粤教版科学四年级下册第一二单元复习资料知识点总结

5四年级其次学期科学第四年级其次学期科学第1、2单元总复习资料班别姓名学号第第1课 白兰和银杏〔乔木〕一、概念1、白兰和银杏的茎共同特点：都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。2、乔木是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分其树干和树冠。3、白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。4、白兰和银杏的茎和叶的差异：树皮叶白兰 银杏黄白色的微柔毛，老时毛渐脱落。裂纹，比较粗糙。叶薄革质，长椭圆形，正面无毛，叶互生在长枝叶上辐射状散生在反面分布着微柔毛，两面网状脉均短枝上3至5枚成簇生状，有瘦长很明显。 的叶柄扇形两面淡绿色无毛秋季落叶前变为黄色。第2课 月季和茉莉〔灌木〕一、概念1、月季和茉莉的枝条好密，分支很多，似乎没有主干。找到明显的主干。3、月季、茉莉等植物属于灌木，植株通常比较矮小，枝条丛生，没有明显的主干。4、月季和茉莉的区分名称 月季 茉莉茎的月季是直立灌木，小枝粗大，圆柱 大多是直立灌木，小枝加圆柱形，形态形有短粗的钩状皮刺。 有柔毛。叶的奇数羽状复叶，小叶片宽，卵外形 生，单叶，叶片较薄，圆形，形态长圆形，边缘有锐锯齿，上面暗绿 卵状椭圆形或倒卵形，两端圆或色，下面颜色较浅。 钝，叶脉明显，微突起。形态白色和黄色，花朵较大，由内向外呈发散型，有浓郁香气。3课凤仙花和狗尾草〔草本植物〕还有类似的植物有叶下珠、黄鹌菜、马唐、蔓花生、非洲蟛蜞菊等。4〔藤本植物〕一、概念上生长。2〔爬墙虎的吸盘似乎壁虎的脚爪〕〔借助卷须攀缘生长、牵牛花和茑萝〔通过自身缠绕在其他物体的方式生长，缠绕茎〕睡莲和荷花〔水生植物〕第5课睡莲和荷花〔水生植物〕第6课1、我们身边有很多生长在水中的植物，分别有金鱼藻、芡实、梭鱼草、慈姑、苦草等如莲藕的气孔和叶柄上导管等中空组织；叶面积通常比较大，有较丰富的叶脉组织。3、荷花与睡莲的不同：V型缺口，光滑。幼苗不同：荷花在节之间发芽，睡莲集中在顶部，呈束生。生长形态不同：荷花挺出水面，睡莲不挺出水面。原产地不同：荷花产地是印度热带地区；睡莲产地中国等。红，花型较小，早晨夜晚开花。第8课12、在植物园里，王莲种在水生植物区；鸟巢蕨种植在阴生植物区；光棍草种植在药用植物区。3、为使各种植物适应本地生长条件，植物园常将植物分为种植。有的按植物所需的环境分如乔木区、藤本植物区等；有的按植物的用途分区：如经济植物区、药用植物区等。4、每个植物分区里栽种的植物都有一样的特点：各种植物的构造与它生活的环境是相适应的。5、在植物园里或公园里，植物的种类格外丰富，我们可以通过悬挂在植物上的标识牌来了解这些植物的名称、习性和特点等信息。6、标识牌里面包括植物的名称、科属、学名、别名和原产地等简要且必需的信息。7、除了制作植物标识牌外，植物园还会为植物制作学问展板。8、学问展板能更具体地介绍植物的学问，让游客在参观植物园时，生疏和了解有关植物的更多的信息。10、惊奇的多肉植物有生石花、金琥等9、在自然界中，植物的形态丰富多彩，除了常见的植物外，还有很多形态特别的植物，例等。10、惊奇的多肉植物有生石花、金琥等学习反思二、练习题2、请给以下的植物分类苜蓿草凤凰木荔枝树栀子榕树桂花树凤眼莲含羞草苹果树簕杜鹃二、练习题2、请给以下的植物分类苜蓿草凤凰木荔枝树栀子榕树桂花树凤眼莲含羞草苹果树簕杜鹃蟋蟀草睡莲按茎的形态特征来分：乔木类有按植物生长环境来分：陆地类的有水生类的有第8课动物需要空气第9课1、全部的动物都会呼吸，鱼儿也不例外。2---鱼鳃，来吸取溶解在水中的氧。3、鱼的口腔与鳃相连。鱼鳃里有很多红色的鳃丝。鳃是鱼类的呼吸器官，是一种特别的特地适应水中呼吸的构造，它可以把氧气从水中分别出来。4、鱼的头部两侧各一组鳃，每组鳃由鳃片和鳃丝组成的。呼吸时，鳃片和鳃丝完全翻开，吸。