高中化学苏教版硫氮和可持续发展 硫及二氧化硫教案

《硫及二氧化硫》复习课【教学目标】知识与技能：1.了解硫的主要物理性质，了解硫的可燃性，知道硫的主要用途。2.知道硫的原子、离子外层电子结构。3.了解二氧化硫物理化学性质，认识二氧化硫的漂白作用与次氯酸漂白作用的区别，能够鉴别SO2和CO2。4.了解二氧化硫形成酸雨的原理、危害与防治。过程与方法：通过典型例题帮助学生进一步认识相关物理化学性质，情感态度与价值观：通过学生参与，积极思考，相互交流，唤起学生对学测考试的认识和能力的提高，体会化学对环境保护的重要意义，逐步形成可持续发展的思想。【教学重点】SO2的化学性质，SO2的还原性和漂白作用，酸雨的形成；【教学难点】SO2的还原性和漂白作用；【教具准备】投影仪、幻灯机、多媒体电脑及相应课件教学过程：【板书】第十一讲硫及二氧化硫师：首先一起来评价一下硫及二氧化硫的性质预习案，先全班看看预习内容的完成情况，拿出一名完成比较好的学生来进行展示！请一名学生到黑板前写出其中的化学方程式！师：今天我们来共同复习“硫及二氧化硫的性质”。首先请大家关注一下教学目标，关于这部分内容。师：同学们齐声读：教学目标；师：考点1了解硫及其重要化合物的主要物理性质，了解硫的可燃性，知道硫的主要用途。考点2知道硫的原子、离子外层电子结构。【板书】一、硫的相关知识【投映展示】1．自然界中硫元素的存在游离态：；化合态：黄铜矿、硫铁矿、石膏、芒硝等；生：齐声回答以上内容！2．硫的物理性质是一种色晶体，质脆，易研成粉末，不溶于，溶于酒精，溶于CS2。生：齐声回答以上内容！硫的化学性质硫的还原性：；硫的氧化性：；生：齐声回答以上内容！4.硫的用途：⑴化工原料：制硫酸、橡胶的等⑵制火药⑶制硫黄皂、硫黄软膏用于治疗皮肤病。（杀菌消毒）生：齐声回答以上内容，并记忆！【板书】二、硫微粒的电子结构：S的原子结构示意图：；S2--原子结构示意图：；生：齐声回答以上内容，并记忆！【投映展示】测考题链接系列一：1、下列化学用语正确的是（）A．碳酸钠的电离方程式：Na2CO3===Na2++CO32--B．S2--的离子结构示意图C．FeSO4的电离方程式：FeSO4===Fe3++SO42--D．乙烯的结构式CH2CH2师：请学生们好好思考结合S原子结构示意图，电解质电离，结构式与结构简式的知识。生：B；理由：省略师：考点3了解二氧化硫相关性质，认识二氧化硫的漂白作用与次氯酸漂白作用的区别，能够鉴别SO2和CO2。【板书】三、SO2的相关知识【投映展示】1、物理性质颜色气味毒性密度溶解性特性师：喊学生来回答！生：无色刺激性有毒比空气大易溶于水(1∶40)易液化；【投映展示】学测考题链接系列二：1.下列气体中，无色有刺激性味的是（）A．O2 B．SO2 C．Cl2 D．N师：喊学生来回答！本题针对考察了SO2物理性质知识生：B；2.下列气体无色无味的是()A．Cl2B．SO2C．NO2D．O师：喊学生来回答！本题针对考察了常见的一些气体的物理性质知识生：D；2、化学性质【投映展示】（1）酸性氧化物的通性SO2+H2O===（2）SO2与NaOH的反应SO2+2NaOH===SO2与Ca(OH)2反应SO2与CaO反应：(除去燃煤中的硫)SO2+CaO===（3）SO2的还原性：SO2+O2====SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl理论推断：还原性：使酸性高锰酸钾溶液褪色。 使溴水、氯水褪色。（4）漂白性：选择性、暂时性漂白品红褪色无色品红红色二氧化硫与新制氯水漂白性比较：名称二氧化硫新制氯水原理二氧化硫溶于水产生的亚硫酸与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质氯水中的次氯酸将有色物质氧化成无色物质实质化合作用氧化作用程度暂时性，加热可复原永久性范围漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪色漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液褪色师与生：共同完成总结：二氧化硫是与有色物质化合的漂白，可恢复；新制氯水是把有色物质氧化的漂白， 永久性的！【投映展示】学测考题链接系列三：（层层递进）1.下列能说明SO2具有漂白作用的是()A．SO2能使酸性高锰酸钾褪色B．SO2能使品红溶液褪色C．SO2能溴水褪色D．SO2难使品红试液变红生：B；解释：！师：同学们鼓掌，该同学解释很全面，表扬该同学，老师评价！2、下列变化中，不属于化学变化的是（） A、SO2使品红溶液褪色B、氯水使有色布条褪色C、活性炭使红色墨水褪色D、漂白粉使某些燃料褪色生：C；解释：！师：同学们鼓掌，该同学解释很全面，表扬该同学，老师评价！3、下列物质不能使品红溶液褪色的是（）A、稀硫酸B、二氧化硫C、活性炭D、氯气生：A；解释：！师：同学们鼓掌，该同学解释很全面，表扬该同学，老师评价！【投映展示】【问题探讨2】二氧化硫与二氧化碳的比较相同点不同点石灰水NaOH毒性还原性漂白性水溶液的酸性SO2相同相同有毒有有H2SO3〉H2CO3CO2无毒无无【投映展示】如何鉴别SO2和CO2？(1)可根据物理性质，CO2SO2用品红溶液，使品红溶液褪色的是 不能使品红溶液褪色的是用酸性高锰酸钾溶液，能使紫色褪去的是无明显现象的是生：分析，并补充师：补充，同学们鼓掌，表扬同学！【投映展示】学测考题链接系列四：1.下列可以用来鉴别SO2和CO2的方法是（）A、通入紫色石蕊试液B、通入无色酚酞

C、通入澄清石灰水D、通入品红溶液中生：D；漂白性！师：同学们鼓掌，表扬该同学！考点4了解二氧化硫形成酸雨的原理、危害。【板书】四、硫的氧化物对大气的污染【投映展示】图片——酸雨的形成:酸雨(PH小于５.６)SO2的产生： ①煤等化石燃料的燃烧；②含硫金属矿石的冶炼；③硫酸的生产过程。途径1：途径2：生：结合图片分析并书写化学方程式师：补充，同学们鼓掌，表扬同学！【投映展示】图片——酸雨的危害【投映展示】学测考题链