人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷(二)(附答案)

人教部编版四年级语文下册单元测试卷第一单元［时间:90分钟满分:100分］得分1.读拼音，写词语、积累与运用。（40分）zhusu(10分)sh出qingting(tigruozhumgshish得分1.读拼音，写词语、积累与运用。（40分）zhusu(10分)sh出qingting(tigruozhumgshishnshuocunshudlmg.下列带点字的注音全对的一组是（）。（2分）A.踏步A.踏步（tcr）锄头（c©芍药（shao）B.倘若（sheng）耸立（s①g）捣蛋（dB）C.和谐（xic寻觅（mi）慰藉（jiC.和谐（xic寻觅（mi）慰藉（jie)D.瞥见（bie)构成（g①）朴素（pd）题号一一二总分得分3.辨字组词。（5分）4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。3分)深：①久，时间长。4.给下面加点字选择正确的解释，填序号。3分)深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。（1）这是一潭深绿的泉水。（2）水是那样深，又是那样清。（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉.选择合适的关联词填空。（2分）虽然……但是即使……也不论……都如果 就（1）（ 虽然……但是即使……也不论……都如果 就（1）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊（2）乡下人家，（）住着小小的房屋，（（2）乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西（3）（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。（4）乡下人家，（ ）什么时候，什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。.与下面一句话表达的意思相同的一项是（ ）。（2分）难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A.三月的桃花水不是春天的竖琴。 B.三月的桃花水是春天的竖琴吗？C.三月的桃花水就是春天的竖琴。 D.三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是 （ ）。（2分）A.木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。B.许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。C.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。D.桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。.句子练习。（6分）（.1）木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。（仿写句子）（2）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… （照样子补充句子）（4分）你会从那,想象到那也许是,也许是也许是……（3）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）.日积月累。（4分）（1）篱落疏疏一径深，。,麦花雪白菜花稀。（3）最喜小儿亡赖，。（4）,她在丛中笑。10.课文精彩内容回放。（4分）（1）《清平乐・村居》的作者是宋代词人。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感情。

（2）《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方观看屋子，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解的强烈愿望。（3）«»向我们展示了一幅美丽的图，文章从声音和样子两方面来得分描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对的喜爱和赞美之情二、阅读与欣赏（30分）（一）古诗阅读（11分）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴.把诗句补充完整。（2分）.解释词语并写出后面两句诗的意思。（6）篱落：。疏疏：。未：。阴：。诗意：。.作者是一代,表达了= 「之情。（3分）（二）阅读课文片段，回答问题。（6分）乡下人家（节选）①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药,凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿白^叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。.找出选段中的一对反义词：（2分）（）（）.用“—”画出选文中的拟人句。句「中“”字用得好，写出了嫩笋的长势迅速。（2分）.选文中标示③的■■句子，让我们仿佛看见了“雨后春笋”的画面。读标示①②的句子时，你会想到什么画面？分别用一个词概括。（2分）从第①句我仿佛看到的画面。从第②句我仿佛看到的画面。（三）开心阅读。（13分）雕凤凰古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了， .一窝蜂的跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。 ”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！ "听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红”的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说： “别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！’一句话说得人们都羞愧的低下了头。1.给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“，”。（ 2分）（1）围观者夸奖木匠技艺非凡。♦♦A十分，极（ ）B超过一般（ ）C比较好（ ）（2）围观的人觉得没多大意思。♦♦A.思想内容。（ ）B.意见（）C情趣，趣味。（ ）D.心意（）2.结合句子，写出下列词语的近义词。（4分）专心致志（ ）五彩缤纷（ ）羞愧（ ）惊叹（）3、请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分）4、阅读本文后，你「得到了什么启示？（4分）得分三、习作与表达（30得分三、习作与表达（30分）题目：《我的小天地》提示：你的小天地在哪里？是什么样的？里面有什么？你在小天地里会做些什么事?它给你带来了怎样的快乐？要求：条理清晰，情感真挚。 400字以上。