张嘴时，把水吸入，鳃盖关闭；闭嘴时，鳃盖翻开，让水流出。5、在水流经鳃的过程中，水中溶解的氧气就被鳃上的毛细血管吸取，同时把二氧化碳排入水中。6〔注：这里所说的动物主要指的是脊椎动物，包括两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物〕的呼吸器官都是肺。7、生活在陆地上的鸟、蛇、羊群等动物，以及在生活在水中的鲸、海豚、龟等动物，它们均是通过肺来呼吸，猎取空气中的氧气。8、空气入肺中的途径是：空气----鼻腔----气管 肺第121、水是动物生存所必需的根本物质之一。水分是一切动物赖以生存的根本物质之一，动物都需要摄入水分才生存。2、动物能用不同的方法获得水分来维持生存。动物跟人一样离不开水，但是在自然界中，各种动物摄入水分的方式是不同的。3、有的动物在湖泊、河流等水体中饮水，直接摄取水分。例如斑马、牛等。4、有的动物则从食物中猎取水分〔即含水分丰富的食物。例如猴子爱吃含水较多的果实、〔动物都需要摄取水分才能生存〕7、羊在水槽中喝水；斑马在池塘中喝水；猴子食用含水较丰富的果实；猎豹从捕获的动物wú〔羊、斑马在通过饮水来补充水分〕98、水是通过动物的消化系统被吸取到体内的〔水分跟其他食物一样，也是从口腔进入到消〕91、动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身的需要。2、摄食是动物机械性地获得食物，并将其咀嚼和吞咽的过程。3、在自然界中，各种动物对食物的需求不同，它们摄取食物的方法也不同。捕食者以各种手段捕获食物，而被捕食者也有各种方法保护自身。4、动物的食性多种多样，因此其摄食的手段也各不一样，各种动物都具有自己特有的摄食方式及摄食器官。比方猎豹、虎等猛兽具有兴旺的犬齿和尖爪；长颈鹿、牛、羊等食草动物式口器、蜂类的咀嚼式口器等、海葵具有触手等。6、动物生存所需要的六大养分素：糖类、脂肪、水分、蛋白质、无机盐、维生素。7、食物为动物身体的生长、发育等供给了组织构建的材料，同时也为动物生殖、运动等生理活动供给了活动能量。8、由于生长、运动和维持体温等生理需求，动物需要不断地摄取食物，吸取食物中的养分物质。10课动物需要食物1、动物的生存依靠于食物，但食物的来源的种类并不一样。2、有的动物主要以植物为食，它们是植食性动物。如昆虫中的蝗虫、黏虫、草鱼、鸽、鹦鹉、牛、羊、马、兔等。3、有的动物主要以其他动物为食，它们是肉食性动物。如蜻蜓、螳螂、鲨鱼、带鱼、鹰、狮、虎等。4、还有的动物既吃植物也吃其他动物，属于杂食性动物。如螃蟹、鲤鱼、麻雀、老鼠、猪等。5、还有一类动物教科书中未提及：腐食性动物(枯枝落叶、动物遗体或粪便为食，如蚯蚓、tūjiù蜗牛、蟹、螺、秃鹫等6、观看记录动物喜鹊松鼠蜘蛛壁虎龟家兔家猫猴青蛙食物昆虫松子昆虫蚊子苍昆虫鱼青草、鱼、老果实、蜻蜓、青蛙榛子其他蜘蝇等小虾螺、菜叶等鼠、小嫩叶、蚊子、等干果动物肉类植等鸟等昆虫等昆虫分类杂食性植食性肉食性肉食性杂食性植食性肉食性杂食性肉食性动物动物动物动物动物动物动物动物动物11课动物的行为1、动物通过运动，能较快速地转变自身的空间位置，以利于查找食物、躲避敌害、查找配偶和生殖繁衍等活动。动物的运动对其自身的生存和繁衍后代有着格外重要的意义。2、动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们查找食物、培育后代、躲避敌害等，从而维持生存。3、动物的活动大都是通过运动器官来完成的。在生物界，各类繁多的动物长期的进化过程中，形成了各种不同的运动器官和多种多样的运动方式。4、鸟类的翅膀是它的飞行器官，主要由前肢骨组成，翅膀上长有特别排列的飞羽〔当翅膀〕5、蝙蝠是哺乳翼手目的动物，其独特的飞行器官并不是翅膀，而是翼手。翼手是由指骨末〕6、动物鸵鸟大象鲨鱼巨蜥青蛙蝗虫运动器官下肢四肢鳍四肢四肢翅膀、足运动方式奔驰游泳跳动游泳爬行、结论：不同动物的运动方式不同，它们的运动器官也不一样。有的动物有翅膀，能在天空飞行《学习反思解