产力。第三，要改革开放，引进国际上先进的科学技术与对发展生产力有用的东西。第四，要有一个稳定的政治环境。因此，就必须坚持四顶基本原则。邓小平本人把他的上述思想概括为一个中心两个基本点，即以经济建设为中心，一手抓精神文明，一手抓物质文明建设。——据《世纪大讲堂》整理根据以上材料，结合所学知识，论述邓小平模式。要求：观点明确，层次分明，史论结合，叙述通顺流畅。参考答案1．B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，邓小平回答是一语双关，在讲“日本新干线”快的同时，又引入到中国经济发展，意指中国经济发展落后，需要高速发展，与B项意思一致；其它项材料没有体现；故选B。考点：中外历史人物评说·无产阶级革命家·邓小平2．D【解析】马克思强调的是“改变世界”的必要性与紧迫性，这反映出他立志要“改变世界”，选D。3．C【解析】略4．C【解析】根据材料中的信息“你建立了一个新的国家，你向我们指出了共同斗争的道路”指的是列宁领导人民通过十月革命建立了十月社会主义国家，给中国指明了方向，所以正确的是C项，ABD错误。5．C【解析】略6．D【解析】试题分析：本题主要考查学生识记基础知识，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。此题比较简单，直接根据材料信息“巨大财富”“日益贫困”，即可直接判断得出正确答案，即D项《资本论》，正确。ABC三项均与题干内容无关，排除。本题正确答案选D。考点：中外历史人物评说·无产阶级革命家·马克思及其《资本论》7．B【解析】试题分析：四渡赤水，毛泽东以“走”创造战机，以“打”开辟通路四渡赤水，保存了红军的有生力量，使红军跳出了敌人的包围圈。“打”和“走”的辩证统一，体现了毛主席高超的指挥艺术。四渡赤水之战，是中央红军长征中最精彩的军事行动，是以少胜多、变被动为主动的光辉典范，是毛主席军事指挥中的最得意之作。故此题选B项考点：毛泽东点评：此题为知识型选择题。题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。8．D【解析】略9．C【解析】本题旨在考查对历史概念的理解能力。题干强调列宁主义有两个限制条件，“帝国主义时代的”规定了历史背景，“马克思主义”则指明了属性。题意已指明了列宁主义是在新的历史条件下对马克思主义发展的结果，没有这种内在继承性，便没有题干的结论，故其正确答案为C项。10．B【解析】略11．B【解析】试题分析：题目所给的信息是列宁晚年总结十月革命的经验，由此可知本题的着眼点是十月革命，然后可得出答案。因此选B。考点：列宁点评：劳动解放社是俄国无产阶级政党的雏型，第一个马克思主义团体，1883年9月25日由Г.В.普列汉诺夫等人在日内瓦创立；优先发展重工业、实行农业集体化发生在斯大林时期，因此也可用排除的办法。12．A【解析】此题主要考查对马克思主义的了解。根据所学知识，我们知道，马克思发现了剩余价值规律，揭示了资本家剥削工人的秘密，从而揭示了人类历史的发展规律。生物进化论是达尔文发现的，万有引力定律是牛顿发现的。因此答案为A。13．B.【解析】本题属于情景题。注意紧扣材料，从材料中提取有效信息。14．D【解析】略15．（1）爱因斯坦：科学是工具，其作用取决于人类本身。邓小平：科学技术是生产力，对生产发展作用巨大。（6分）（2）侧重及原因：爱因斯坦侧重于科学与战争的关系，原因是当时人类正面临战争威胁。邓小平侧重于科学与生产之间的关系，原因是和平与发展是当今世界主题，中国改革开放。（8分）价值取向：科学应造福于人类的和平与发展事业。（2分）【解析】试题分析：第（1）问，主要考查学生结合所学分析归纳历史问题的能力。