2021-2022学年-河北省秦皇岛市抚宁区七年级(上)期中历史试卷

2021-2022年北秦岛抚区年（）中史卷一单选题本题22小题每题2分，共44分在小列的个项，有个符题要）年8，《楚雄日报》报，元谋人以其唯一性和独特性被评南十大名片”首。元谋人一性和独特”体现在元谋人（）是境内已知最早的人类活在中国云元谋地区C.会制造工具和种植水稻会立行走和使用打制石器各项内容中，山顶洞人与北京人最明显的区别是（）会行走

手分工

C.群居生活

懂人工取火江流域原始农耕居民的代表是（北

河渡居民

C.坡居民

山洞人文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片映的历史信息较为准确的是（）聚居

原农业

C.富分化

采狩猎人常自豪地称自己黄子”，是因为（）炎黄帝战胜了蚩尤外华人散居界各地C.是黄皮肤的黄色人种炎和黄帝是中华民族的人文始祖为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具部落联盟首”和奴隶制国家国王”双重身份“他是（试卷第1页，总页

黄

尧

C.

禹统治稳定下来是___都之后。（启

伯

C.庚

汤掘出来的历史文物是对历史研究的一个非常重要的式。如果我们对殷墟遗址加大考古范围，发掘最多的可是（石

青器

C.器

瓷青铜器辞典》全面展现了中国青铜器的现存状况和究成果，是目前收录最为完备的一部大型青铜器的工具，填补了中国青铜器辞典领域的空白。下列文物最有可能入选该书的是（）甲C.的玉虎和玉象

司戊鼎鱼纹彩陶盆10.是类文明的重要标志，我国的原始文字可能是）小

钟文

C.骨文

刻符号11.关春秋时期最显著的政治特点，概括最为恰当的是霸王攘夷，扶助弱小C.中兴，推广分封制

王衰微，诸争霸激烈，分裂加剧12.秋国时期的遗址中，从制作材料上分析，这些农具中最先进的是）木具

石农具

C.制农具

铁农具13.代人们常牛、作为名、字例如孔子的学生司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受推崇。牛耕的用开始于（）时期。夏

商

C.秋

战14.写“知李太，伯禹亦不，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰（发望、闻、问、四诊筑了都江堰造福于民C.了铁制农具和牛耕进了变法，推动了历史进步15.史记载，西周初年的国家有多个，到了春秋初年，还剩下170个，战国之初，只有十几个了。这反映历史发展的趋势是弱食

优劣汰

C.向统一

适生存16.时出现社会大变革，这里“大变”指（）试卷第2页，总页

统域的变化C.制度的变化

生工具的变的主人发生了变化17.典或成语与秦国灭六国有关的是（）问原

合连横

C.薪尝胆

风鹤唳18.嬴建立起了我国历史上第一个统一的多民族的国家。为巩固统一他采取了一系列措施，其中哪项措施成维系中华文化发展的重要因素（）修路，统一车辆和道路宽窄一货币，统度量衡C.长城，抗击匈奴废国文字，推广统一文字小篆19.是国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是西西，东到大海C.嘉峪关，东到山海关20.和羽争夺帝位的战争是（

西长安，东辽东临洮，东到辽东巨战

长之战

C.汉之争

城大战21.学中要掌握历史年代与世纪的计算方法。汉高祖刘邦建立西汉王的公元前应是（）公纪

公前3

C.元

公3世22.中以后，交替专权的是（外将军

外和宦官

C.军和太守

宦和御史二阅材，答题（56分）中华文明上下五千年，历史知识如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料邀你共同探究。（1【方式一：时政学史“月三，拜轩辕”年历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿“”的是谁？由轩辕对中华文明的发展作重大贡献，后人是怎样尊称他的？（2【方式二：歌谣学史】夏建国属第一，中华此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此夏桀本是亡国君________夏建商朝暴虐施炮烙，来武王正义师。商周决战在牧野纣死商亡周立。天子统治有加强下固。周王无道国人起，西周灭亡眼前。请在横线处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3从夏朝和商朝灭亡中我们会得到什么启示？试卷第3页，总页

