2021-2022学年-河南省南阳市某校初一(上)期中考试语文试卷

2021-2022年河省阳某初（）中试文卷一单题线字注音无误的一项是（）澄chéng视níngC.yǎn）分qí

轻捷jié应和hè收敛栖息q）

颤抖）祷告d莅临lì聒噪gu）

酝酿）黄晕贮蓄粗犷）入横线上的词语，最符合语境的一项是（我刚来学校时，心无半点______________担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明，我的担心是多余的。我半期初中生活都有老师的精心呵护。师恩如海，浩瀚无边，老_______________的关怀将永远铭刻在我们心中。①①陆C.①落

②彩斑斓②轮美奂②轮美奂

③微不至③所不为③所不为子排列顺序最恰当的一项是（与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。读《论语_______________；《名人传_；《行知教育名篇_______________；《曾国藩家书_______________。①认到家风润物细无声的重要作用③明了生活与教学的艺术

②得了处人事、求学问的原则体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀②③①

①④②

C.③①②④

④①③二默题古诗文默写填空。（1桥流水人家。（马致远《天净思》）（2遥怜故园菊_______________（岑参《行军九日思长安故园》）（3知之者不如好之者（《论语》十二章）（4年盛夏，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北山下》所言：“______________________________我们正化危机，勇往直前。（5某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑考，你可以用《论语》中的“______________________________劝他，让他明白学与思的关系。试卷第1页，总页

三名阅阅读下面的文字，按要求作答。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么生太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音，发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（鲁迅《朝花夕拾“”什么事急急诵”事我的情绪有什么变化？请简要概括。四综性习综合性学习。七年级五班开展了一次“中‘月文”主探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一：材料二：中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有秋夕（祭）月的俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取人共之意。这一风俗延续至今。（1综合材料一和材料二的内容，写出你的探究果。（2请中国月文主题探究活动拟一则宣传语。（3在该活动中收集到以下月”短语，长年累月、众星拱月等。请你出两个带“”的四字短语_______________五现文读阅读下面文本，完成下列各题。时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这试卷第2页，总页

就是你我喜爱的雨。我爱雨，我尤其爱听雨。春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒“诗圣杜有诗云“好知节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”在样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛脑里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开…伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的春花月”便在你的心头响起。夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！这就是四季的雨，这就是雨的声音，倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。（1给选文拟一个恰当的标题。（2请根据第一段内容概括出各个季节的雨的特。春雨：夏：秋雨：_______________冬雨：_______________（3请结合文段分析第三段引用杜甫诗“风潜入夜，润物细无”作。（4融情于景是写景抒情散文常用的写作手法。合文章画线的语句具体说说这种手法运用的好处。阅读下面文本，完成下列各题。试卷第3页，总页

