高中历史北师大版政治史第八单元世界政治格局的多极化趋势阶段综合测评4

阶段综合测评(四)(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．《共产党宣言》指出：“它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。”这里的“代替”是指()A．封建社会代替奴隶社会B．资本主义代替封建主义C．社会主义代替资本主义D．垄断资本主义代替自由资本主义【解析】材料中“公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削”是指资本主义时代的自由竞争下的利己主义，“宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削”是指中世纪以来人们处在天主教神学和封建统治之下，因此B项符合题意。【答案】B2．巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，十月革命后“布尔什维克掌权后准备实施的措施大部分来自巴黎公社的经验”。巴黎公社革命与十月革命爆发的相似背景是()A．都因为国际战争而引发B．无产阶级革命胜利的条件都已经成熟C．均有成熟的无产阶级政党领导D．都发生在资本主义链条上最薄弱的环节【解析】巴黎公社革命爆发是因为普法战争中法国战败，资产阶级临时政府对内镇压、对外投降引发的。十月革命是因为第一次世界大战使得俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节，资产阶级临时政府继续进行第一次世界大战，镇压工人、士兵游行示威引发的。【答案】A3．某班同学在学习巴黎公社时，对巴黎公社产生了以下四种认识，其中正确的是()A．巴黎公社反映出资本主义的发展已呈下降趋势B．巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果C．巴黎公社如果建立工农联盟就能够获得成功D．巴黎公社是各种偶然因素促成的一个特殊事件【解析】巴黎公社是在民族矛盾和阶级矛盾异常尖锐的情况下爆发的，当时资本主义还处于上升时期，生产力发展水平还没有达到铲除资本主义制度的程度，故D项正确，A、B、C三项错误。【答案】D4．俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，但其结果却超出了资产阶级民主革命的范畴，最重要的表现是()【导学号：72710102】A．推翻了极端专制的政权B．形成两个政权并存的局面C．无产阶级掌握政府的权力D．工人群众拥有革命武装【解析】二月革命是资产阶级民主革命，革命后形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面，而工兵代表苏维埃是无产阶级的政权。【答案】B5．有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命()A．仅以马克思主义为革命的旗帜B．是对西方现代化模式的冲击C．与第一次世界大战关系不大D．是俄国社会内外矛盾的必然产物【解析】A项说法过于绝对，排除；B项在材料中没有体现，排除；据“和第一次世界大战有直接的牵涉”可排除C项；“与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉”体现了十月革命爆发的客观外在因素，“植根于俄国历史土壤之中”反映了十月革命爆发的内在因素，故选D项。【答案】D6．《十月革命90年：救赎、悲剧与启示》中指出，“苏俄一改与西欧相比持续了几个世纪的形象和心态：专制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命()【导学号：72710103】A．否定了西方资本主义现代化模式B．促进了俄国经济的迅速发展C．借鉴了资本主义的民主制D．开创了人类文明的新道路【解析】根据“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”可知，材料信息旨在强调十月革命的世界意义。材料信息并未否定西方资本主义现代化模式，排除A项；B、C两项与材料信息无关；D项属于十月革命的世界意义。【答案】D7．二战后欧洲工人生活状况急剧恶化。1947年4月，法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。针对这种情况()A．英国丘吉尔发表了“铁幕演说”B．美国政府制定了马歇尔计划C．美国政府提出了杜鲁门主义D．法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体【解析】二战后欧洲国家经济的恶化导致了阶级矛盾的激化，美国政府制定了马歇尔计划即复兴欧洲的计划，故选B项。【答案】B8．1963年，肯尼迪曾在柏林墙下演说：“自由有许多困难，民主亦非完美，然而我们从未建造一堵墙把我们的人民关在里面，不准他们离开我们。”下列对柏林墙的叙述不符合史实的是()A．联邦德国修筑柏林墙是防止民主德国人逃入B．柏林墙是美苏“冷战”的标志性建筑C．柏林墙的修筑标志着德国分裂D．这标志着美苏对峙加剧【解析】柏林墙是二战后民主德国在己方领土上建立的围墙，目的是阻止东西柏林之间市民的往来和西方势力的渗透。柏林墙是二战后德国分裂和“冷战”的重要标志性建筑。【答案】A9．日本是一个岛国，虽然它在第二次世界大战中战败，实力受到重创，但是它在战后却迅速勃兴，成为经济大国。二战后日本经济得以勃兴的原因有()①制定了一系列合乎国情的经济发展战略②外交上依赖美国的保护，发展对外经济关系③国家十分重视国民的教育④实行国民经济军事化A．