2021年1月《浙江省新高考研究卷》英语参考答案(1卷)答案

《浙江省高考研卷》语参考答（二第部：力第一节1～5ACBAC第二节6～1115～20第部：读理第一节：A【文章大意】本是一篇新闻报道6岁孩周昭妍演奏视“火到国外，圈无数。D细节理解题。根据五段内容可知，周昭妍岁始跟父亲学吉他，现在她6岁也就是说她弹吉他已经约了。故选项C推判断题据六段内容可知然天赋是要努力练习才能达到完美C项。推判断题。根最后一段可知，她的父亲希望她成为专业的吉他手，但是也会尊她自己的选择，所以是很明的家长。故选B项【文章大意】本作者搜集一些关哈利波”的有趣小知识，分享了影片后一些不为人知的小秘密。C细节理解题。根据第一段内容可8月14日中国上的《哈利波特与魔法石》是全新4K修复，也就是原影片升级版本，故选项A推判断题。根据第四段内容可知罗琳脑海里的赫敏是笨拙的，太漂亮了，与她脑海中的赫敏形象符所段落开头才会说果罗琳在和Emma交之前见过她Emma可能不会被选中。故选A项推判断题。第二段中Nowwecollectedsomeinterestingfactsreportedbyforeignmedia.Youbesurprisedtolearnthehasfascinating“secrets”youbefore.”是承上启下的过渡，说明下文将介绍一些关于影秘密—即有趣的事实。故选项。C【文章大意】本是一篇说明文，从餐厅或外卖购买午餐这种习惯正在对地球造破坏，因为外貌食品会产生许食品包装垃圾。A段落主旨题一的总起句说买午餐不仅让我们花钱可能对我们的球造成破坏。后面的内容具体释了为什么这样做会对地球造破坏，故选A。C细理题据第二“shearguesthatitusuallyhealthierandcheapermakeyourownlunch.Ityoueatthethingsyoureallyandmakethequantitythatyouactually知，自带午餐的好处包更加健康、便宜，可以吃自己正想吃的东西（根据个人喜好量定制自己实际需要的（避免浪费时也是解决购买午餐所造成环境破坏的方法，所以只有项有提到。代词代题指的是前一句中的usingcupsforhotdrinksandrefillingbottles，反复使用装液体的容器，故选项。推判断题。全讲述的是购买午餐对地球造成的破坏，因此，要减少气候变化，须要思考我们的午餐饮食否会对地球造成破坏，故选B项第二节【文章大意】本是一篇说明文，介绍了地震带的危害以及加利福尼亚如何准备对地震以减少其危害。A空前出地震的危害：房屋倒塌，格后仍然是地震的危害：手机没有服务信号，天然气和第1页共20页

电力中断。此处该也是关于地震危害的内容：能会发生山体滑坡、洪水和火灾故选A项空格后介绍加利福尼亚历史上发生过的地震的时间和情况，所以此处是总起，指明加利福尼亚有长期的震史，故选项下段的首句指出：领人已经做了研究来帮助减少地中的生命损失。所以此处是一个上启下的句子，承上文历史上的地震，以及下文导者的行动。故选项。D本段主要介绍了制定的建筑条例内容。空格前：建筑商在地图上标出了受地震响最严重的地区接下来怎么做呢？建筑条例中会什么规定？最合理的是能这些易受地震影响的地区建造房屋故选D项F空后指出：所以，如果你能够运用些技术来消除那些高峰和低谷，你就能有一个温和的旅程。因此，此处该先提到高峰和低谷，情绪极端的高点和点故选F项第部：言运第一节：完形填【文章大意】本是一篇记叙文。讲述了担任练，训练社区少年联盟球队的故事。A考动词短语辨析。根据语境可知看孩子们在场上无精打采地打球，叫他们加油，拿出精力来。故A项C考名辨析。根据语境可知，然而，像常一样，传球完全是一场灾。故选C项考副词辨析根语境可知，球击中人们的头和肩膀，只是非偶然地落在任何人的手中。故选B项A考动词辨析。根据语境可知Poppy难以置信地摇了摇。故选A项。C考动辨析根语境可知当她自愿当社区少年联盟篮队的教练时可不是所期望的。故选C项D考形容词析。根据语境可知，虽尽力释这些训练对场上表现好有重要，但孩子们似乎并不在。故选D项考查动词辨。解析同上，故项考查名词辨析。根据境可知，那天晚上把这情况告诉她的父亲。故选D项A考名辨析。根据语境可知，孩子似乎都不关心打得好，他们不努力我的工作还有什么意义？也许我应该职意意，故选A项考动词辨析。析同上，故选B项C考名辨析。根据语境可知“或他们只是需要一些力”Poppy爸说。故选项A考查名词辨析。据语境可知，第二天发表了一个声明，选A项C考形词辨析。根据语境可知们知道你们可以打些让社区感到自豪的比赛，你中的一些人可能有天会足够优秀，获得篮球奖学。你们却只想混日子。故选项考查副词辨析。解析上，故选D项B考动词辨析。根据语境可知，所以，我想告你们，今天是我当你们的教练的后一天。现在，排队练习。选项B考名词辨析。根据语境可知，让惊讶的是，孩子们的排起了队，没有了像以前一样互相推搡。故B项。C考动辨析。根据语境可知，他们几乎秩序地轮流向篮筐投篮。故项考查动词辨析。根据境可知，练习结束时Poppy受鼓舞。故选D项A考查名词辨析。据语境可知，她嘿孩子!刚才我看到你们的努力与上文题空第2页共20页

