高一通用技术《模型或原型的制作》教案

高一通用技术《模型或原型的制作》教案高一通用技术《模型或原型的制作》教案高一通用技术《模型或原型的制作》教案制作模型[教学内容分析]1．制作模型或原型是设计方案物化为产品所经受的制作和试验过程，是技术设计不行缺少的重要环节。本节内容是技术设计成果的生成过程，是全书教学内容的归宿。前两节模型和工艺的学习，为本节内容的学习打下了理论和实践的根底。本节内容又在实践中加强了学生对各种技术操作要领和方法的体验和领悟。，并对其加以润色。台灯案例贴近学生实际，学生通过实践，体验模型的制作过程，在亲切自然的气氛中获得学问。学生从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法，体验技术设计的艰辛，感悟技术设计的魅力。动手制作模型需要大量的时间，在给定的课时内完本钱节内容是比较紧急的。在教学过程中，依据模型制作的步骤，以制作模型为主线，结合前几节的教学内容，合理安排练习与课后作业，让学生提前做好预备。如：讲完第六章，就让学生参考课152-153进一步改进完成设计图；学习“工艺”后，让学生完成材料、工具的选择，并安排好简洁工序。考虑到时间和安全因素，电子线路由教师供给。本节是动手操作实践的章节，但也隐含着思想与方法。教师应指导学生运用前面所学的学问，选择合理的加工工艺，鼓舞学生创。由于学生的动手力量不同，教师应加强巡察和指导，并强调操作的安全性。[学生状况分析]学生通过前面章节的学习，已经具备了肯定的设计学问和动手操作力量。课前要求学生完成台灯的设计方案，画出各部件设计图，选择相应的材料及设计简洁的制作步骤，这为本节课的教学做好了铺垫。由于各方面缘由〔家庭的、学校的、社会的，学生的动手力量有很大差异。而台灯的制作是一个较为简单的工艺流程，零部件较多，初学者对装配挨次不易把握，此外，零部件加工的准确度也影响到模型的装配。所以在指导学生确定制作模型时，要让学生充分考虑实际状况，乐观地参与，充分发挥每个人的优势，做好小组分工，并做好安全防范。[教学目标]〔一〕学问与技能目标：1.进一步学习加工工艺。加深对模型作用的生疏。能依据设计方案和已有的条件选择加工工艺，并能正确安全地操作。能依据设计方案制作一个简洁的产品模型或原型。模型制作成功后，能对产品的外观加以润色。〔二〕过程与方法目标：在模型制作过程中，加深对设计过程的理解。通过模型制作过程，改进加工工艺，在制作中有创。〔三〕情感态度与价值观目标：通过对产品的润色，提高学生的审美力量；培育合作意识，增加团队精神；宠爱设计，宠爱动手进展模型制作。[重点难点]重点：模型的制作难点：零部件加工及组装[教学策略和教学手段]展现学生的设计作业与试验报告，不要求学生做出千篇一律的设计，鼓舞学生设计具有创意的、富有共性化的台灯作品，让学生对自己的设计进展改进。分组合作，学生争论确定模型加工制作方案，合作完成产品。在学生操作过程中，强调安全问题，要边巡察边观看学生操作，准时解决学生的疑难和困惑。教学方法：合作学习、体验法[课前预备]学生课前任务：台灯模型草图与各部件设计图，选择材料表。写出制作步骤报〔152-153。并把要用到的材料，如废、旧、易加工的材料：塑料瓶、易拉罐等和装饰性的材料带到学校。教学媒体、资源的运用多媒体教学设备、教学课件等。3．教学器材。45公用工具：台钻、手电钻等。小组配套工具如下：划线工具：铅笔、直尺、角尺、橡皮粘贴工具：双面胶、透亮胶裁剪工具：剪刀、刮纸刀1材料：木板、夹板、粗铁丝、半透亮纸、螺丝螺帽、平底灯座、拨动开关、电子线路等。学生依据自己的设计，自行预备好制作台灯的材料。4．教学场地。专用教室一间。[课时安排]2〔两节连排〕[教学过程]要求：依据方案的创意与制作难易程度、性能价格比等方面的考虑，每组选出一种制作方案，稍加改进，填写小组活动记录〔在原稿上改，剪裁下来，粘到小组活动记录上〕〔同上面提问问题[投影]〔二〕小组分工依据方案的制作步骤，做小组分工〔按台灯的功能、组成局部、选用材料、加工工序等方面进展分工〕留意问题：1．在制作过程中，有哪些需要留意的安全问题？2．为了以最少的时间完成台灯制作，制作过程与分工能不能再进展优化。[投影]制作模型的一般步骤〔总结〕〔152〕留意问题：划线准确，需要组装的材料要有预留；加工过程中的准确度；使用工具中的标准操作，留意安全；安全用电。〔三〕指导学生完成自己的台灯设计。教师巡察指导。提示学生在使用加工工具时留意安全，要标准操作。提示学生不随便铺张材料。经受评价方案的过程，培育创设计力量。强化学生对操作环节的重视，培育节约环保意识。让学生经受合理的分工与合作过程，体会在制作过程中优化的好处。加强安全教育，形成严谨的学习态度。让学生初步形成工艺过程设计优化的思想。让学生了解制作模型的一般步骤及操作过程中的留意问题。经受台灯的制作过程，提高动手操作力量，形成认真严谨的做事态度，提高探究力量和制造力量。小结：模型是技术设计的中的一个环节，模型制作离不开工艺。制作好模型或原型后，就要考虑在产品的使用过程中又有哪些问题需要提示给使用者呢？请搜集你接触到的产品说明书，下节课我们来争论这一问题。经受台灯的制作过程，提高动手操作力量，形成认真严谨的做事态度，提高探究力量和制造力量。通过结果的呈现，让学生体验成功的喜悦。写一篇模型制作过程的反思〔设计与制作