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浦南小学二学期四年级语文教研组工作计划本学期我组校本教研工作要环绕学校xx年工作重点，建立“以学生发展为本”的教育思想，仔细贯彻教育局的工作思路，仔细学习新课程标准，以落实讲堂教课研究为切入点，不停更新教课看法，改变教师的教课行为和学生的学习方式，的确以讲堂为打破口，提高教学质量。、本学期，我组要在原有的基础上，进一步做好惯例性教课管理工作。如：组织组员学习相关文件，拟定并落实教研组工作计划，科学掌握和落实课时教课目的，实行有效的讲堂教课。、仔细履行教课惯例管理制度，依据教课的标准规范教课，仔细研究教材备课、仔细上课、仔细设计作业、批阅作业、仔细测查反应与反省，随时发现教课中的问题，不停反省教课、解决问题，努力提高教课质量。、利用校本教研活动进行集体备课，集思广益，伙伴互帮，备自己的课，备真切的课，备符合班情、学情的课，备学生学得快乐、教师教得有效、师生共同发展的课。、为了提高讲堂教课的有效性，让讲堂更为有的放矢，以“借鉴、创新、有效”的原则展开组内公然课，评课，交流，突出自己对教材的理解，表现自己的教课思想。、经过对一节课的回首与反省，对自己在讲堂教课前的构思与教课方案、在讲堂教课中的教课行为、师生交往与教课成效，进行深入的再思虑、再比较。以发现自己在教课上的成功与失败，总结出经验，找出此后教课中应当注意的地方。经过校本教研，搭建互相交流交流的平台，以借鉴伙伴先进的教课理念与操作方法，提高自己的教课能力。八次校本教研活动主题安排：三、拟定教课进度计划。组内成员四、全体学习本组计划稿本。五、集体备课。学习张化万备课经验《预则立，不预则废》六、商议本期校本教研如何有实效性的展开。七、组内公然课商议活动。（评课反省）组员、对“怀疑教课”的思虑。八、谈论如何有效指引孩子提出有思虑价值的问题。九、如何掌

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