山伯进城侯发山山伯这辈子，去过一次县城，唯一的一次。那天早上，跟往常一样，鸡叫第四遍的时候，山伯就起床了。一般情况下，张牙舞爪洗下脸，咕咕咚咚灌一碗水，一边啃着馍一边就下地了。做好庄稼人，必须起得跟鸡一样，何况眼下是收麦的时节。山伯一边往外走一边说“今个儿到县城一趟”在灶台前忙碌的山娘愣了一下，撵出门外，瞅着山伯朦胧的轮廓，嘟囔道“麦没割完呢。”“丢了”山头也不，闷声闷气地丢过来一句。“麦焦了，腰子捆不住。山还不死心。紧种庄稼，消停买卖。庄稼人，土地就是他们的命。“值啥？！山走得执着，匆忙。山娘又叫道你没进过城，认识路”“鼻下边就是路”山的话硬硬的，不容置疑。在山娘面前，山伯的决定向来就是圣旨。望着山伯的身影消失在弯弯的山道上，山娘轻轻叹息一声。昨夜里他就烙饼似的翻来覆去没睡踏实，有啥关紧事？咋不吱声呢？去城里干啥？城里跟他们唯一有牵连的就是他们的儿子山子。两年前，也就是年县建铝厂，在全县范围内物色工人，山子有幸被选中。上班第一天，山子要赶镇里的班车，天不亮就上路了。山伯提出送他一程，他不同意。山伯执意要送，他也没再坚持。山子前边走，山伯后边跟。黑乎乎的夜里，只有父子两人沉重的脚步声。山子有意加快步伐想甩掉山伯，但山伯走夜路比山子强，始终保持着不远不近的距离。整整走了四十分钟的路，山子没跟山伯说一句话。车来了，山伯也跟着上了车。山子说“你去，我就不去了”山这才下了车。过后，山伯跟山娘絮叨这件事。山娘说：“山子都二十了，你想着还是孩子？山说“他大，在爹娘眼里，永远是孩子”山埋说“你多大了？七十多的人了，也不想想自个。我再大，也是他爹。山伯嘿嘿一笑。山娘心里清楚，他是为山子高——铝就给了村里一个名额，唯有山子通过了考试。按照惯例，昨是山子休班的时间，该回家一趟。结果，山子没有回来，难道是因为这个？听山子说，县铝厂不在县城，在县城边上的一个乡。他要上班，先步行几十里山路到镇上，然后坐车到县城，再从县城坐上开往那个乡的公共汽车，到达途中的一个小站，步行十多分钟才到单位。农闲时节，老头子曾想带着她到山子工作的地方看看，一想到这么复杂的线路，就打了退堂鼓。他今天是咋了？真的是去找山子？他会不会迷路？山娘的心思乱七八糟了一天，割麦也不认真，不住地望山头上瞄。后半晌的时候，山子回来了，一个人。山娘诧异地问没到你伯”山娘说伯就是山伯。在山里边，一般称呼父亲“伯，有叫叔“爹的山子一愣，不高兴地说：“他干啥？我没见。看到山子的反应，山娘哼哼唧唧的，不敢多说。山子说他啥时间去的？山说一大早就去了。山子黑着脸说“我一大早就从厂里回来了。真是的，不嫌丢人”山娘想数叨儿子两句，张了张嘴还是把话咽了回去。她心里明白，老伴弯腰驼背，走路不利索，形象不雅观，山子是嫌弃他到单位给他丢脸了。等到了天黑，山伯才一身疲惫地回来。看到山子，他不自然一笑，低眉顺眼地说，我摸到你们厂，他们说你回家来了。看到山伯蓬头垢面的样子，穿的衣服也分辨不出了颜色，山子的火气一下子上来了，试卷第4页，总页

气呼呼地说，你去干啥？没事就不能在家歇山娘不满地瞅了山子一眼。山伯嗫嚅着说，昨个儿我听说公路上发生了车祸，一辆货车撞到了一辆公共汽车上，死伤了好几个人我怕你回家搭乘那辆公共……吓得我一夜没睡阿弥陀佛，没事就好。山娘这才知道老头子去找山子的真正原委，瞪了山伯一眼。事后，山伯对她说，给你说了有啥用？让你也跟着担心？……多年后，等到山子理解到父母那满满的爱、暖暖的爱时，这时候，别说孝顺他们，连对他们说声对不起的机会都没有了，因为他们已经藏在了坟里边，似乎依然害怕年少不懂事的山子。（选自《中学生阅读年月（1山伯进”故事可谓悬念迭出。请根据提示，将相关情节填下面横线上。①置悬念②设悬念：山子为什么不想让伯进城？③深悬念：山子并没有遇到山。④_______________（2请从文中找出一处山子和山伯的对比，并分其作用。（3按要求品析语言。①子黑着脸说我一大早就从厂里来了。真是的，不嫌丢人从人物描写的角度赏析句子）②到山子，他不自然一笑，低顺眼地说，我摸到你们厂，他们说你回家来了。（品味画线词语）（4结合文章内容，探究作者写这篇小说的用意什么？六文文读阅读下面文本，完成下列各题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊在不？”答：待久不至，已去。”友便怒曰：非哉！与人期行，相委而去。元曰：君家期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，落釜中。太问“炊何不馏？元方、季方长跪曰：大与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：尔颇有所识不？对：仿志之。”二长跪俱说，更相易夺，无遗失。太丘曰“如但糜自可，何必饭也”（选自《世说新语【注】箅蒸锅中的竹屉。馏蒸饭。糜粥。④更相易夺：互相修整缺漏。试卷第5页，总页

（1下列画线的词意思不相同的一项是（太去后乃至C.期/日中

元入门不/照顾周到久不/中不至（2用现代汉语翻译下面句子。友人惭，下车引之。（3【甲】【乙】两文都以小孩子为主人公。【】文侧重表【乙】文侧重表。（4结合选文简单分析元方从小就如此聪明善辩原因。七古词赏阅读下面文本，完成下列各题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1对下面这首古诗赏析有误的一项是（A.“临石，以观沧”篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象B.“澹澹，山岛竦是写诗人从碣石山往下看沧海的情形澹形容海水动荡漾的样子。C.“之行，若出其中；星汉灿烂，若出其”表现日月星汉的气势，发诗人伟大的抱负。诗借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。（2阅读画线诗句展开想象，用自己的话描绘诗在你脑海中所呈现的画面。八写作文。请从以下两道作文题中任选一道，写一篇600字左右的记叙文。（）那刻，我_______________（弃、哭、退缩、骄傲、失…）试卷第6页，总页

