高中语文人教版《中国小说欣赏》第五单元家族的记忆9《家》 2023版第5单元9《家》

9《家》祖孙之间[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字颔下()檀郎()俨然()遁斋()窘住()凛然()颧骨()一瞥()嚣张()【答案】hàntányǎndùnjiǒnɡlǐnquánpiēxiāo二、多音字1．组词辨析法(1)佣eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）女佣,（）佣金)) (2)假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）假寐,（）假日))(3)遗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）遗老,（）遗之千金)) (4)悄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）悄然,（）悄悄))2．语境辨析法(5)薄()荷油味不薄()，很受欢迎，但要薄()利多销。(6)拓片、拓本的“拓”读()，开拓、拓荒的“拓”读()。(7)这条恶()狗真可恶()，满身臭味，让人闻了就恶()心。【答案】(1)yōnɡyònɡ(2)jiǎjià(3)yíwèi(4)qiǎoqiāo(5)bòbáobó(6)tàtuò(7)èwùě第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuí（）背,chuí（）炼,tuò（）液)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wēi（）笑,国huī（）))【答案】(1)捶锤唾(2)微徽第3步用词语——送你一双慧眼(1)衰弱·虚弱两者都有身体不强壮的意思。衰弱：(身体)不强健；(事物)不强盛。虚弱：(身体)不结实；(国力、兵力)软弱、薄弱。请将正确的词语填在横线上。年轻时，人们身强力壮，随后会随年龄的增长而变得________(衰弱/虚弱)，直至走向________(衰弱/虚弱)和死亡，但是丹麦大学研究人员得出结论认为，有些物种随年龄的增长反而会更强壮，死亡的可能性会减少，甚至有些物种根本不受岁月的影响。(2)嚣张·放肆两者都有行为不受约束的意思。嚣张：(恶势力、邪气)高涨，多指态度恶劣，举止肆无忌惮。放肆：①任意行为，不加拘束，肆无忌惮。②(言行)轻率任意，毫无顾忌。请将正确的词语填在横线上。时下，很多官员头戴“高帽”，没有素质，粗话、脏话、狂话连篇。究其原因，这绝不是他们言语上的________(嚣张/放肆)，也不是口不择言，而是他们的肆无忌惮成了一种习惯或者下意识，是典型的________(嚣张/放肆)自己手中的权力的行为。【答案】(1)虚弱衰弱(2)嚣张放肆第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)互联网、手机短信、视频通讯等新方式的诞生，大大促进了公众的知情权。面对这样的时代发展趋势，宣传部门不能故步自封，否则将成为历史前进中的绊脚石。()理由：(2)这两个骗子的手法看起来非常低级，低级得让人哑然失笑地笑出了声，因为他们敢于冒充的对象却非常之高级，竟然是神秘莫测的“联合国官员”。()理由：(3)发源于五指山的万泉河就像一条洁白的绢带，一头系着历史，一头指向未来。它哺育了两岸勤劳质朴的人民，在古代文明史上曾浓妆艳抹地写下了光辉灿烂的黎苗文化。()理由：【答案】(1)ד故步自封”，比喻安于现状，不求进步。应改为“墨守成规”，形容因循守旧，不肯改进。区别在于：“墨守成规”偏重于守旧，多指固执地按老法子办，不肯改进；“故步自封”偏重于停顿，多指不求进步。(2)ד哑然失笑”，禁不住笑出声来。此处使用错误，与后面“笑出了声”重复。(3)ד浓妆艳抹”，形容女子装饰艳丽。此处用错误，可用“浓墨重彩”。[常识·速览]eq\a\vs4\al([识作者])中国当代文坛巨匠——巴金巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。1927年完成第一部中篇小说《灭亡》。后来又写了“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)，“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)等小说。抗战时期发表小说《憩园》《寒夜》等。“文革”结束后又写了《随想录》，引起社会强烈反响。1982年获“国际但丁文学奖”。