格处的那句话呼。故选A项。考查动词辨析根据下文看孩子们的手都举起来了知Poppy说的是果你们真的准备好成为一团队，请举手。故选D项第二节an考冠词。修饰数名词building，在形容词（音发音）前面，故填an考词性转。修饰名词用形容词。isdefined考查时态和态。此处表示博物馆被定义为，故用一般现在时的被语态enjoyment考词性转换。介词for后是个并列结构，所以此处用名。考查非谓语动词。谓语动词作时间状语，博物馆过去被建的，表示被动和完成，用过去分词。ranging考非谓语此处现在分词作定语，修饰。to考查介词。固定短：onetaste合人口味考查形词词形变换。此处表示这是世上此类博物馆中最大的，故用形容词最高级考词形转换。用副词做时间状语，意“最后查定语从句。修饰先行词，从句中作主语，指物故用which第部第一节：应用文作DearSmith,I’mLiHua,astudentfromSunshineInternationalSchool.Welcomeallourschool.Toenhancecommunication,aneveningpartyscheduledinFridaynight.Weyoualltoparticipate.Attheparty,willbeintroducedcolorfulChineseperformances,includingAnditbestifweenjoyshowbyyourstudents,givingrareglimpseofBritishWishyouaninourandforwardyourYours,LiHua第二节：读后续untiltheythe“Great,”thesaid(讽刺地).Themanblackbriefcasepulledalarmbuttonandsaid,“Nowwejusthavetoforhelp.Rosa’smomsmiled,“I’mMaria,in7L,andthisisdaughter,Rosa.Thelandlordisnlisteningourcomplaints.Maybewegottogetherandpressuredfixthe”manjoggingshortsnodded,“Yes.Youhavepoint.I’mSaul,8R.”Thenonebyone,everyoneelevatorhimselfaswaited.Afterintroducingtheytalkingtogetlandlordfix“Percouldwriteahaveeveryoneinthebuildingsignit.canwritetheletter,’smotherthreetotheandfromalltenants.thenstartedagain.Asititstothefirstfloor,Rosafeltproudofhermotherforgettingtoworktogether.buildingwouldturnasfriendlyastheoldone.Atveryitwouldaworking听原：第3页共20页

(TextJason,didyouadayIwentshoppingwithenjoyedourselves.M:Well,wematch.WeallfeltButintheIcinemaRoadtheItasasI(Text’sgoodto’slastweholidaytheLakeDistrict.Oh,comeon!Itwasbeautiful!least’tsnow.M:IwouldsnowtoWehad(TextM:Hello,Emily.youdoinghere?’mwaitingformysisterCindy.islookingclothesoverM:tallgirlwithlonghair?W.Er,no.Myisaandshehair(TextM:youreceivedthemoneyIYes,Ijustgotit.It’s500dollars.ButImayneedWell,Dad,thethinghousinghasgoneto850M:Hasit?sendyou500dollarstomorrow.(TextAreyouworkingatyour’srestaurantsummeragain?Iliketosomethingelse.Ithinkdosomethinginthegarden.I’dpreferworkthere.(TextSo,howyouthewildlifetheresuchlottosee.ythingwas,mydaughtertooyoungandwerenotgetcloseorfeedthem.(6)Idrivetheandwolvesandthere.Isnthatabitdangerous?can’troundinsoft-topcars.Thisisruleobey.Andkeepersoftheparkaretravelingaspecialallthetime,sothey’reonhandif’strouble.amazing!(TextSodidyouthinkofMr.Heforservicethinkhehastherightjob.Wellhasbeenteacherforyears,soheprobablyveryatdealingpeopleand’sintosport,sohe’sprobablyquitehealthynergetic.I’mnotconvincedofhim.Ithinkhe’dabettertravelagentorcarsalesmanthanacustomerservicemanager.He’satoosureofhimself.M:Well,(9)directoradvicehehisdecisionOK.M:It’soneo’clocknow.needtotellwhatwethinkbeforetwo,asheacommittee第4页共20页