①② B．③④C．①②③ D．②③④【解析】根据所学知识可知，战后日本推行民主改革使国民经济非军事化，可知④错误，排除含④的选项。【答案】C10．有人对不结盟运动做过如下的推论和评价：大前提：不结盟运动的宗旨是独立、自主、不结盟、非集团；小前提：在国际事务中采取消极中立态度；结论：不会对国际事务产生任何影响。以上推论()A．大前提、小前提、结论都是正确的B．大前提、小前提是正确的，结论是错误的C．大前提正确，小前提、结论是错误的D．大前提错误，小前提、结论是正确的【解析】不结盟运动虽然在面对国际事务时采取不结盟的政策，但不能说采取消极中立的态度。正是由于不结盟运动的发展，推动了世界局势不断向前发展。【答案】C11．哈佛大学的史迪文大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自世界各地的“突发新闻”——“9·11”“巴以冲突”A．“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和B．全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素C．信息时代、网络时代使各种信息的传播更快捷D．经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素【解析】材料表明“冷战”结束后，世界形势呈现和平与动荡并存的局面。A、C两项表述没有全面反映材料信息，排除；材料内容没有涉及D项的表述，排除。故选B项。【答案】B12．(2023·全国卷Ⅱ)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国()A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化【解析】在美苏对峙中，苏联片面发展重工业，导致经济结构不合理，再加上勃列日涅夫时期与美国的军备竞赛，苏联经济负担不断增长，后来经济发展进入停滞状态，戈尔巴乔夫改革时，经济不断下滑，而后政治改革失败，最终导致苏联解体，故C项正确。美苏社会制度和意识形态不同，两国的根本利益也不相同，A项表述错误。第二次世界大战后美苏双方势均力敌，彼此不敢轻易动武，两国未发生大规模的直接武装冲突，故B项错误。美苏双方的敌对意识没有淡化，苏联解体的原因之一是以美国为首的资本主义阵营长期对苏联的“和平演变”，故D项错误。【答案】C二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．理论指导、研习史料和问题讨论都是学习历史的重要方法。试用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变。完成下列问题：(1)理论指导《共产党宣言》发表的意义是什么？(9分)(2)研习史料“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性实验。”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国在企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”“1913年俄国农业总产值占国民收入的%，工业和运输业仅占国民收入%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”根据材料归纳概括十月革命的历史意义。(9分)(3)问题讨论在高中历史课堂上，历史老师组织学生讨论：俄国十月革命和中国新民主主义革命的道路问题。你认为两国革命道路有何不同？(8分)【解析】本题以学习历史的方法入手，考查社会主义发展的相关史实，设问较简单，学生结合所学知识回答即可。【答案】(1)《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。此后，这一理论成为无产阶级无比锐利的思想武器。在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。(2)十月革命使马克思主义由理想变为现实；十月革命使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；十月革命为苏联工业化发展开辟了道路。(3)俄国：城市中心道路；中国：井冈山道路(农村包围城市，最后夺取全国政权)。14．二战结束以来，国际局势风起云涌，变幻莫测。阅读下列材料，回答问题。材料一1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》材料二漫画《时代的标志》：WelcometoMoscow(莫斯科)。据说莫斯科的麦当劳是全世界经营最好的分店。材料三美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。——人民日报海外版(2008年9月13日)(1)根据材料一并结合所学知识，说明“战争才刚刚开始”这一言论出台的背景，并指出美国在这场“战争”中采取的主要行动。(8分)(2)材料二中漫画体现了什么现象？结合所学知识，指出这一现象出现的政治背景。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识，阐述你对“多极合作时代”能否实现的认识。(10分)(要求：以对“多极合作时代”的认识为中心；观点明确，史论结合)【解析】第(1)问“背景”从二战结束后国际力量的变化分析；美国的“行动”主要回答美国“冷战”政策的措施。第(2)问“现象”根据材料判断；从国际政治格局的变化分析“政治背景”。第(3)问为开放性试题，言之有理即可。【答案】