甘肃省2023年高考生物试卷以及答案解析

10页〔13页〕2023年高考生物试卷留意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2、答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。3、考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回。6636分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。16分〕在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是〔 〕脂质、RNAC．RNA、DNA

氨基酸、蛋白质D．DNA、蛋白质26分〕马铃薯块茎贮存不当会消灭酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关以下表达正确的选项是〔 〕A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎贮存库中氧气浓度的上升会增加酸味的产生36分〕某种+ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+．①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在肯定pH的溶液中〔假设细胞内的pH高于细胞外，置于暗中一段时间后，溶液的pH②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照耀蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中参加HTPase的抑制剂〔抑制TP水解，再用蓝光照耀，溶液的pH变。依据上述试验结果，以下推想不合理的是〔 〕A．H+﹣ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H+﹣ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输C．H+﹣ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接供给D．溶液中的H+不能通过自由集中的方式透过细胞质膜进入保卫细胞46分〕当人体失水过多时，不会发生的生理变化是〔 〕A．血浆渗透压上升B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量上升D．肾小管对水的重吸取降低56分〕某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株〔植株甲〕了以下四个试验。①让植株甲进展自花传粉，子代消灭性状分别②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3：1其中能够判定植株甲为杂合子的试验是〔 〕A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④66分〕假设食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个养分级的夏季草原生态系统〔假设第一养分级是牧草，其次养分级是羊〕和森林生态系统〔假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫〕数量金字塔的外形最可能是〔 〕A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形二、非选择题：共54分。第7~1011~12题为〔一〕39分。78分〕某争论小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按以下图所示的方法用测量胚芽鞘切段的弯曲程度α角，测得数据如下表，据此答复以下问题。分组分组甲乙琼脂块左右α角/度20.49.09.1生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是 。上图中α角形成的缘由是 。据表可知乙组中左右两侧的琼脂块所引起的α角根本一样但小于甲琼脂块所引起的α角，缘由是 。88分〕能会产生不良影响。答复以下问题。通常，机体内性激素在血液中的浓度 ，与靶细胞受体结合并起作用后会 。与初级精母细胞相比精细胞的染色体数目减半缘由是在减数分裂过程中 。小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调整作用。与神经调整相比，体液调整的特点有〔4点即可。911分〕答复以下与生态系统相关的问题。在森林生态系统中，生产者的能量来自于 ，生产者的能量可以直接流向〔2点即可。通常，对于一个水生生态系统来说，可依据水体中含氧量的变化计算诞生态系统中〔生产者所制造的有机物总量。假设要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量A；另两份分别装入不透光〔甲〕和透光〔乙〕玻璃瓶中，密闭后放回取样处，假设干小时后测定甲瓶中的O2含量〔B〕和乙瓶中的O2含量C。据此答复以下问题。在甲、乙瓶中生产者呼吸作用一样且瓶中只有生产者的条件下，本试验中C与A的差值表示这段时间内；CB的差值表示这段时间内；AB的差值表示这段时间内。1〔12分〕某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进展了一系列试验。试验①：让绿叶甘蓝〔甲〕的植株进展自交，子代都是绿叶试验②：让甲植株与紫叶甘蓝〔乙〕植株杂交，子代个体中绿叶：紫叶＝1：3答复以下问题。甘蓝叶色中隐性性状是 ，试验①中甲植株的基因型为 。试验②中乙植株的基因型为 ，子代中有 种基因型。用另一紫叶甘蓝〔丙〕植株与甲植株杂交假设杂交子代中紫叶和绿叶的分别比为1：1，则丙植株全部可能的基因型是 ；假设杂交子代均为紫叶，则丙植株全部可能的基因型是 ；假设杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分别比为15：1，则丙植株的基因型为 。〔二〕152道生物题中任选一题作答。假设多做，则按所做的第一题计分。[1：生物技术实践]〔15分〕115分〕物质WW表现为不透亮。某争论小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌〔目标菌。答复以下问题。要从土壤中分别目标菌，所用选择培育基中的氮源应当是 。在从土壤中分别目标菌的过程中，觉察培育基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落〔如下图。假设要得到目标菌，应中选择 菌落进一步纯化。选择的依据是 。、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源，请简要写出试验思路、预期结果和结论，即 。该小组将人工合成的一段DNAW的酶〔酶EE与自然酶降解W容。①在含有肯定浓度W的固体培育基上，A处滴加含有酶E的缓冲液，B处滴加含有一样浓度自然酶的缓冲液，C处滴加 ，三处滴加量一样。②一段时间后，测量透亮圈的直径。假设C处没有消灭透亮圈，说明 ；假设A、B处形成的透亮圈直径大小相近，说明。[3：现代生物科技专题]植物组织培育技术在科学争论和生产实践中得到了广泛的应用。答复以下问题。