我看到了母亲河

4/4全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生：□小学2，学科：品德与社会2,课时：13,学生课前准备：课前搜集的有关黄河的图片和文字资料，关于黄河的诗词等.4,教师课前准备:课件教学课题１、认知目标：了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。了解黄河的源流概况，并沿着这条线索,了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶.3、行为目标:进一步培养认识地图的能力,提高通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力.教材分析来到黄河岸边一共三个主题活动：我看到了母亲河，母亲河哺育了我，为了母亲的微笑.设计学生来到黄河岸边的情景，通过图片和文字资料使学生对黄河有一个总体的感知。并由此延伸到我国的其他江河,初步了解我国的河流状况。本课设计是第一个主题活动。教学重点、难点：１、教学重点：了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。2、教学难点：感受中华儿女不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。教学之前用百度在网上搜索《来到黄河岸边》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到有关黄河的视频和图片,现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载黄河为我们做出的贡献和造成的危害，分析现状,让学生加强了解,并做成ＰPT让学生对黄河有全面、深刻认识。教学方法讲授法、自学释疑法、分组讨论法1、为什么说黄河九曲十八弯？黄河为什么被称为母亲河？２、以小组为单位,确认调查的范围，做好分工,利用课余时间进行资料和图片的收集，并对收集到的材料进行筛选和补充五、教学过程课前播放【百度视频】《我们是黄河泰山》ＨYPERLINK＂＂TkxNＤkzNzEy.ｈtml同学们喜欢听歌曲吗,下面让我们一起来欣赏一首彭丽媛演唱的歌曲《我们是黄河泰山》。一、导入新课师:同学们，我们都知道，水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。从古代的祖先到现在,我们中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中,这就是黄河和长江.黄河、长江是我们中华民族的摇篮,我们自豪地称她们为我们民族的母亲河。这节课我们一起来认识一下黄河。二、资料交流、谈感受１、看视频，板书课题黄河作为我们的母亲河，哺育了我们华夏儿女，我们一起到黄河岸边来欣赏一下黄河浊浪滔天的雄浑壮观以及风光秀丽的的景象。播放【百度视频】HYＰERＬINK”"现在我们亲眼看到了母亲河（板书：我看到了母亲河）。2、谈感受“见”到了母亲河，领略了她的风采之后,你有什么感受？3、资料交流,课前老师让大家搜集有关黄河的资料，你对黄河有了哪些了解？学生在小组内交流课前搜集的图片和文字资料。【百度图片】壶口瀑布ＨYPERLINK"”m＝result＆fr=＆sf＝１&fmq=12＿R&pｖ=＆iｃ=０＆ｚ=＆ｓe=１&showtab=0＆ｆb=0＆wｉdth=&ｈｅiｇhｔ=＆ｆace＝0&isｔｙpe=2＆worｄ=％BB%C6％BA%D3％BA％F8%BF%ＤA％C6%Ｄ9％B2％ＢＣ&ｓ=０4、投影黄河水系图,认识黄河在经济建设中的重要作用。【百度图片】HYPＥRLINＫ""c=０&s=0＆sｅ=1＆sｍe=0&tａｂ=&wｉｄtｈ=&ｈeiｇht=&ｆaｃe=０&iｓ=＆ｉsｔype=2#pn5＆-１&di12６265３237０5&obｊURＬhttｐ％3A%２％2Ｆuploads％２Fhdpic%2Fa0_６4＿09＿884533_s．jpg＆ｆromＵＲLｈtｔp%3A％2％２Ｆindeｘ。phｐ%3Fｌist－ｒss－recentupdaｔe＆W300＆Ｈ152＆T9705＆Ｓ1０&TPjpg分组探究黄河流经省区哪九个省区？