at2:30about(TextM:(11)Aren’tyouthewomanwhogavethecomputerlectureatthecityhallwinter?W:Yes,it’sme.Youlookfamiliar.I’msogladItookyourlecture.Ithoughtthatwouldbeimpossiblefortolearnhowtouseage,(12)butnowIexchangingemailswithmygrandchildren.It’sthehappiestthingaftermyretirement.’sgreat.’srewardingdosomethingmeaningfulinmysparetime.Thatwasaexperiencefortoo,thatwasoffromdaytimejobasales(TextM:youanewstudent?(14)I’mdoingtheEnglishAndWhichyouM:history.IByway,whatyourname?’mPoland.NicemeetM:metoo.SoPolandareyoufrom?’mthesouth,Andfrom?ICalifornia,butmygrandfather’sPolish.mymumdad.’sfromWarsaworiginally.Wow!AndareyouLondon?M:(15)London’scool!I’mstayingwithsomefriendsmum’sand’rereallynictoo.Howyou?youstaying?Oh,(16)I’minastudenthotel–itreallygood.Therestudentsfromallovertheworld,soImeetinglotsofinterestingpeople.(Text10)M:Itthatitdoes.(17)Jarvisstartedblog1995,complainingaboutacomputerthathejustbought.blogseverythefromDell.wasverydirectinhisandalltheconversationshad,thee-mailsheandheHisbecomefamousandmoreandmorepeopletheircomplainingaboutDell.(18)Finally,wrotetoOfficerItthenheapologyandhisthenwenttobecomeoffamousbloggers.anothercase,Dell,recalledtheirbatterieswhichwerecatchingbloggershadbroughtproblemthepublicattention.TheyputonU.S.ProductCommissiontosearchthecaseofthebatteries.(19)bloggersshouldbeabouttheypost.Companiesturnangryifthecomments(20)TakeDutchRoyalexample,theyobtainedanofficialorder,whichaemployeefromasumofmoney《浙江省高考研卷》语参考答（三第部：力第一节1～5第部：读理

第二节6～1011～15BCBCA16～ABABC第5页共20页

第一节：A【文章大意】本是一篇新闻报道，介绍了911年约的“角内衣厂”发生的火灾。C细理题据第二段“Nearlytheemployeesand可知大约83%员工是女性，故项。推理断题根据第三段灾发生在下午4:45分以及文章最一句大火分钟后才扑灭，可以推断出火灾到下午5：才结束，故选D项推判断题。根第一段Itwasforinovercrowded二段withhardlywalkandlaytimeforcleanup.及第四Sooncloth-filledroomanuncontrolledwildfire.”可知厂里到处都是机器和布料，而且没有时间清理。有这么多易品，所以火势才会难以控制，选项【文章大意】本是一篇说明文，介绍了咖啡渣制造业中的多种用途。代词代题据一“Butthebeanspicked,roastedandbrewed,eoftendisposedwaste.内容知咖豆被采摘烤煮后残渣往往被作为废物理。故选D项。B推理判题。根据第二段“MaxHavrylenko,founderofthecompany,wassearchingforanplastic.wantedsolvetheofusen.内容可知，用咖啡残渣制造的太阳镜的好处是可解决塑料使用过量的问题，即对境有益。故选项A推判断题文的二四段分别举了3个子说明咖啡渣在制业中的用途选A项C写意题。本文介绍了咖啡渣在制造中的多种用途，并在最后一段建大家喝完咖啡以后把咖啡渣留下来所以是呼吁大回收利用咖啡渣故选项。C【文章大意】本是一篇科学研究，讨论人们为么会打哈欠，打哈欠为什么会传。A段落主旨题。根第二段内容可知，本段分析人们打哈欠的原因：打哈欠能给脑降温，防止它过热，就像笔记本电脑的风扇一样。故选A项。C细理题。根据第四段内容可知，打欠的行为与我们与一个社会群体的人的亲密程度有关，故选C项推判断题。最一段中作者说：可以肯定的，哈欠会在任何时候悄悄出现在我们身上，即使我们认为自己不，但我希望你读这篇文章的时，没有打哈欠。作者的语言幽默趣，故选项。第二节【文章大意】本是一篇说明文，介绍了提升就竞争力的一些技能。本段主要介“软技能”和硬技能，因此，此处是一个起句，提出：就业能力技能括软技能和硬技能。故D。G此处是段的总结句，应该点明具备软硬种技能的作用，故选项。F空格前说雇主们希望到的是拥有出色的书面、口和人际沟通能力的员工。因此说明上述技能在工作的作用：这些技能有助于更好工作生产和更好的工作流程些前句中提到的出色的书面、口和人际沟通能”，选项A空格后说些问题都与你与团队成有效合作的能力有关处与前面是并列的问句，第6页共20页