请先用一个词语补全题目，然后作文。（）里来了人要求：感真挚，不得抄袭套作文中不得出现真实的人名、校名、地名等。试卷第7页，总页

参答与题析2021-2022年河省阳某初（）中试文卷一单题【答案】B【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A颤”的颤”“chàn；C项贮”读zhùD项“犷应读“guǎng。故选B【答案】A【考点】词义辨析成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】①，着落：下落；可以依靠或望的来源；事情归某人负责办理；安放。着陆：（飞机等）从空中到达陆地。结语境，此处”学校时，内心无处依靠，故应用着落。②，五彩斑斓：指多种颜色错而繁多耀眼。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。结合境，此处应五彩斑”③，无微不至：没有一个细微地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。无所不为：没有什么不干的，指什么坏都干。此处”校生活的各个方面都受到了老师的关怀与帮助，故应“微不”故选A【答案】A【考点】句子衔接【解析】此题暂无解析【解答】《论语》“”核心思想，教会我们做人的道。所以，读《论语》对应的懂得了处人事、求学问的原”《名人传》写位名人在肉体和精神上经历了人生的种试卷第8页，总页

种磨难，却为创造不朽的杰作贡了毕生的精力。所以，读《名人传》对应的体会到与命运抗争的勇气和勇于担当情”；《陶行知教育名篇》教学合”治”各个方面集中体现了陶行先生生活即教及“知行合的独特教育思想。所以，读《陶行知教育名篇》对的是“明了生活与教学的艺术读《曾国藩家书》就是读那个时代，对应的“识到家风润物无声的重要作。故排应为：②④③①故选A二默题【答案】（1枯藤老树昏,道西风瘦马（2应傍战场开（3好之者不如乐之者（4潮平两岸风正一帆悬（5学而不思则,而不学则殆【考点】名篇名句默写天净沙秋（马致远）行军九日思长安故园（岑参）《论语》十二章语次北固山下（王湾）【解析】此题暂无解析【解答】（1注藤的正确书写。（2注傍的正确书写。（3注之的正确书写。（4“们正化危机，勇往直可推知答案。注“悬的正确书写。（5“与思的关”推知答案。注“殆的正确书写。三名阅【答案】“”去看迎神赛会，父亲却我背书”完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。【考点】课内名著阅读情节内容《朝花夕拾》【解析】此题暂无解析【解答】阅读文段可知，文段出自《朝花拾》中的《五猖会》一文常渴望去看五猖会，父亲却逼“背《鉴略》。结合原著内容可知，背完《鉴略》去看会时”却已经没有那么高兴，心里也非失落，去看五猖会的情绪没有原来那么高了。试卷第9页，总页

四综性习【答案】（1中国有悠久文”或中国人喜欢借月寄情。（2示例一月”传悠久文化“寄人间真情。示例二：月，你如一位翩翩仙子款款走进多少文人墨客的梦中。（3示例：日新月异；春花秋月。【考点】材料探究宣传标语文学常识【解析】此题暂无解析【解答】（1材料一中“国月文资料采集卡列举了五首借月抒情的诗，由此可以看出中国人喜欢借月寄情。材料二则提“上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有‘秋暮夕（祭）习，还提到唐将中秋节定为固定节”期形成了中秋吃月饼的风”“这风俗延续至”。由此可以看出，中国有悠久“文。据此分析作答即可。（2拟写宣传语是为了让受众了解某些内容，所宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。本题可结合材料一、材料二的内，围“国月文”主题进行拟写。如“”悠久文化“寄人间真情。（3结合日常成语积累，任意写出两个“字的四字短语即可。注意不要出现错别字。五现文读【答案】（1听雨（听雨的乐趣）（2温柔娴粗犷豪,绵婉,沉素雅（3既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，增添文采，富有诗情画意。（4抓住冬雨不慌不忙等的特点及作用，表达了者对冬雨的热爱赞美之情。【考点】散文阅读记叙文内容理解与分析筛选信息，归纳要点（记叙文）修辞手法及作用表现手法及作用【解析】此题暂无解析【解答】（1通读全文，抓住文中表达主旨的句“爱雨，我尤其爱听”朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷”拟写即可。听雨”的乐，意对即可。试卷第10页，总13页

