高中地理湘教版第三章自然地理环境的整体性与差异性单元测试

第三章复习方案复习目标1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。3.运用地图分析地理环境的地域分异规律。知识梳理一、自然界地理要素变化和环境变迁地质历史上的生物演化、①和今天的人类活动,说明了某一地理要素变化和整体环境之间变化是相互影响的。

二、自然环境的整体性1.自然地理环境某一要素的变化,会导致其他要素甚至②的改变。不仅能影响当地的自然地理环境,还会对其他地区的自然地理环境产生影响。例如:河流中上流地区流失的泥沙,会使河道淤塞,导致洪涝灾害发生的可能性增大。

2.自然地理要素的③造就了环境的整体特征。这种整体特征,不仅表现为自然地理环境具有各自的属性,而且具有他们相互作用而产生的更多属性。

3.自然资源的开发利用改变了某一种自然资源和自然地理环境中的某种成分,这必然会影响周围的其他环境要素。因此,自然资源的开发利用,要有综合的考虑和对策。三、自然环境的差异性1.地球表层的自然地理环境的④无处不在。不同的空间尺度存在着不同程度的差异。

2.地域分异规律表现出一定的⑤和⑥,就是地域分异规律。地域分异规律有纬度地带性分异规律、⑦、垂直分异规律和⑧。

3.森林自然带主要分布在湿润与⑨地区;草原自然带主要分布在⑩、半干旱的内陆地区;荒漠自然带一般分布在。

典例精析读图,回答下列问题。(1)生物在土壤形成过程中的主导作用表现为。具体体现是:①,②。

(2)土壤中有机质包括遗留在土壤中的生物残体,如图中的和经过微生物的生化作用形成的。

(3)土壤中矿物养分的富集,主要指。

(4)自然土壤的形成,是在生物的主导作用下,加上、等其他因素的参与作用,并经过过程。

右图表示一座相对高度为3000米的山体,山体的某一侧水汽较充足,图中虚线表示雪线,①②③④表示不同的自然带。下列说法正确的是()。坡既是向阳坡,又是迎风坡坡是向阳坡,S坡是迎风坡坡既是向阳坡,又是迎风坡坡是向阳坡,N坡为迎风坡知能检测下图甲、乙分别是我国华北、西北两区域航拍地面图。读图,回答1~2题。1.图甲是当地的人文景观之一。产生这一景观是因为人类改变了自然环境中的()。A.气候 B.水文 C.地貌 D.土壤2.图乙景观反映了当地()。A.具有较湿润的气候 B.流水作用较强烈C.适宜大力发展水稻种植业 D.野生植物的叶子一般具细小的特征3.读甲、乙、丙三地垂直自然带分布图,甲、乙两地均位于我国,丙地位于某岛屿,回答下列问题。(1)甲、乙、丙三地纬度按由高到低排列依次是。

(2)甲地某高度上,北坡为针叶林带,南坡为灌木草甸带,可能是因为。

(3)丙地东、西两坡垂直自然带基带不同的原因是什么?(4)甲地雪线分布高度南坡高于北坡的原因是什么?思维构建答案：知识梳理①生物灭绝②整体③相互作用④差异性⑤有序性⑥规律性⑦经度地带性分异规律⑧地方性分异规律⑨半湿润⑩半湿润干旱地区典例精析典例1(1)通过微生物、低等植物、高等植物对成土母质的不断改造有机质的积累过程养分元素的富集过程(2)腐殖质氮素(3)植物选择性地吸收营养元素,储存在生物体内,植物的残体分解后又回到土壤表层(4)气候地形长期的发育[归纳总结]1.成土母质是土壤形成的物质基础和矿物养分元素(氮除外)的最初来源,影响着土壤的物理性质和化学组成。2.气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理和化学过程的性质与强度,通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动,间接影响土壤的形成。3.生物是土壤有机质的来源,是土壤形成中最活跃的因素,影响土壤肥力。4.陡峭的山坡,土层较薄;平坦的地方,易发育成深厚的土层;阳坡——温度条件好,水分状况较差;阴坡——温度条件较差,水分条件较好。5.人类活动能够培育出肥沃、高产的耕作土地,如水稻土。但过度利用,会导致土壤退化(如盐碱化、荒漠化、水土流失、土壤污染等)。典例2B[归纳总结]山地自然带垂直分布类型(带谱的多少)与山地所处的纬度,山地的海拔高度、相对高度和坡向等因素有关,可用下图来总结。(1)山地所在纬度越低,相对高度越大,垂直带谱越复杂;反之越简单。(2)山地垂直自然带的基带(起始带)与当地水平分布的自然带一致,如赤道附近的最高山岭,从山麓到山顶的自然带分异与纬度地带分异相类似。(3)同一山体相同自然带阳坡分布的高度高于阴坡。(4)同一山体雪线分布的海拔一般阳坡高于阴坡,迎风坡低于背风坡。另外,影响同一带谱的海拔主要取决于热量(即阳坡高、阴坡低)。知能检测3.(1)甲、乙、丙(2)北坡为迎风坡(3)丙地东坡为迎风坡,从海洋上带来的大量水汽在东坡形成地形雨,且东坡受暖流影响,增温增湿,故基带形成