且内容与团队合有关：为完成一个项目承担你部分工作量。故选A项。E空后出：所以，如果你能够运用一些技来消除那些高峰和低谷，你能有一个温和的旅程。因此，此处该先提到高峰和低谷，情绪极端的高点和点故选E项。第部：言运第一节：完形填【文章大意】本是一篇记叙文。讲述了作者看练习滑冰的小女孩，深受鼓舞，开始练习滑冰，最终成为优秀的球运动员的故事。考动词短语辨。根据语境可知，虽B很耐心，但我还是为自己的笨拙感尴尬，于是我开始为自己滑冰找借口。makeup“造，选B项D考查名词辨析。据语境可知，一个月后，在从校走回家的路上，我发现了一条快的回家路线。故选D项考查动词辨析。根据境可知，一天我注意到一个妇在教一个小女孩滑冰。故选D项A考动词辨析。根据语境可知，小孩尝试着跳起来，在空中旋转。选A项C考动辨析。根据语境可知，她一次又次跳离了地面，重重地落在上。故选C项。A考查动词辨析据境可知我察这个女孩练习了大一个星期之后周四的下午，她突然离开了地，在空中旋转，然后双脚着地稳了。故选A。C考副词辨析。解析同上，故C项。考名词辨析。析同上，故选B项A考查动词短语辨。根据语境可知，她的努力坚持不懈有了回报，故选A项C考名辨析。根据语境可知，深深地被动了，我和自己达成了协议故选项考查动词辨据语境可知天铲雪挣来的钱给自己买了一新的冰鞋B项。考名词辨析。析同上，故选B项A考查名词辨析。据语境可知，小女孩完善她滑技巧时，我在自学滑冰。故选A项考查名词辨析。根据境可知，要战胜想放弃的欲望难，故选项。考查动词辨析。根据境可知，每次我摔倒，我就重站起来，然后再重新开始。故。C考名辨析。根据语境可知，很快我就保持平衡，更自信地滑冰了故选项A考形容词辨析根据语境可知，当我向Ben展示我新的滑冰能力时，他很佩我，并建议我加入当地的冰联盟。故选A项C考动辨析。根据语境可知，我参加了拔，被选入了一个队out意“加选拔，选C项D考查动词辨析。据语境可知，在曲棍球锦标赛，我们队表现出色，没有一场失就进入了决赛。故选D项考形容词辨析根据上文没有一场失利进入决可以预测，我的队伍获胜了，选B项。第二节feet考词形变换。此处用名词的复，故填feetapparently考查词性转换。修饰动词用副。being考查谓语动词asas除之”，介词短语，后用词或动名词a考冠词。是复同形的，这里表示一个物种，用填awith查介词。固定短语berewardedwith得…奖”。ourselves考查形变换。表示我们对自己的感受故用反身代词。第7页共20页

考连词。此处为强调句型，故填that。考词形变换。修饰名词用形词，故用delightful，人愉快的to考查非谓语动词waytodo一…方。is考时态和语态。根据境：你的寿命可以根据你的社交关系被预测出来，故用一般现在时的被动语。第部第一节：应用文作AnnualFestivalenrichstudents’schoolarousestudentsenthusiasmforexercise,SchoolSportsFestivalheldinourTheevent,fromWednesdayouttobeagreatsuccess.participatedactivelyintrackandfieldfunliketug-of-warcompetition.They,eitheronownworkingaswentalltowingloryfortheirclasses.variousactivitiesfestivalonlytouptheirbuttheessenceof–persistenceand第二节：读后续Paraday,infrontoftheclass,Lizziebegandance.sometimes,too,inFrenchofCuppingLizziecreatedthehillsaroundhervillage.huggedtheinfrontofhertohowhergood-byetotheirrelatives.herarmsandtheandthetheandnearlycriedwhenoutreunionwithfatheratairportintheUnitedStates.asiftheyunderstoodhowhadfeltshefirsthere.ParaWhenmeetingthestudents.couldseeintheirfacesalthoughcouldn'tmovements.LizzieinEnglisheyouverymuch!”Theywerepeoplejustlikeher,tryingtoadjustanewtryingtolearnallthesameface.Lizziebelievedtheywouldhaveathem.“Itsogoodtohavesomefriends!”Lizziethought,asmilelightingup听原：(TextM:ithalfpasteight.I’vebeenforhalfanhourfortheNo.8bus!Oh,thatbusonlyeveryhourSundays.Youcantakethesubway.(TextM:Herethepotatoes.Doweneedanythingelse?Aeggsandofvegetableyougoandeggs,meetyouthecashdeskwiththesoup.(TextDohaveaboutIinMadridweek?第8页共20页