（4【方式三：图片学史】某兴趣小组在活动探时搜集到下列图片，请你根据材料完成这次探究活动。图一和图二的诸侯国最早是由西实行的哪一政治制度形成的？（5图一中首先称霸的________战国后期最强的________他们成为强国的共同原因是什么？（6除了上述三种方式，请你再举出一种课外学的有效途径。观察如图哲理漫画，回答问题。（1以上三幅图片分别反映了春秋战国时期哪家思想学说？他们的代表人物分别是谁？（2你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请出你的理由。（包括这家学派的主要思想和现实意义）（3今天，生活中有许多地方都体现了春秋战国子百家的思想，请举两例说明。某校七年级历史学习小组正开秦帝国兴亡”主题探究活动，请你来参加。材料一：秦代形成了一套系统的理体制，被长期借鉴并沿用下来，对以后的政治管理产生深远影响。试卷第4页，总页

（1为巩固国家，秦代统治者在政治方面主要采了哪些措施？材料二：二世元年七月，发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度失期。失期，法皆…﹣﹣《史•陈涉世家》（2材料二所述史实导致了哪一事件发生？这一件有何重要作用？材料三：秦的赋税也很重，农民将收获的三分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处治（3结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？题。某校七年级）班在学习《汉武帝固大一统王朝》一课时，同学们对汉初的经济、政治、思想等进行了探讨请你参与进来，共同完成。【汉初国策】（1汉初采取了什么政策？到文帝景帝统治时期经济恢复发展，史“________”【捍卫皇权】针对地方封国势力膨胀，有识之纷纷提出削弱地方封国的策略。（2如图中人物为皇帝提出了怎样的策略削弱地诸侯王势力？效果怎样？【实现一统】（3请你结合所学知识归纳总结汉武帝在位时期在政治、思想、经济方面是如何推进大一统格局的？试卷第5页，总页

参答与题析2021-2022年北秦岛抚区年（）中史卷一单选题本题22小题每题2分，共44分在小列的个项，有个符题要）【答案】A【考点】我国最早的人类元人【解析】本题考查了元谋人。【解答】元谋人唯一性和独特”指它是我国境内已知早的人类，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内知的最早人类。故选A【答案】D【考点】山顶洞人北京人【解析】本题考查的是山顶洞人和北京人知识点。【解答】在火的利用方面，北京人会使用然火，山顶洞人已懂得人工取火。这是两者最明显的区别，故项正确。故选D【答案】B【考点】河姆渡人的生活半坡原始居民的生活大汶口原始居民【解析】本题以我国长江流域原始农耕居的代表为切入点，考查的是河姆渡原始居民的有关内容。【解答】试卷第6页，总页

生活在距今约七千年浙江省余姚（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。【答案】B【考点】原始农业的发展【解析】本题考查我国原始农业发展的状。【解答】仔细观察图片可知，第一幅是半人使用的农业生产工具石斧，第二幅是河姆渡人使用的农业生产工具耒耜，因而两图片共同反映了我国原始农业的发展状况。故选B【答案】D【考点】华夏族的人文初祖炎帝和黄帝【解析】本题考查的知识点是炎帝和黄帝要把握华夏族的形成。【解答】距今约四五千年，我国黄河流域长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首。炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。他们被尊奉为中华民族人文始”至今，海外华人常称己“子”故选D【答案】D【考点】夏朝的兴亡家天下”尧舜禹的禅让【解析】本题考查的是夏朝的建立。【解答】禹因为治水有功，被推举“落联盟首”公元2070，他建立了我国历史上第一个国—夏朝，禹部落联盟首变成“制国家国”故选D【答案】C试卷第7页，总页

【考点】商朝的建立与灭亡夏朝的兴亡家天下”西周的灭亡和东周的建立【解析】本题考查盘庚迁殷，知道盘庚迁到殷，商朝都城才稳定下来。【解答】因为水患和政治动乱，商朝曾几迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。【答案】B【考点】历史文化常识青铜器文字的演变【解析】本题考查的是商朝的青铜文明。【解答】商朝是我国青铜文化的灿烂时期青铜器的生产规模大、品种多，工艺精湛。著名的青铜器有最大的司母戊鼎和造型特的四羊方尊。所以在殷墟加大考古范围，发现最多的是青铜器。【答案】B【考点】青铜器明朝三部科学巨著历史文化常识【解析】本题“国青铜器的现存状况和研究果，是目前收录最为完备的一部大型青铜器的工具”切入点，考查司母戊鼎的知．【解答】司母戊鼎出土于安阳殷墟，是世上现存最大的青铜器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的烂。故下列文物最有可能入选该书的是司母戊鼎。10.【答案】D【考点】文字的演变半坡原始居民的生活人类的起源【解析】试卷第8页，总页

