中学心理健康训练工作方案书【荐】

中学心理健康训练工作方案书【荐读】_县心理健康训练工作总结中学心理健康训练工作方案书荐读。

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中学心理健康训练工作方案(一)

一、指导思想

良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康训练是提高同学心理素养的训练，是实施素养训练的重要内容。开展学校心理健康训练工作，必需坚持以.理论、.重要思想为指导，贯彻党的训练方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础训练改革与进展的打算》，坚持育人为本，依据我校同学生理、心理进展特点和规律，运专心理健康训练的理论和方法，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我训练力量。

二、重点工作

乐观参加市级、国家级心理健康训练特色学校争创工作;完成.五课题的立项、申报工作;乐观开展生涯指导工作的实践探究，充分利用社团活动、德育讨论课、心育课等途径开展生涯指导工作，为即将开头的新课改做好前期预备工作。

三、日常工作详细支配

(一)加强队伍建设，提高自身素养。

1、对全校老师常常进行丰富多彩的各类心理健康训练学习活动，仔细学习训练学、心理学理论及新课程标准，把心理健康训练与学科教学有机地融合。

2、聘请心理健康训练专家来校讲座(时间另定)，提高老师心理健康训练意识。

(二)健全心理健康训练档案管理。

贯彻落实训练部《中学校心理健康训练指导纲要(20xx年修订)》和xx市《关于落实训练部〈中学校心理健康训练指导纲要(20xx年修订)〉的实施看法》，整体推动区域心育工作再上新水平。

发挥南开区中学校心理健康训练特色学校示范引领作用，为下一阶段工作更上新台阶做好软硬件的预备工作。制定心理辅导方案，准时了解、把握辅导效果，总结各类同学的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例准时进行整理、争论。

编辑推举

学校心理健康训练工作方案

20xx学校心理健康训练工作方案(一)

学校训练要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强同学的体育、卫生健康训练,培育同学强壮的体格、较强的活动力量、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代.的需要,是学校阶段的体育和健康训练迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本方案。

一、指导思想

学校健康训练是学校系统训练的重要组成部分,培育同学的各种有益于自身、.和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学学问水平,从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避开意外伤亡事故,增加体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。

二、学校健康训练的任务:

1、提高同学卫生学问水平;

2、降低学校常见病的发病率;

3、提高生长发育水平;

4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题;

5、改善同学对待个人公共卫生的态度;

6、培育同学的自我保健力量。

三、学校健康训练的目的:

1、促进同学身心健康进展,保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。乐观参与体育熬炼,增加体质。

2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让同学知道暴饮暴食的危害。

3、依据同学的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康训练课的效果。

四、学校健康训练的内容:

一班级

1、通过课堂内外的训练,向同学传授卫生科学学问,培育同学生活自理力量、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培育同学有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地爱护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

二班级

1、让同学观看自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;

2、熟悉到阳光、空气、水与身体健康的关系;

3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培育良好的饮食习惯。

三班级

1、培育同学独立生活的力量,学会自己的事情自己做,懂得并把握爱护视力、预防近视的方法;

2、训练同学交通平安学问,避开发生意外事故;

3、了解自身的发育及

学校心理健康训练工作方案.

学校心理健康训练工作方案.

学校心理健康训练工作方案.1

本学期我校心理健康训练工作，以完善学校心理健康训练的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，仔细贯彻执行训练部《关于加强中学校心理健康训练的若干看法》，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康训练和指导，努力制造条件帮助和激励同学健康成长。

一、指导思想：

提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康训练作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。

二、详细目标：

1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。

3、重视同学心理团体辅导工作。

4、不断丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平。

5、做好家长的心理健康学问讲座。

6、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)

三、内容要求：

1、学习心理与智能进展指导。

(1)关心同学了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。

(2)引导同学形成剧烈长久的学习动机。

(3)引导同学养成良好的学习习惯。

(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

(5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、心情、情感、情操训练。

(1)熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。

(2)把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。

(3)学会保持乐观心境的方法。

3、顽强意志与承受挫折的训练。

(1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

(2)培育同学形成处事坚决的良好习惯。

(3)培育同学良好的自我掌握力。

学校生心理健康训练工作方案

少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，所以心理健康训练是学校素养训练的一项重要内容。下面是我为大家整理的“学校生心理健康训练工作方案”，欢迎参阅，内容仅供参考。

学校生心理健康训练工作方案

一、指导思想

学校心理健康训练是进展性、预防性的训练，训练的重点在于培育同学健康的心理素养。学校生肩负着培育跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康训练是学校素养训练的一项重要内容，也是现代基础训练的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改革营造良好的气氛。

二、详细目标

1、心理辅导，做好同学心理询问工作。

2、心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。

3、丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平。

4、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。

三、详细工作

二月份：

1、制订并争论学期心理辅导工作方案。

2、做好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。

三月份：

1、组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。

2、利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关内容。

四月份