I’lllendthetravelguideboughtyear.It’sgotalotofusefulinformation.Andyoudefinitelyshouldgotoallofmuseums!Thanks.Ireallylookingforwardtoexploringthecity.(Text’salovelytoday.Welallthegardening.M:Sophie.Wecandoitontheweekend.wehavesomethingtoinOK.(TextHowcomingalongwithnewIhavingdifficultiesfiguringoutchagegrouptarget.’sdiscussionaboutit.(TextOh,notM:What’vejustlostmywork!M:computercrashed?Yeah.Itthetoday.(7)Ikeeptheoverandoverover!Itgettingannoying!Ineedaskforhelp.yousavingsaveworkattheendofeachday.IrealizeIneededtoitevery10minutes!M:eventhetimeitcrashed?Whataresaying?M:(6)Ijustthink’dbeareallygoodideatosaveyourworkfrequently.Itonlytakesafewseconds.(Text’s’s-fifthbirthdaynextweek.Iliketoinvitehimtoarestauranthasn’tbeentoyet.yourecommendanywhere?M:yes.(8)ThereanearIlive.(9)Bulgarian?Idonthink’vetriedBulgarianfood.it’sreallygood.It’sbitlikeGreekfoodvegetables,oil,goodcheese.ThereaofvegetableswithveryspecialkindofThatlovely,butlikesM:dotoo,roastmeatandfishand(10)fordessertthey’vecakesthatarebitW:But’sandrichinfat.feelmyselfputtingweightalready.(TextDowatchmuchTV,Jack?M:really,Ithereadvertisements.Istandthem.Yeah,knowwhatyoumean,Jack,’tmindthemsomuch–(11)usethetomakeaofsomething.第9页共20页

Carla,theadvertisementsareevery15minutes.don’tdrinkmuchtea!Personally,Ienjoytheadvertisements.Idonhowyoupossiblyenjoytheadvertisements.(12)Ithinkthey’reoftenquiteimaginativeandfun.M:Theybeimaginativeandthefirsttime,(13)butthey’rerepeatedsooften—ifwatchafilm.youthesamefiveorsixtimes.Itmad.(TextM:Whatniceday!Thinknastyweatherit’slovely.M:Howareyouthesedays?Finetoday,thoughabittheweatherlastweek.WhataboutCan’tcomplain.’stomaintainbalancebetweentheandthefamily.Oh.theway,wouldliketogoapicnicwithusthisThatsImlongingfor.(14)Youwewithnewproject.dothinkwego?Ithoughtwe’dtothelake.Howwillwego?M:ByGreat!Ilikecycling.M:Wepackand(15)don’tforgettobringM:Iwill.Oh,beforeIwhenshallweM:Atthegateofcompany(16)I’llcallyouwiththetimetosetoff.(Text10)MynameIsaacIt’saveryordinarynameandwouldn’tthinkithadastorytoit,butIbelieveeveryhasait.(18)“Evans”isaveryWelshnameandInotsureexactlyitonlythattherearemany“EvansinWalesandallaroundBritain.“Isaac”afairlycommon’s(19)doctorsandafterviolinistcalledItzhakPerlman.ItzhakPerlmanborninin1945.ItzhakisThespellingisI-T-Z-H-A-K.ItsissimilarMyparentsPerlmanbecausehewasagreat’tafraidtrynewinhis(20)Idon’tplayamusicalinstrument,butIapainterandIoftenlistentoItzhak’smusicwhenIpaint.Hismusicinspiresme.ImynameIsaacEvans,foritsoundsmusicalandfriendly.《浙江省高考研卷》语参考答（四第部：力第一节1～5ABCBC第部：读理第一节：

第二节～BACCB～15～BCCBAA第10页20页

【文章大意】本是一篇记叙文，讲述了赫尔曼回校园第一天发生的故事。C细理题。根据第一“theschoolyear,Hermannhadleaveschooltohelphisfamilyashishadill.”可知因为父亲生病，赫尔不得不辍学，帮助家里，即担负一部分家庭职责故选C项A词义猜测题。根上文：赫尔曼越接近学校越张，而且文章结尾说他感到有一自信了，说明当他走到教室时候，应该是没有自信的，故A。D推判断题根据最后一段Eventhoughthishadnotaperfectfirstday,thisyearthepotentialtobeayear.”可赫尔曼为尽管这不是一个完美的第一，但今年有可能成为一个不错的一年，明他对未来的一年学校生活满希望，故选D项标概括题。故的主要内容是：赫尔曼重回校园的第一天，找到了新朋安的女孩罗莎，两人互相帮，彼此都非常感激对方，故选B项。【文章大意】本是一篇说明文，介绍了圣马特公司研发的功能强大线。A细节理解题据第二段TheSanMateo’ssmallpowerfulantenna,whichunveiledonJan.21afterthreeyearsin”可知，这个天线经3年秘密研发于月21日公布于，故选A项。段主旨题第段主要分析了Skylo天与其他同类产品相比的优势如小巧价格便、安装方便，故选B项推理断题。本文介绍的是科产品，所以文章应该出现在报刊技”专栏，故选D项C【文章大意】本是一封写给读者的信。C推判题。根据第一段中“weheardreaderNjoku-Carterthekindofstory’vebeenhearingfordecades.收到者的来信，以及后一“Tryout.writeabout.