参考答案:、1.住宿稀少蜻蜓觅食和谐倘若装饰闪烁催眠率领C和谐楷书慰藉书籍倘若流淌沙滩书摊帐篷账房（1）②（2）③（3）①（1）即使也（2）虽然但是（3）如果就（4）不论不论C7.A（1）示例：秋天到了，树叶像飘舞的蝴蝶似的。（2）你会从那漫天的云霞想到，这也许是天空害羞的红晕；也许是太阳丢下的火红的纱巾；也许是织女晾牺的锦缎(3)它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画啊！(1)树头新绿未成阴 (2)梅子金黄杏子肥(3)溪头卧剥莲蓬 (4)待到山花烂漫时(1)辛弃疾热爱田园生活(2)天窗 外面的世界 外面的世界(3)三月桃花水 乡村春水 桃花水二、(一)1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。.篱笆稀疏没有树荫。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了 。.宋杨万里 诗人对乡村生活的喜爱和向往(二)1.朴素华丽.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来探.鲜花绽放绿竹成荫(三)1.(1)B(2)C..聚精会神 五颜六色惭愧赞叹.讲述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应，揭示了这样的道理：要全面客观地分析和判断事物， 不要在没有了解事物的完整的真面目前，就随便发表意见或轻易下结论。4、一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。三、习作例文略。人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷(时间：90分钟分数：100分)积累与运用一、看拼音，写词语。(8分)乡间的l( )笆墙下瓜藤攀上了棚架，爬上了wuycin(),把朴素的农家小院zhuangshi()得焕然一新。一位老weng( )正在田间ch& )草，蝴di( )、qingting()也在花间飞舞，直到夜幕降临，头上飞过几只bianfu( ),他才xux( )转身回家休息。二、选择题。(12分)1．下列选项中，没有错别字的一项是 ( )。(2分)A．青蜓屋檐桃起顺序B.锄地装示捣衣扑素C．剥豆无赖会画率领D．耸立纺织玻璃慰藉2．下列各组词语中，加点字读音相同的一项是 ( )。(2分)A.应和和平暖和B.纤细纤维纤瘦C.率领概千率先D.馆舍住衍星馆3．下列词语中不是描写景色的一项是 ( )。(2分)A.如雾如烟天高地阔B.人声鼎沸 热火朝天C.绿树成荫天高云淡D.贬紫嫣红漫山遍野4．与下面一句话表达的意思相同的一项是 ( )(2分)难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A．三月的桃花水不是春天的竖琴。B.三月的桃花水是春天的竖琴吗？C.三月的桃花水就是春天的竖琴。D.三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？5．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是 ( )(2分)A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。B.许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。C.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。D.桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。6．对下面这句诗理解正确的一项是 （ ）（2分）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。A.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。B.小孩子急忙追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。C.小孩子急忙追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入菜花不见了，孩子也迷路了。D.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，在菜地里看到了很多花。三、句子训练营。（22分）1．按要求写句子。（10分）（1）例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… （照样子补充句子）（4分）你会从那 ，想象到那也许是 ，也许是,也许是1••…（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。 （仿写句子）（2分）（3）例： 飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写一写自己的校园 ）（4分）2．根据课文内容填空。（12分）（1）《乡下人家》描写了 、 、 、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家 、 的乡村生活，赞扬了乡下人家 的美好品质。（6分）（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿： 风雨送春归， 。 ，犹有花枝俏。（2分）（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是 “ ；”_辛弃疾的 《清平乐村居》中的" 生动形象。（4分）阅读与欣赏四、古诗阅读。（9分）题张十一旅舍三咏榴花［唐］韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒①青苔落绛英 ②。【注释】 ①颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。 ②绛（ji向英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。1．“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是 （ ）。（2分）A.可惜B.可爱C.可喜D.可羡2．“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是（ ）（3分）A.五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。B.五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。C.五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。D.五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。3．有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。（4分）五、记叙文阅读。（14分）最快活的日子在乡下①一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。 乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。②孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的天下。一定是很小的时候，也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐神秘地告诉我，田野有“得蜻”。她其实说的是蚱蜻，因为发音不准，说成了“得蜻”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜻。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些大。年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓢红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后.照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。TOC\o"1-5"\h\z1.短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐？ （4分）(1) (2)(3) (4)2.从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个 和 的孩子。（2分）3.在对文中画“ 的句子理解正确的后面打。（2分）⑴城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。 （）“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。（）（3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。（ ）第③段的关键句是 （2）.作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的思想感情？（4分）习作与表达六、口语交际