本题考查的是文字的演变的相关识。【解答】很多学者认为，原始陶器上的刻符号可能就是原始的文字。C是在刻画符号基础上形成的一种比较成熟和完的文字AB项又出现在C之后。11.【答案】B【考点】春秋争霸春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广春秋战国时期的社会变革【解析】本题考查的是春秋争霸的知识点春秋时期，王室衰微，各诸侯国展开了争霸战争。【解答】春秋时期，王室衰微，各诸侯国开了争霸战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首脑地位，成为霸主。12.【答案】D【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广半坡原始居民的生活战国时期封建社会的逐渐形成【解析】本题考查的是春秋战国时期铁器用的知识点。【解答】铁制农具比木制农具、石制农具铜制工具相比，更加锋利。因此说春秋战国时期的农具中，铁制农具最先进。13.【答案】C【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广老子和孔子铜钟和编钟【解析】本题以在古代，人们常牛、”作为名、字为切入点，要考查牛耕的使用开始于的时期．【解答】春秋时期，我国开始出现牛耕，战国时，牛耕使用范围扩大。牛耕的使用，使得社会生产力显著提高，牛耕是我国业发展史上的一次革命。在古代，人们常”作为名、字，这反映了牛耕在当备受推崇，牛耕的使用开始于春秋时期。试卷第9页，总页

14.【答案】B【考点】都江堰【解析】本题考查的知识点是李冰和都江。【解答】阅读题文，关键信息为李冰的功胜过大禹，根据所学知识可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域修筑都江堰使成都平原成为天府之国，选项B合题意。故选B15.【答案】C【考点】春秋争霸【解析】本题考查题干所给材料所反映的史发展的趋势，着重理解春秋争霸的影响。【解答】根据材西周初年的国家有个，到了春秋初年，还剩多个，战国之初，只有十几个”知这反映了古代诸侯国数目越越少，诸侯国之间的为争夺土地人口而进行兼并战争，在兼并战争中，侯国不断减少，为后来的统一奠定了基础，说明了历史发展的逐渐趋于统一的趋势16.【答案】C【考点】春秋战国时期的社会变革战国时期封建社会的逐渐形成百家争鸣【解析】本题考查春秋战国时期的社会变，知道战国时期大变是指社会制度的变化。【解答】春秋战国时期，由于铁器和牛耕使用与推广，生产效率提高，社会生产力迅速发展，原来的奴隶制度下的大规模生产式已经不能适应社会生产力发展的需要，社会急剧变化，由奴隶社会向封建社会过。因而春秋战国时期被称为我国古代历史上的大变革时代大变”指社会制度的变化。17.【答案】B【考点】战国七雄与著名战役秦统一中国及秦疆域图试卷第10页，总15页

商鞅变法【解析】本题考查与秦灭六国有关的成语【解答】合纵连横的实质是战国时期的各国为拉拢与国而进行的外交、军事斗争。合纵就是南北纵列的国家联合起来，共同付强国，阻止齐、秦两国兼并弱国；连横就是秦或齐拉拢一些国家，共同进攻另外些国家。合纵的目的在于联合许多弱国抵抗一个强国，以防止强国的兼并。连横的的在于侍奉一个强国以为靠山从而进攻另外一些弱国，以达到兼并和扩展土地的目。18.【答案】D【考点】秦朝巩固统一的措施【解析】本题考查秦始皇巩固统一文化上取的措施。注意掌握相关基础知识。【解答】秦始皇统一六国建立秦朝后，为“异”“字异”政令推和各地区文化交流造成的障碍，规定废六国文，以小篆作为标准文字，统一全国文字。秦推广统一文字小篆对于中央集权国家政的统一，文化的传播和发展，都起到了重要作用，成为维系中华文化发展的重要因D意。故选D19.【答案】D【考点】秦朝巩固统一的措施【解析】本题以长城是我国古代劳动人民慧与独创性的象征为切入点，考查的是秦长城的相关知识点。【解答】结合所学知识可知，秦始皇为了御匈奴进攻，征发大批人力和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体形的，西起临洮，东到辽东，秦长城全长一万余里，被称为万里长城，由此分析可知D合题意。20.【答案】C【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义【解析】本题考查楚汉之战．【解答】试卷第11页，总15页