可知是一名网站的编辑项推判断题根据第二段所的IthankthatIyourarticlwhenIdid.Itsavedhis可她网站上读到一篇文章救了她丈夫的性命明该网站对读者是有帮的，故选B项C写作意图题。根最后一段的内容可知，本文在介了Healthy这网站之后，呼吁更多的读者去访问网，并向网站投稿，分享自己的康故事，故选项。第二节【文章大意】本是一篇议论文，分析了合租公的利弊。空前提问们为什么要合租公寓面要讲的是经济方面的内以此处应该是回答合租公寓的原因且与经济节约有关，故选项本段要阐述了合租公寓的好。空格后说：和人们住在一起意味着要遇见他们的朋友，他们可能也会成为你朋友。所以，合租的第2个好是：有助于社交，故选D项E最后到的一点好处是感的支持，所以此处应该具体明合租在情感方面给人们带来的处，即：当你需时，总会有一个肩膀让你哭泣故选E项。A本段主要阐述合公寓的弊端空格后如你的室友忘记告诉你他正在举办派对你只想要一个安静夜晚，这可能是一个挑战。说这里讲的弊端是常有意外的访客故选A。F本段是总结段落。空后说：有些人喜欢自己的空，而另一些人在社交环境中感到快乐。说第11页20页

明人们是否喜欢租因人而异此处是一总结——合租是否利大于弊个人都必须自己决定。故选F项。第部：言运第一节：完形填【文章大意】本是一篇记叙文。讲述了司机阿斯营救狗的故事。考连词辨析根语境可知岁的美国联合包裹公司(司机瑞恩阿斯在蒙拿州波兹曼的一个池塘近巡逻时，听到一个奇怪的声“bedoing…意为正在做这突然故选B项D考查名词辨。根据语境可知，他在接受动爱好者网站采访时说，好像是求的声音，故选D项考名词辨析。析同上，故选B项A考名词辨析。根据语境可知，在结冰的河岸大约15英尺的地方，一棕白相间的狗发出了叫声，它挣扎抓住一层薄薄的冰，故选A项C考动辨析。解析同上，故选项考查动词辨析。根据境可知，没有人知道她是怎么那里的，但是一个上了年纪的男已经在现场，下定心要救她。故选D。C考形容词辨析。解析同上，故C项。A考动词辨析语境可知乘艇进入池塘块头凿开冰面开路选A项考查动词辨析。据语境可知，但是那人的进程缓44的阿伦斯觉得自己成功的会更大一些以尽管温度很低还立脱下厚外套控制住了艇表示进展abetter意为有更大的机会，故选项。考查动词短语辨析。析同上，故选D项。考动词辨析。据语境可知，阿伦斯划到狗的边，用石头劈开冰面，他的心砰直跳，故选项A考查副词辨析。据语境可知，然后，他不小心从船上滑了下来，掉进了16英深的冰冷的水中。故选A。考查形容词辨析。解同上，故选D项考名词辨析根语境可知用尽力气保暖向狗游去了大约英尺抓住的衣领，把她拉到冰上。选项A考查动词辨析。析同上，故选A项。C考名辨析根据语境可知，把狗放到船上回边。焦急的旁观者们把狗带到一退休兽医的家里，选C项考形容词辨析解析同上，故选B。考查动词辨析。根据境可知，第二天，阿伦斯又回原来的社区工作，这时狗的主人感谢他救了莎迪，选D项A考查动词辨析。据语境可知，莎迪从卡车里出来，直奔阿伦斯，跳到他身上拼命地亲吻他。考名词辨析。据语境可知，阿伦斯说：那次殊的递送服务是我在工生涯中亮点。故选C项第二节第12页20页

考时态。本句中连个并列的谓语动词，面是现在进行时态，这里也应该用现在进行时，省/考查定语从句词是electronic从句中作主语物用或which。a考冠词。…anewlife赋予一新的生”此处的是可数名词前面要加冠词。考时态语。这里表示每年数百万吨的电视电话和其他电子设备被扔掉，以用一般现在时态的动形式。generated考非谓语词。过去分词作定语表示被动的含“每年产生的电子垃圾。to考介。固定搭配thesolution，为...解决方”考名词。Oneof后面的名词用复数形式toget考非语词。固定短语can’taffordtodosth.无法承…的后果考词转换。修饰名词作定语，用形容，故填。typically考词转换。修饰动词containing，用副词，故填typically。第部第一节：应用文作enrichstudents’andhelpcultivateaglobalourschoolstudyfromJuly1