（2题干已给出答题区间为第一段，筛选相关词，概括作答即可。结合第一而温柔娴静，时而却又粗犷豪放时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你—喜爱的”难得出：春雨的特点“柔娴静”的点“粗犷豪”秋雨的特点缠绵婉冬雨的特点“素”（3随风潜入夜，润物细无”意思“春雨）随着春风在夜悄悄落下，无声地滋润着春天万。第三段引用杜甫这两句诗，简洁凝练地写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，同时也给文章上添花，使其更富诗情画意和感染力。（4画线“不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备春的到”出了冬雨不慌不忙、不紧不慢、不疾不徐的特点，表现了冬雨的温和敦。作者没有直接表达对冬雨的赞美，而是将情感寓于对冬日雨景的描写之中，融情景，表达了自己对冬雨的热爱赞美之情。【答案】（1①伯为什么要进,解开悬,伯听说客车出车祸，担心儿子进城（2当山伯听说公路上发生了车祸时，他焦急、张、不安分；他第二天辞别山娘，匆匆忙忙地往城里赶。父亲对孩深沉的爱令人感动。而当山子回家后知道父亲去了城里时，并没有担心父亲的安危却“不嫌丢当父亲疲惫地回到家时，山子并不开心，而是怒气冲冲。这些突了山子的冷漠和对父爱的不理解。（3①用了神态描写和语言描写，写出了山子父亲去厂里的不满，表现了山子对父爱的不理解。②摸写出了山伯到山子工厂的艰难表现了山伯对孩子的爱。（4①父爱的赞美。②蓄地批评了不懂父母的心的子。③发读者探究怎样做，才是真的孝敬。【考点】小说阅读梳理故事情节表现手法及作用人物描写方法及作用赏析文章语言分析作者写作意图【解析】此题暂无解析【解答】（1阅读文本可知，文中山伯一起床便说要进城即使面对山娘麦还没割完的担忧以及对其是否认路的疑问，山伯仍无反顾地决定要进城，那山伯究竟是进城干什么呢？这就设下了悬念；在文章结尾处山子回家后，山伯也一身疲倦地回了家，当山子质问“去干啥？没事就不能在家着”，山伯最终说出了其执意去城里找儿子的原因，“个儿我听说公路上发生了车，一辆货车撞到了一辆公共汽车上，死伤了好几个…我怕你回家搭乘那辆共”揭开了文章的悬念。据此概括作答即可。（2阅读文本，从文中找出一处山子与山伯在情等方面的对比，并结合文章内容具体分析即可。如文中山伯在得知路上发生车祸，生怕自己的儿子也会坐那趟车回家，晚上翻来覆去难以入睡，甚至第天进城去找儿子，表现了父爱的深沉；而与之相对，山子在得知父亲去找自己时，并有对父亲安危的担忧，而是充满厌烦，认为父亲丢了自己的脸，体现了山子对父爱不理解及冷漠。试卷第11页，总13页

（3①“着是对山子得知父亲去厂里找自己的神态描写“我一大早就从厂里回来了。真是的，不嫌丢人”则是对山子的语言写，句子写出了山子对父亲去厂里找自己的不满，体现了山子的懂父爱。②“指试探着了解，此处指山伯并不晓儿子单位的具体位置，体现了山伯到儿子厂里的艰难，表现出了父爱伟大。（4阅读全文可知，山伯因听说公路上发生了车，担心山子搭乘了发生车祸的公共汽车，所以一夜辗转反侧。第二不顾农忙，也不顾自己对城里复杂线路的陌生，一大早便奔赴城里，表现了作者对爱的赞美；但山子却不理解父亲的良苦用心，反倒抱怨父亲给自己丢脸，甚至对父一顿责备，由此也表达了作者对不懂父母心的孩子的批评；文中的山子不明白这份有多么珍贵，一旦失去便是永久，由此也可以引发读者对什么才是真正的孝敬的思与探究。据此理解作答即可。六文文读【答案】B（2友人感到惭愧，下车拉元方。（3元方善于维护父亲尊严的应对思辨之元方和兄弟季方两善于抓住机会，刻苦好学的精神（4一是父亲陈太丘的言传身教，二是元方自己奋好学、善于思考。【考点】文言文比较阅读陈太丘与友期行说语一词多义文言翻译文言文内容理解与分析【解析】【乙文参考译文】有位客人到太丘长陈寔家过夜，陈寔就叫儿