依据所学，公元前206公元前202邦和项羽进行了长达四年争夺帝位的战争，由于刘邦自称汉王，项羽称西楚霸王，因此历史上把这场战争称楚汉之争”21.【答案】B【考点】西汉的建立纪年方法和年代计算黄巾起义与东汉的衰亡【解析】本题考查公元纪年法的相关知识【解答】根据公元纪年法可知，一百年一世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算公式为千百位数加，公元前202该是公元前322.【答案】B【考点】黄巾起义与东汉的衰亡两晋南北朝的更替安史之乱【解析】本题考查的是东汉中期以后的政特点。【解答】东汉前期，亦即光武帝、明帝、帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力。但进入东汉中期以后，从和帝开始，汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。这种情况，贯穿于个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点。二阅材，答题（56分）【答案】黄帝；人文初祖。世袭,商王商纣,封制统治者要施行仁政，爱护人民。民心者得天下，失民心者失天下。分封制。齐桓秦国上网、访谈等。【考点】夏朝的兴亡家天下”华夏族的人文初祖炎帝和黄帝商朝的建立与灭亡【解析】试卷第12页，总15页

本题考查炎帝和黄帝、禅让制到袭制的演变、夏商周的更替、春秋五霸和战国七雄，掌握相关的基础知识。【解答】据材“月三，拜轩辕年农三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心轩辕”的是黄帝，由轩”对中华文明的发展作出重大贡献，后人尊称黄帝人文始祖。据所学知，禹死后，其子启继承位，从此王位世袭代替了禅让制，公天下变成了家天下，公元前1600年商）汤灭掉夏朝，建立商朝，商朝最后一个王商纣王是历史上有名的暴君，公元前年周武王通过牧野大战灭掉商朝，建立西周。为巩固统治，西周实行分封制。从夏朝和商朝的灭亡中我们会得的启示是暴政导致亡国；统治者要施行仁政，得道者多助，失道者寡助，得民心者天下，失民心者失天下。图一和图二中的诸侯国最早是由周实行的分封制形成的，到秦朝时期，为了解决这一制度所带来的弊端，在地方推郡县制。图一中首先称霸的霸主是齐桓公图二中战国后期最强的诸侯国是秦国，齐桓公任用管仲改革，秦国通过商鞅变法，国和秦国成为强国的共同原因是实行改革。本题是开放性题目，言之有理即，如上网、访谈、故事读史，成语读史等。【答案】图一反映了道家思想，代表人物子。图二反映了法家思想，代表人物韩非。图三反映了儒家思想，代表人物孔子。最欣赏儒家思想，因为儒家主“仁可以使我们尊重别，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐展（或喜欢道家，因为道家主张无为而治，顺其自然和齐物论，可以化解压力，学用辩证的眼光看待问题。或喜欢法家，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事等）。依法治国体现了法家的法治思想以德治国体现了儒家的为政以德等。【考点】老子和孔子【解析】本题考查诸子百家的代表人物及思想主张等，掌握相关的基础知识。【解答】由材“其自然，无私无畏的治知，一反映的是道“无为而的思想，代表人物是春秋时期的老子；由材“法严厉明确，犯了法律像跌进深谷…图二反映的是法法治思想，代表人物战国时期的韩非；由材“先亲爱自己的亲人，然后推及到仁爱百”知，图三反映是儒家的思想，代表人物春秋时期的孔子。如喜欢儒家，因为儒家主“可以使我们尊重人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展或喜欢道家，因为道家主张无为而治，顺其自然和齐物论，可以化解压力，学会用证的眼光看待问题。或喜欢法家，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事等）。依法治国体现了法家的法治思想以德治国体现了儒家的为政以德等。【答案】试卷第13页，总15页

最高统治者称皇帝，皇帝之下设丞相、太尉和御史大夫，他们分别协助皇帝掌管全国的政务、军事和监察工作。在方设立郡县制。大泽乡起义；革命首创精神鼓舞千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。秦朝的暴政；得道多助，失道寡。【考点】秦朝巩固统一的措施【解析】本师以某校七年级历史学习小组开“秦帝国兴亡”主题探究活动为切入点，考查秦朝巩固统一的措施、秦的暴和陈胜吴广起义等知识。【解答】为巩固秦朝统治，在政治方面秦皇规定皇帝是国家的最高统治者，皇帝之下设立丞相、太尉和御史大夫，他们分别助皇帝掌管全国的政务、军事和监察工作。在地方设立郡县制。依据材料三二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度失期。失期，法皆…所学可知这是对大泽乡起义直接原因的描述。陈胜吴广导的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。依据材秦的赋税也很重，农民要将收获的分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处”结合