JulyareForfirstweek,wewillstudywithlocalinhighfullyimmersedinauthenticlearningatmospheretoassortedextracurricularinfollowingweek,aofactivitiesarewaitingforyou,rangingworld-famoustouristtostrollingvibrantstreets.Ifinterested,signupinthepriorto20.StudentUnion第二节：概要写tosurveys,manypeople’teverynowadays.要点1)isathing.Infact,dailycanharmfulasitwashesoffbeneficialbugssothatourbodycan’tdefendinfections.(要点2)Second,lessnotasaskeephandsandourlowerclean.(要点importantly,italsocontributestheenvironmentitisthatweshouldless要点听原：(Text’vestartedlearningplayviolin.M:Arelessons?yourteachingYourtheviolin.IamItthathard.(TextM:toforeigner,huh?Youveryhappy.’slike?Well,inthefirstyearourmarriage,wehaddifficultygettingalong.Butit第13页20页

forusunderstand(TextM:me,madam.not’msorry.Ihaveoffliftthewrongfloor.M:Youtothirdifwantseethe(TextM:Dolikethenewourbasketballteam?youthinkofI’mtiredoftalkingabouthim.EveryImightIendupwithdisappointment.(TextM:WhatafogafterlightSoitbeheavysnowinthefuture.(Text’vereallygottoaboutmyfuture.toleave.M:Ohoursareflexibleand’reatyourjob.Theywon’tyougo.Well,theydonpromotetoapositionthoughtheyofferahighsalary.’stojobs.M:WhatwillIliketopublicforYouknow,Istudiedpublicincollege.M:(7)ifIIwouldkeepanthetheInternet.(TextOK,sogoing(8)(9)There’smuchIwanttodoand’vegottwoleftofhoneymoon!M:(9)Yeah,we’vealreadybeenhereforfivedaysstillhaven’tbeenuptheEiffelTower!First,I’dvisittheArcdeTriomphetoday.I’veseenmanypicturesit.Iwanttoseeperson.Yeah,metoo.AndthenthetheLouvre.Iliketospendafewhoursinthere.M:(10)Sure,butthatwon’tleavemuchtimeforMontmartre.Wecanseethefamouschurch,thethere.W:OK,butIdonthinkwetimeforthatLetdothattomorrow.’vegottimetoclimbtheEiffelthough.donwegothereaftertheLouvre?M:OK.(TextBill,M:waitforaHereisyourbill.(12)The520Canthewineforme?Noproblem.YouorderedbottleofShaoxingwine,glassoforangejuiceandthreecupsofgreentea.beverage(饮料amountsto160yuan.(11)canceledthejuice.’msorry.Letgetanewforyou...Sorrytokeptwaiting,madam.Iapologize第14页20页

forourItakeyuanfrombill.’sallright.Ihavegoldenofurant.IsanyM:Ofcourse.ourVIPguest,youcanthebill.(12)(13)Butifincash,wecanyou10%discount.IwillpayinHereM:Herethethe(TextHey,Thislookslikeaforinvitingme.M:NoGladcouldmakethesofar?no.Whoexactly?M:Well,thereGregorio.Ah,theycall“Gripforshort.WhotheisYou’veneverheardofhim?(14)’stheworld-famoustrainer...He’smetasnakecouldn’ttraintoandhiss（发出咝咝声）thesametime.Seriously?WhereM:(15)Uh,he’sthetallguyandHeprobablyhassnakeorwithhimtonight.Huh?M:thentherethe(16)greatwhat?youserious?You’veneverheardofher?thed’sgreatestarmwrestler.Iworldchampion.Shenexttothefireplacethebrightyellowdressandthetennisshoes.Iyousaidfamouspeople...likepeopleallknow.M:BrianMelford...there’ssomeoneIM:oftheYo-Yo(17)Heisthemantableblackshirt.’msure’ddoafewtricksforyouifyouasked.Uh,no,thankyou.think’vehadentertainmentforoneevening.M:(Text10)SouthKoreahasthemosteffectiveeducationsystemintheworld’srichestcountries,withJapaninsecondplacetheandGermanytheUnitedNationsStudyonThethetheofeducationsystemsacrossthedevelopedworld.(18)studyisnottestinghowofeducation,onwhatwhatabletodo,includingtheirinreading,math(19)despitestrongoutthe24nations,behindSernmentofficialsaid,“Ourschoolsaresimplynotgoodthey第15页20页

wellsystemsothercountries.”(20)“Itisclearthateducationaldisadvantagenotatschoolinthehome,”saidthereport.“Learningbeginsatbirthandisencouragedbyaloving,stimulating激人的environment.《浙江省高考研卷》语参考答（五第部：力（每小题1.5分满分分）1.A11.B