植物微型生殖是植物生殖的一种途径。与常规的种子生殖方法相比，这种微型生殖技术的特点有 〔答出2点即可。通过组织培育技术可把植物组织细胞培育成胚状体再通过人工种〔人工薄膜包装得到人工种子〔如下图，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是 。人工胚乳能够为胚状体生长供给所需的物质因此应含有植物激素、 和 等几类物质。用脱毒苗进展生殖，可以削减作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的进展组织培育。植物组织培育技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株将含有目的基因的细胞培育成一个完整植株的根本程序是 〔用流程图表示。甘肃省2023年高考生物试卷答案解析6636分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。【分析】内质网是细胞内蛋白质合成、加工及脂质合成的场所。细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所；是细胞代谢和遗传的掌握中心。【解答】解：A、内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；B、蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；C、内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNARNA，C错误；D、内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。应选：A。【点评】此题主要考察内质网和细胞核的功能，意在考察考生的识记力量，难度不大。【分析】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。【解答】解：A、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；B化成乳酸，B正确；C、马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；D、马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会削减，D错误。应选：B。【点评】此题主要以乳酸式无氧呼吸为例考察细胞呼吸的相关学问，意在考察考生对相关过程的理解，难度中等。【分析】题意分析：H+﹣ATPaseATP酶双重角色一种特别载体，离子通过离子泵进展的运输属于主动运输。主动运输的特征是可以逆浓度梯度进展，影响主动运输的主要因素是载体和能量。由试验可知，蓝光可以使细胞液中的H+进入细胞外液，pH明显降低；而H+﹣ATPase的抑制剂〔抑制ATP水解〕阻挡细胞液中的H+进入细胞外液。【解答】解：A、分析题意可知，H+﹣ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外，A正确；BH+﹣ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输，B正确；C、H+﹣ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量由ATP水解供给，C错误；D、溶液中的H+不能通过自由集中进入保卫细胞，D正确。应选：C。【点评】此题考察物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的推断，属于考纲识记和理解层次的考察。【分析】水盐平衡调整【解答】解：A、脱水时血浆渗透压上升，A正确；B、机体脱水时，血浆渗透压上升，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增加，引起渴觉中枢兴奋，产生渴觉，B正确；C、机体脱水时，血浆渗透压上升，致使抗利尿激素分泌量增加，C正确；D水分的重吸取，D错误。应选：D。【点评】此题主要考察水平衡调整的相关学问，意在考察学生能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进展解释、推理，做出合理的推断或得出正确的结论。【分析】由题干信息可知，羽裂叶和全缘叶是一对相对性状，但未确定显隐性，假设要判断全缘叶植株甲为杂合子，即要推断全缘叶为显性性状，羽裂叶为隐性性状。依据子代性状推断显隐性的方法：①不同性状的亲本杂交→子代只消灭一种性状→子代所消灭的性状为显性性状，双亲均为纯合子；②一样性状的亲本杂交→子代消灭不同性状→子代所消灭的的性状为隐性性状，亲本为杂合子。【解答】解：①让全缘叶植株甲进展自花传粉，子代消灭性状分别，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，消灭的性状为隐性性状，①正确；②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能推断植株甲为杂合子，②错误；③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1，只能说明一个亲③错误；④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3：1，说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子，④正确。应选：B。【点评】解答此题的关键是明确显隐性性状的推断方法，以及常见分别比的应用，测交不能用来推断显隐性，但能检验待测个体的基因组成，因此可用测交法来验证基因的分别定律和基因的自由组合定律。【分析】1、生态金字塔包括三种类型：能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔。2态金字塔；生物量金字塔是以生物量为单位构成的金字塔。3、生物量金字塔和数量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形。【解答】解：假设食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能消灭正金字塔形，也可能消灭倒金字塔形。只有两个养分级的夏季草原生态系统〔假设第一养分级是牧草，其次养分级是羊，则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；森林生态系统〔假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫，一棵树上可以有很多昆虫，因此，昆虫的数目比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形。应选：A。【点评】解答此题的关键是：明确生态金字塔的种类和特点，数量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再依据题意作答。二、非选择题：共54分。第7~1011~12题为〔一〕必考题：共39分。【分析】分析图表：甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量根本一样，但明显低于甲组琼脂块中生长素的含量。