以感恩为主题的教案

以感恩为主题的教案一、活动目的：

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2.让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

二、活动预备：

1.让学生搜集宏大的父亲、宏大的母亲的相关资料。

2.制作相关的课件。

3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

4.用吹塑纸剪

5.40个苹果

三、活动程序:

1.创设情境，引入活动主题。

找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。

教师相机点拨：

我们的母亲很宏大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很宏大，今日我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今日主题班会活动的小主持人。

2.、沟通收集到的关于宏大的父母的资料

（1）小仆人把自己搜集到的关于宏大的父母的故事讲给班上的同学听。

（2）找出一局部同学把自己收集到的故事讲一讲。

3.畅谈让我感动的我的父母（小仆人过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（教师播放课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）

4.分组活动，做嬉戏。升华主题（小主持人）

我们的父母为了我们付出了许多许多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个嬉戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平常我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平常能做到的事情，能让爸爸、妈妈快乐的事情。

四、自我反思:

父母的爱无处不在，你上学出门前的一声吩咐，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今日的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的熟悉，从现在开头，我们开头从微小的小事开头去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的暖和。

以感恩为主题的教案2

活动目标：

1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;

2.学习用语言行动表达感恩。

活动预备：

课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、嬉戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》

活动过程：

一、情感体验

播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的宏大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。

师：“今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”

幼1：小姑娘很可怜。

幼2：小姑娘很顽强。

师：“那么她的母亲呢?”

(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大)

“妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。

师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了顽强英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。”

二、感恩的人

逐一播放图片，引导幼儿观看，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

1.图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。)

以感恩为主题的教案3

一、活动目标

1、初步了解感恩节的由来及习俗。

2、懂得感谢别人、敬重他人。

二、活动预备：

1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。

2、手工纸、水彩笔。

三、活动过程：

（一）出示图片，叙述感恩节由来的小故事，引入活动。

1、师：你在图上看到了什么？

2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，最终在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危险时刻他们得到了当地印第安人的帮忙，活下来的人们在第一个春季即1621年开头播种。整个夏天他们都热切地希望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于马上到来的收成。最终，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮忙，进行了3天的狂欢活动。从今，这一习俗就此沿续下来，并渐渐风行各地。

（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

1、感恩节的由来。

师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮忙。

2、感恩节习俗。

师：感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼（pumpkinpie），这些菜始终是感恩节

中最富于传统和最受人宠爱的食品。

（三）说一说我们要感恩的人

1、逐一播放图片，引导幼儿观看，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

（1）图1：感恩父母，了解哺育之苦。

师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

2．图2：感恩教师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，教师蹲在旁边，没有准时扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。）

师：“在我们生活中，教师还教你干什么呢？”

幼1：教师教我唱歌、画画。

师：“教师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。”

3．图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）

师：“你和你的.小伙伴在一起快乐吗？有哪些快乐的事？”

幼1：我们一起做嬉戏。

幼2：她帮我系扣子。

4．感恩四周的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

师：“在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人？”

幼1：医生为我们看病，让我们有一个安康的身体。

幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。

还有警察、环卫工人

三、如何感恩。

1．让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他？”

幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。

2、教师小结

（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢教师教给我本事；感谢小朋友带来的欢快、帮忙；感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？”

在教师的引导下，幼儿说出：

②做力所能及的事；

②懂得共享，共享欢乐与苦痛（帮忙他人）；

③从“感谢“开头，说一句祝愿的话，送一份礼物；

④遵守各项规章制度，爱护环境等。四、情感回归

师：“在我们旅行马上完毕时，我们来观赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”（播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中完毕活动）

以感恩为主题的教案4

活动目标:

1.知道我们应当对别人的帮忙和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件欢乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动预备:

1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.

3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程:

1.教师讲故事《小熊旅行》。

2.依据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮忙?

②当大家帮忙小熊后，小熊是怎样说的?

③大家为什么都愿帮忙小熊呢?

3.结合实际生活进展争论：

4.教师小结：

5.现在谁想说说你还特殊想感谢谁?(这次幼儿的答复更积极了，内容更丰富了，感谢之情更真实、发自内心了。)

6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?(幼儿答复:给关怀自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提示大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……)

7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特殊想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》)。

幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特殊感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴教师一起沟通。

附故事:小熊旅行

小熊从小到大都没离开过森林，他打算到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到处处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。

小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心事。主动对他说:“我来帮你拍照吧!”

“好呀!感谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。

“不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。

小熊边看照片边走，一不当心摔倒了。他低头一看，呀!腿磕破了。正好一位路过的阿姨看到了，她抓紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。

“阿姨感谢您!”小熊有礼貌的说。

“别客气，走路时当心呀!”阿姨叮嘱道。

小熊又到了很多地方，玩的真快乐呀!不知不觉天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。

“小熊，你怎么了?需要帮忙吗?”一位警察叔叔走了过来。

“我的家在森林，可是我迷路了。”

“噢!是这样。来，快上车，我送你回家。”

“感谢警察叔叔!”

不一会儿，小熊就到家了。

“叔叔再见!”

“再见!你真是个有礼貌的好孩子!”

小熊对大家说:“以后我还要到城市去玩，那里的人真好!”

课后反思

以感恩为主题的教案5

活动目标：

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人

2、通过观看幼儿园各部门教师的工作，让幼儿了解教师辛苦的劳动使我们更加安康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给教师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。

4、培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲自制作的感恩贺卡活动流程

一、感知感恩节（集中）

1、教师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、沟通：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

（1）保健教师校车教师财务教师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友安康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的教师表达谢意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个教师带着，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班：

第一组慰问感谢托班教师。

其次组慰问感谢小班教师。

第三组慰问感谢大班教师。

中二班第四组慰问感谢厨房教师第五组慰问感谢办公室的各位教师第六组慰问感谢钢琴教师

活动延长、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划预备。感恩节这周对幼儿进展感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健教师、财务教师、校车教师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热闹，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是