结合材料“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。……”“……现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用”直接归纳概括爱因斯坦和邓小平的观点即可。第（2）问，主要考查学生对近代中国教育内容变化的分析与认识。联系第（1）问中的观点可以找出他们各自的观察角度，至于原因可以联系二人发表观点的时代背景进行回答；综合材料可以看出二人都强调了科学应该为人类造福。考点：中外历史人物评说·无产阶级革命导师·马克思；中外历史人物评说·近现代中国的历史人物·邓小平16．（1）创立科学社会主义，发起国际社会主义运动。（2分）（2）列宁：为无产阶级和世界人民开创了一条走向社会主义的新路，用实践证明了社会主义市场经济。毛泽东：开辟有中国特色的社会主义建设道路。邓小平：创立有中国特色的社会主义理论。（6分）（3）相对论奠定了现代物理学的基础；创立了经典力学，标志近代科学的形成（2分）（4）个人传记相关专著历史遗迹历史文物（2分）（5）实事求是（求真）创新科学（2分）【解析】试题分析：第（1）问，联系已学马克思的相关史实，是“对人类历史发展”做出的贡献，由此分析可知其创立科学社会主义，发起国际社会主义运动等。第（2）问，要结合列宁、毛泽东、邓小平在发展和完善马克思主义的相关史实归纳，如列宁在社会主义市场经济方面的贡献、毛泽东开辟有中国特色的社会主义建设道路、邓小平创立有中国特色的社会主义理论。第（3）问，主要爱因斯坦与牛顿在物理学方面的贡献，联系已学知识可知爱因斯坦的相对论、牛顿的经典力学。第（4）问，主要考查历史研究性学习的方法，结合本题的主旨，介绍历史人物的历史贡献，因此可以从人物传记、相关专著、历史遗迹等方面资料着手。第（5）问，属于开放性试题，考查归纳概括的能力，通过上面几问的分析可以得出优秀品质与精神为实事求是、创新、科学等考点：中外历史人物评说·无产阶级革命家·马克思、列宁、毛泽东、邓小平在社会主义发展进程中的历史贡献；中外历史人物评说·杰出的科学家·牛顿、爱因斯坦科学贡献17．(1)列宁认为建设社会主义没有成功的经验可以借鉴，应当根据实际情况逐步探索。列宁根据不同的情况，先后推行了战时共产主义政策和新经济政策。后者使苏联恢复了经济，巩固了工农联盟的政权。斯大林认为社会主义只能实行单一的公有制和计划经济，优先发展重工业；在政治上建立高度集中的政治体制。斯大林时期推行工业化和农业集体化方针，并形成了高度集中的政治经济体制。这种体制带有严重的缺点和弊端，严重阻碍了苏联国民经济的发展。赫鲁晓夫一定程度上突破了原有的模式，对旧体制进行一些改革。在农业上以高价收购代替义务交售制．但同时又强化国营农场实行集中劳动、平均分配。推动了农业生产的发展，也挫伤了农民的生产积极性。(2)建立社会主义的市场经济，社会主义的本质是解放和发展生产力。联系：吸取了苏联社会主义建设正反两方面的经验教训。【解析】本题围绕社会主义国家如何探索建设社会主义的道路问题展开。苏联的探索经历列宁、斯大林、赫鲁晓夫三个时期，他们对社会主义的认识各有不同，采取了不同的政策，对苏联的影响也不同。邓小平在吸取了苏联的经验教训基础上，对社会主义进行了新的认识，找到了一条中国特色的社会主义建设道路。18．(1)从共和政体到护国政体的演变，说明民主与专制较量是长期的，甚至会出现反复。(2分)(2)打击荷兰的中转贸易，争夺海外市场。引发了英荷战争，最终荷兰战败，逐渐失去了海上霸权。（4分）（3）克伦威尔充分施展外交才干，分别与当时的强国——瑞典、丹麦、葡萄牙等国签定商约，巩固了英国的海上权威与商业利益。（2分）（4）有相容的地方。克伦威尔采取的措施维护了英国资产阶级和新贵族的利益。(4分)【解析】本题主要考查了学生对历史人物的分析评价能力。第（1）问有一定