胚芽鞘之所以弯曲生长，是由于琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面对下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。【解答】〔1〕端，而不能反过来运输。去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成α角。表中信息显示：乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量根本一样，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右局部中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎一样，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角根本一样，但小于甲组琼脂块所引起的α角。1〕从形态学上端到形态学下端琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角乙左右两侧琼脂块中的生长素含量根本一样，但小于甲琼脂块中生长素的含量【点评】解答此题的关键是抓住问题的实质：①有生长素的来源则可能生长；②琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面对下运输；③生长素假设均匀分布，则直立生长；假设分布不均匀，则弯曲生长。抓住了问题的实质，结合图示信息分析与题意，对各问题情境进展分析解答。【分析】殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进展的染色体数目减半的细胞分裂，在此过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次；神经调整与体液调整的区分表达在作用途径、反响速度、作用范围和作用时间四个方面。【解答】〔1〕性激素在血液中的浓度很低，与靶细胞受体结合并起作用后就会被灭活。的细胞分裂。在减数分裂的过程，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致减数分裂最终形成的精细胞的染色体数目减半。、作用范围较广泛、作用时间比较长。故答案为：很低灭活染色体复制一次，而细胞连续分裂两次激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反响速度较缓慢、作用范围较广泛【点评】解题的关键是识记并理解激素调整的特点、精子的形成过程、神经调整与体液调整特点的差异。在此根底上，从题意中提取有效信息，进而对各问题情境进展分析解答。【分析】能量流淌起源于生产者固定的太阳能；输入生产者的能量，一局部在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失，一局部用于生产者的生长发育和生殖等生命活动，储存在植物体，另一局部则被初级消费者摄入体内。光合作必需在有光的条件下才能进展，呼吸作用时时刻刻都在进展。据此结合题意，进展作答。【解答】〔1〕太阳能。生产者的能量可以直接随着初级消费者的摄食作用而流入初级消费者，也可以随残枝败叶流向分解者。〔2〕依题意可知：甲、乙两瓶中只有生产者，AO2含量；甲瓶O2含量的变化反映的是呼吸作用耗氧量，因此B＝A﹣呼吸作用耗氧量；乙瓶O2C＝A+光合作用总放氧量﹣呼吸作用耗氧量。综上分析，本试验中，C﹣A＝光合作用总放氧量﹣呼吸作用耗氧量＝净光合作用的放氧量，即CA的差值表示这段时间内生产者净光合作用的放氧量；C﹣B＝光合作用总放氧量，即CB的差值表示这段时间内生产者的光合作用的总放氧量；A﹣B＝呼吸作用耗氧量，即AB的差值表示这段时间内生产者的呼吸作用耗氧量。故答案为：太阳能 初级消费者、分解者生产者净光合作用的放氧量 生产者光合作用的总放氧量 生产者呼吸作用的耗氧量【点评】此题的难点在于对〔2〕的解答，解答的关键是抓住问题的实质：甲瓶不透光，O2含量的变化是有氧呼吸消耗所致；乙瓶透光，瓶内的生产者既能进展光合作用，也能进展呼吸作用，所以瓶内的O2含量的变化反映的光合作用产生的O2量与有氧呼吸消耗的O2量的差值。【分析】aabb。试验①②的子代发生了绿叶：紫叶＝1：3性状分别，说明乙植株产生四种比值相等的配子，并结合试验①的结果可推知：绿叶为隐性性状，其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bbaaB_。【解答】〔〕①甘蓝甲植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子；试验②中，绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代绿叶：紫叶＝1：3，说明紫叶甘蓝乙植株为双杂合子，进而推知绿叶为隐性性状，试验①aabb。结合对〔1〕的分析可推知：试验②中乙植株的基因型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBbaabb。另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶：绿叶＝1：1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植株全部可能的基因型为aaBb、Aabb．假设杂交子代均为紫叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性纯合的基因，因此丙植株全部可能的基因型为AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB．假设杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶：绿叶＝15：1，为9：3：3：1的变式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb，进而推知丙植株的基因型为AABB。故答案为：绿色aabbAaBb 4Aabb、aaBb AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb AABB【点评】A/a和B/b掌握”可知：某种甘蓝的叶色的遗传遵循自由组合定律。据此，以题意呈现的“只含隐性基因的个体表现为隐性性状”和“试验①与②的亲子代的表现型及其比例”为切入点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含有显性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进展分析解答。〔二〕152道生物题中任选一题作答。假设多做，则按所做的第一题计分。[1：生物技术实践]〔15分〕【分析】筛选培育基是指依据某种微生物的特别养分要求或对某些化学、物理因素的抗性而设计的，能选择性地区分这种微生物的培育基。利用选择培育基，可使混合菌群中的目标菌种变成优势种群，从而提高该种微生物的筛选效率。【解答】〔〕该争论小组的目标菌是能够降解物质W的细菌，而物质W氮有机物，故可作筛选培育基中的氮源。争论小组的目标菌，是能够降解物质W的细菌，培育基中乙菌落的四周消灭透亮圈，说明乙菌落能够降解物质W，故乙菌落为该小组的目标细菌。目标菌能够利用空气中的氮气作为氮源，应选用的筛选培育基不添加氮源，能够在无氮源的培育基上生存的细菌便是目的细菌，故试验操作为：将甲、乙菌分别接种在无氮源培育基上，假