eq\a\vs4\al([探背景])节选前：觉民、觉慧兄弟俩积极参加学校的演剧活动，热心地阅读《新青年》等杂志，从心底里对新文化产生了热切的渴望。就连他们的大哥觉新也受到了感染。但作为高家这一封建大家族的长孙，觉新背负着继承家族基业的重任，他不能自由选择自己的人生，包括婚姻。学生在万春茶园演戏，开演的时候，当地的督军故意捣乱，有十几个士兵硬闯进戏园。他们到了里面坐下来，乱叫好，乱闹，比在普通戏园里还要放肆。学生要维持秩序，他们就动手打起学生来，有的士兵还跑上戏台胡闹，戏园也被打得不成样子，学生被打伤了好几个。当地的督军无故殴打学生，引发了学潮。在交涉没有任何结果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积极分子。接下来便是选文内容。节选后：被囚禁在家的觉慧万分苦闷，只有婢女鸣凤的纯朴与真情给他以安慰。鸣凤在听到他的表白之后却在有意地躲着他，因为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。觉慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。过年了，学潮渐渐地平息了。觉慧的生活也慢慢恢复了常态。[整体·感知]课文通过整整两代人的思想与观念的巨大分歧，即祖孙之间的冲突，反映了社会上新旧两种力量的激烈冲突，唤醒了人们要有“人”的意识，要有平等、自由、博爱的精神，告诉青年要意识到自己的使命，并决心承担起历史的责任。[文脉·梳理]①________②________【答案】①语言冲突②观念冲突[文本·层析]一、阅读从“‘三少爷，你看你把你爷爷气成这个样子’”到“于是两个人悄悄地走了出来”，完成后面的问题。1．选文中觉新的短暂出现，从中可看出他是一个什么样的人？【答案】比如“觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子，一面偷偷地看觉慧，给他做眼色，叫他不要再开口”“觉新依旧唯唯地应着，一面向觉慧做了一个手势”。“唯唯”“很恭顺”“偷偷地”“依旧唯唯”，几个词语塑造出一个懦弱、忍让、委曲求全的年轻人形象。2．作者对陈姨太这个人物形象着墨不多，是否可以略去不写，塑造这个人物形象在行文中有何作用？【答案】不能略去。作者在文中塑造的陈姨太这个人物形象有其特定的含义，陈姨太也是受害者，也是一个受尽摧残和凌辱的女人，她是高老太爷生活腐化、道貌岸然的有力体现。通过塑造这个人物形象进一步深化了文章的主题。二、阅读全文，回答下面的问题。3．作者主要运用哪些描写方法来表现高老太爷？试结合文本进行分析。【答案】表现手法语言现象分析评价外貌早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。年老而又虚弱神态与动作常常带着凛然不可侵犯的神气。绝对遵从祖父……身子软弱无力地躺在那里，从微微张开的嘴里断续地流出口水来，把颔下的衣服打湿了一团。年迈衰老祖父忽然睁开了眼睛，看了他一下，露出惊讶的眼光，好像不认识他似的，挥着手叫他出去。祖父的声音又干燥，又严厉。祖父的严厉的眼光射在他的脸上。祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去。(祖父)的老年的模糊的眼光无目的地向四处移动，后来他便把眼睛闭上了。祖父的声音虽然严厉，但是比先前温和多了。严厉中又有关爱4.本篇小说是如何运用对比手法塑造人物性格的？这样安排的好处是什么？【答案】对比双方表现性格特点祖孙祖父年老体弱、凛然不可侵犯、保守、专制旧势力的典型代表觉慧年轻气盛、竭力争辩，感到旧家庭是重负新思潮精神的代表兄弟觉慧有自己的思想，敢于对抗祖父的蛮横觉醒、叛逆觉新唯唯诺诺、恭顺、委曲求全妥协、较弱高老太爷自身年轻时荒唐，跟不止一个校书来往腐朽、虚伪现在道貌岸然，以与戏子来往为风雅、喜欢庸俗的姨太太假道学家好处：运用对比手法，可以在更广阔的背景、更深的程度上更好地表现人物的性格特点，让读者在比较中鉴别，给读者留下深刻鲜明的印象。[话题·互动]话题：所谓代沟，是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。高老太爷和觉慧之间的冲突，在一定程度上也可以看作一种代沟。你认为产生代沟的主要责任在哪一方？如何最大限度地填充代沟？学生甲：代沟的主要责任在子女。代沟通常产生于青春期。环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题，认为父母思想陈旧，跟不上时代的步伐。子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会？