3.A

14.B

15.A

7.A17.B

9.A19.B

20.A第部：读理（分分）G

A

23.D

24.BF

25.DE

A27.C28.A29.30.B第部：语知运（小题1.5分，分45分）第一节：完形填AA

A

C

A

A

CC

CB第二节

unlucky

associationthe

matters

an第部：作第一节：应用文作（满分15分OneDearThankyousosuchforyourgenerousguidancelastterm.Withoutyourassistance,Icouldn’thavesuchprogressinyouneedsuggestionsfromus,’mmorethanprovidemyIsuggestyouusfeedbackourpronunciationmoreoftensothatspeakmoreauthenticEnglish.Secondly,whydon’tyoupresentinterestingtopicsrelatedtocross-culturalinwaywillmorewillingHopemyhelpsI’mlookingforwardtolearningfrominthecomingsemester.Yours,LiHua第二节：读后续（满分25分）Onehungrygirlvisitedplacewhenyouhere?Jack第16页20页

thoughtforawhileandnodded.wasspeechless.justgraduatedandwasunemployed.alsomyapartment,forIcouldn’taffordrentanymore.onforforItwasdayIwalkedinthiscafeteria,tofindeatablemywouldallow.Whensawyouofferedmethebiggestsandwichevergoodcupcoffee.Youdidnotchargemeanything.”“Soyoustartedownbusiness?Oldmumbledafteralongsilence.afteralongsilence.“Yes!Thenthewomanofshetogetaandworkedhertoherbusiness.Herweretwinklingwithgreatappreciationforwhenrecallingofhershehimabusinessand“PleasegototheofcompanyI’llmakesureycompanyhasforlikeApersonlikeyoudeservethat.”评分原则1.本总分为25分，按5个次分。2.评时，先根据文章的内容和语初步确定其所属档次，然后以档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给。3.所写短文的词数应为左右（词数少于130的，总分中减去分4.阅评分时，主要从以下四个方考虑：（）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（）内容的丰富性和对所所标出关键词语的应用情；（）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（）故事发展的合理性和上下文的连贯性。5.拼与标点符号是语言准确性的个方面，评分时，应视其对交的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法可。6.如写较差以致影响交际，可将数降低一个档次。7.对文中有下划线的词可以有词的变化。但用不够个划线词的，不能上最高档。原则上每缺少一个规定用词降一档，但表达内容优秀的，酌情考虑。各档次给分范围要求第五档分—与给短文融洽度高，与所提供段落开头语衔接合理；—内丰富，应用了个以上短文中标出的关词语；—所用语法结构和词汇丰富、准，可能有些许错误，但完全影响意义表达；—有地使用了语句间的连接成分使所续写短文结构紧凑。第四档分—与给短文融洽度较高，与所提各段落开头语衔接较为合理—内比较丰富，应用了以上短文中标出的关键词语；—所用语法结构和词汇较为丰富准确，可能有些许错误，但全不影响意义表达；—比有效地使用了语句间的连接分，使所续写短文结构紧凑第三档分—与给短文关系较为密切，与所供各段落开头语有一定程度衔接；第17页20页

—写了若干有关内容，应用了4个上短文中标出的关键词语；—应的语法结构和词汇能满足任的要求，虽有一些错误，但影响意义的表达；—应简单的语句间的连接成分，全文内容连贯。第二档分—与给短文有一定的关系，与所供各段落开头语有一定程度衔接；—写了一些有关内容，应用了3个上短文中标出的关键词语；—语结构单调、词汇项目有限，些语法结构和词汇方面的错，影响了意义的表达；—较使用语句间的连接成分，全内容缺少连贯性。第一档1-5分）—与给短文和开头语的衔接较差—产内容太少，很少使用短文中出的关键词语；—语结构单调、词汇项目很有限有较多语法结构和词汇方面错误，严重影响了意义的表达—缺语句间的连接成分，全文内不连贯。0分—白、内容太少无法判断或所写容与所提供内容无关。听原：(TextCouldyoutheTVdown?I’mtryingtostudy,andtheisbotheringIsorry.I’llwatchthismovielater.(TextM:What’sSaradoinginshop?Shebuyingsomepostcardstosendtofamily.M:IprefertomakeIlikeneitherpostcardsnorIkeepintouchwithmyfamilythroughInternet.(Text’mleavingtheofficetoday.isillandIshouldtaketotheyouthispackageforme?Youcantakemy(TextM:goingtoaconSaturdaynight.MytheBlueKings.W:AreM:Areyoukidding?Ican’tbelieveIgottickets.(TextM:airlinesafe?hat’sthatclickingnoise?DoyouOh,isdoingthat.Theycountpassengerspassengersenterwithlittlemachine.Theclickseverytimetheycountsomeone.(Tex