发源于哪里,从哪里入海？让学生通过地图自己找到.【百度知道】ＨＹPEＲLINK””id=10９６&index=1&fr２=query黄河不仅孕育了我们华夏儿女，而且利用黄河水建成的诸多水电站在我国的经济建设中也发挥着重要的作用。认识黄河的水电站有那些作用？蓄洪，调峰，发电,灌溉，冲沙,渔业，航运,蓄水等.【百度图片】黄河水电站ＨYＰERLIＮK＂"AＥ%B５％E7％D5％BＥ&in=2９０26＆cl=2&lm=—１&st＝－１&ｐｎ＝2&rn=1＆di=777909１3５0０&ln=1988＆fr=&fm＝ｄetail&fmq=46＿R&ｉc=０＆s=＆se=１＆ｓme=0＆tab=＆wｉｄｔh＝&ｈeｉｇht=&face＝0＆ｉs=＆istype=２＃pn2&-１&ｄi７779０913500&objUＲLhｔtp％3A％2%２Fｇc％2Ｆuｐｌoad5、针对学生没有想到的提出相关问题（1）为什么说黄河九曲十八弯？（九曲”就是唐时对黄河上游段的称呼，所谓九曲十八弯只是一种概数的说法,来形容河套平原上黄河的曲折性。刚才我们已经知道她流经九个省区。(２)黄河为什么被称为母亲河?（黄河给沿岸居民的生产、生活提供了水源,为我们经济的发展做出了不小的贡献。在数千里的黄河流域，由于气候温和,水文条件优越，有利于农作物生长，先民们便定居在这里反映中华民族智慧的许多古代经典文化著作，也产生于这一地区;标志古代文明的科学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。所以,黄河孕育了中华文明,黄河哺育了中华儿女，人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河。)（欣赏课件）让我们再一起来欣赏一下母亲河那秀美的景象。三、黄河颂，赞美黄河。1、汇报有关黄河的诗词黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂,是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来,有许多文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它,我国古代伟大诗人李白曾经有过歌颂黄河的著名诗句‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。’形象地说明了万古奔流直向大海的黄河之水,发源于号称世界屋脊的青藏高原.你还知道哪些有关于黄河的诗词，将自己搜集的黄河诗词朗诵给大家听凉州词王之涣登鹳雀楼黄河远上白云间，白日依山尽一片孤城万仞山。黄河入海流羌笛何须怨杨柳，欲穷千里目春风不度玉门关.更上一层楼2、齐读《黄河魂》（见课本）一首黄河魂,表达了人们对这条凝聚中华五千年文明之河的深厚民族情感，最后让我们一起用饱满的热情来歌颂黄河吧。(提醒读出自豪之感、热爱之情）四、课外探究,激发情感1、教师出示探究、调查的方向和范围:（１）黄河的发源地、流程情况;（２)黄河是中华文明的摇篮；（3）黄河凝聚的民族精神;(4）变“害河"为“利河”;(5）拯救母亲河。2、请同学们以小组为单位，确认调查的范围，做好分工，利用课余时间进行资料和图片的收集，并对收集到的材料进行筛选和补充。课后反思：本节课以《我们是黄河泰山》导入,大大激发了学生学习的兴趣，当滚滚浊浪展现在学生面前时，学生除了感受到黄河的宏伟气势,也激起了探究的兴趣，学生自始至终都是学习的参与者。让同学们充分利用水利图与地形图进行比较分析，增强了同学们运用地图分析地理事物的能力和空间想象能力。让同学们针对黄河各河段不同特征找准治理措施,激发了学生的探究意识，各小组成员积极思考,提出自己的见解，体现了自主、合作、探究。动画演示“地上河”成因，培养了学生的观察能力。不仅使学生学得轻松愉快,而且有利于启发学生思维，获得生活中有用的地理知识，培养学生运用地理知识解决生活中的实际问题的能力.

存在的问题;黄河源流概况应该给予学生更多一点时间，做点课堂练习更利于学生巩固；再就是有的学生发言的机会较少。教师个人介绍省份:山东省学校：青州市南张楼小学姓名:王英华职称:二级教师电话：