我们常说，“熟悉的地方没有风景。”子女长期处于父母的教育下，很容易产生抵触情绪，代沟也因此形成。我的观点：【答案】代沟的主要责任在于父母。就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。父母不分青红皂白的训斥，不重实质的教导，才使两代人的心灵逐渐有了距离，爱逐渐有了距离。这就是代沟。再说，父母与孩子相比，思维能力比较强，知识面比较宽，应该比孩子更具有包容能力，他们应该对代沟负主要责任。[写法·借鉴]1．写作特色肖像描写《家》这部小说中作者为了刻画人物形象运用了很多典型恰当的外貌描写。选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的形象刻画得可谓淋漓尽致，如：“长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息”写出了高老太爷年老而又虚弱。“祖父……从微微张开的嘴里断续地流出口水来，把颔下的衣服打湿了一团”则写出了高老太爷的年迈衰老。这些细腻的描写既刻画了人物形象，又从侧面展示了人物性格的多面性及复杂性。2．写法指导肖像描写，摹形传神肖像描写是对人物的外貌特征(主要是脸部)进行描写，通过描写人物的五官或者其不同时期的变化来揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，表达作者文学创作的主旨。写好人物外貌要注意以下几点：(1)抓住特征。人物的外貌千差万别，两个人长得再相似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这个千差万别。(2)符合人物身份。不同年龄、不同职业的人往往会在外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征的地方加以描绘，是我们写出独特的“这一个”的重要方法。(3)展示人物性格。对人物的描写归根结底是要服务于塑造独特的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。3．迁移应用阅读下面这篇题目为“夜色”的小小说，在两个空白处分别写一段描写“乞丐”肖像的文字。夜色夏夜桥头，皓月当空，凉风习习，引来许多纳凉的人们。桥下的河边，一阵悠扬的笛声传来，随即和上了一段柔美的二胡，接着几个老声便咿咿呀呀地唱了起来。原来是几个头发斑白的老人在切磋技艺。老人们的兴致很高，谈笑风生，又拉又唱，吸引了很多观众，连一个乞丐也凑了过来。①老人中最引人注目的是一个拉二胡的，听别人喊他“胡局长”或“老胡”，大概没退休之前是个局长。老胡持弓一拉，指间便流淌出舒缓、柔美的音色来，听得人仿佛身上一凉，暑气顿消。一曲终了，围观的人喝起彩来。一个老头抢着说：“老胡不但拉得好，这把琴也珍贵呢，值两三千块呢！”众人“啧啧”称奇，老胡的脸上溢出得意来。众人又是一番惊叹。这时，忽然一个不和谐的尖尖的声音插过来：“琴是好琴，可惜废了。”人们一看，原来是那个乞丐在说话。众人立时哑然，先前说话的老头显见是个爽快人，他反问道：“怎么废了？”乞丐说：“二胡这东西属贱，要越拉越好，不拉就算废了。三年不拉，便是废琴；十年不拉，便是死琴了。”人们一听还有些讲究，便有几个年轻人挑逗乞丐：“你既然懂琴，想必也会拉，你就拉一段，我们听听。”乞丐连忙推辞，那老头却不由分说，从老胡手里抢了二胡就往乞丐手里塞。乞丐拿了琴也就不再客气，他在台阶上正了正身子，调试了几下音，手腕一动，立刻就令人感到是个内行。琴声响起，听众马上分辨出和老胡拉得完全不一样，老胡拉得单薄、轻飘，仅仅是成调而已；而这乞丐却拉得厚重、连绵、凄婉，如怨如慕，如泣如诉，把音符当作一支支利箭，射到每一个人的心里！人们再看乞丐，不禁大吃一惊！②之后是一阵令人窒息的沉静。等人们反应过来让他再拉一曲时，他已经摆着手，趿拉着拖鞋飘飘而去。夜深了，凉气下来，众人便都散去了。老胡回到家，找出一块净布，把二胡擦了又擦，才郑重其事地放入琴盒。【答案】①他头发凌乱，满脸污秽，衣衫褴褛，身上还散发着一股股臭味。②月光下的乞丐乱发飞扬，双目炯炯，与先前的模样判若两人！乞丐昂头挺胸，意气风发，神采气韵俱佳，显出一个音乐大师的气概；一摆头，一抖弓，一弹指，莫不潇洒自如、顾盼神飞，把一群人都看得呆了，听得呆了！连月亮也似乎听得醉了！一曲终了，乞丐凝然不动，最后一个音符还在他的指间环绕盘旋。人们还看到，他的额头和面颊闪动着细密的亮光，虽是夏夜，但这河边甚是凉爽，人们早已落了汗，却见乞丐浑身湿透！[素材·应用]1．课内素材社会的良心在“文革”之后，巴金用了8年的时间写了150篇《随想录》